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消除厭學情緒川教版八年級下200101新課導入你是否有過以下經歷或想法你是否有過以下想法新課導入你是否有過以下想法新課導入同學們厭學情緒是一種消極情緒它的存在會降低人的學習效率和質量消除厭學情緒將會使我們的學習變得
上傳時間：2025-05-12 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：4
教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級五年級學期秋季課題消除小誤會教科書書名心理健康教育教材五年級出版社湖南科學技術出版社出版日期2021年8月教學目標1感受認識誤會可能帶來的影響產生減少誤會的意愿2了解可能產生誤會的
上傳時間：2023-09-25 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：119
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心理健康五年級上冊消除小誤會五上心理健康心理健康五年級上冊消除小誤會大風吹游戲規則老師說大風吹同學們問吹什么當老師說到某一類同學時這類同學就快速站起來停留片刻然后坐下一暖身階段聽故事夢夢老師的故事二轉換階
上傳時間：2023-09-25 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：39
心理健康五年級上冊消除小誤會五上心理健康心理健康五年級上冊一故事導入小故事暴躁老奶奶心理健康五年級上冊心理健康五年級上冊看完故事后你有什么感受心理健康五年級上冊看完故事后你有什么感受老奶奶誤會了那個男孩吃
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北師大版心理健康五年級上冊9遠離厭學教學目標教學目標1通過學生不同形式的表現對學習的不同態度從而引導學生自我剖析產生厭學情緒的原因2給厭學者開處方幫助他們克服厭學情緒培養學習興趣新知導入欣賞歌曲讀書郎新知導入同
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9遠離厭學課題遠離厭學學科心理健康年級四年級教材分析本課通過心情話吧引入話題通過心靈港灣了解什么是厭學情緒厭學情緒的表現及厭學情緒的原因通過活動加強引導通過方法技巧幫助學生克服厭學情緒的方法學習目標1通過學生不同形式的表現對學
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歡迎來到我們的心靈之旅驚喜盲盒都有可能也可能都不是棒棒糖背課文文具搞衛生紅包加1分免作業巧克力看見情緒初一下第四課走近情緒我的情緒詞匯1視頻中你看到了哪些情緒2你最近有經歷過其中的某一種或多種嗎3除
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情緒卡片一、教學目的：情緒對人的學習和生活影響很大，教育學生要做情緒的主人，才能適應社會生活；學會控制自己的情緒，掌握調控情緒的方法，做一個快樂的小學生。二、教學準備準備活動中所要用的各種情景問題。三、教學過程導入三年級小學生還不能控制自己的情緒，而對交往過程中的糾紛、誤會不善于處理，表現為遇事容易沖動，感情用事，從而影響同學關系，自己也很苦惱。教師應引導學生認識控制情緒
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看見情緒教學設計教學理念主題解讀中小學心理健康教育指導綱要2012年修訂中指出心理健康課要增強學生感知情緒調控情緒的能力情緒調節的前提是能準確感知和覺察情緒情緒粒度指個體在情感體驗和情感陳述上的差異以及把相似的情緒狀態區
上傳時間：2024-05-21 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：38
北師大版心理健康六年級上冊正確表達情緒教學目標明白情緒是可以主觀調控的掌握調控情緒的方法懂得調控自己情緒對自己的學習和生活的重要性池塘里住著一只壞脾氣的烏龜它和常來這里喝水的兩只大雁成了好朋友有一年天太旱池塘干涸了烏龜沒
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中國女排巴西奧運會奪冠第四課揭開情緒的面紗情緒是一種復合的心理狀態包括內在體驗外顯表情和生理反應獲獎后產生高興的情緒他們產生的是什么情緒憤怒情緒他們產生的是什么情緒悲傷情緒他們產生的是什么情緒害怕情緒他們產生的是什么
上傳時間：2023-11-13 | 頁數：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
情緒的管理名詞解析路怒癥就是帶著憤怒去開車路怒roadrage一詞被收入新版牛津詞語大辭典用以形容在交通阻塞情況下開車壓力與挫折所導致的憤怒情緒思考路怒癥有什么危害你想對路怒的司機說些什么板塊一情緒表達踢貓效應
上傳時間：2023-11-13 | 頁數：31 | 格式：PPT | 瀏覽：31
表示開心的英語詞語開心的時候可別只說happy哦除了用happy描繪你的美麗心情以下表達你是否會呢1JoyfulJoyous喜悅的愉悅的Acupoficycolamakesmejoyfuljoyousenough一杯冰凍可樂足以
上傳時間：2023-12-25 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級九年級學期秋季課題你好情緒教學目標1了解五種基本情緒2能夠分析日常體驗的情緒3體會情緒覺察對情緒管理的重要性教學內容教學重點1五種基本情緒的認識2覺察日常情緒教學難點
上傳時間：2024-02-03 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
畫情緒畫性格教案教學目標1認知目標通過有趣的美術表現方式及欣賞活動培養學生感受抽象美和以抽象的色彩點線表達情緒的能力2操作目標能用靈活多樣的手法和不同的色彩點線來表現特定的情緒3情感目標通過交流討論使學生互相啟發激
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做情緒的主人教案教學目標知識與技能1學習情緒的定義和種類如憤怒快樂悲傷等2掌握情緒管理的基本原則和方法3培養學生正確對待和表達情緒的能力過程與方法1培養學生的觀察力和思維能力通過情境分析和討論來理解情緒管理的重要
上傳時間：2024-07-17 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
第4課做情緒的主人11情緒的定義22情緒的分類33情緒管理的重要性44情緒管理的方法第4課做情緒的主人第4課做情緒的主人理解情緒的重要性掌握情緒管理技巧培養積極的情緒態度第4課做情緒的主人理解情緒的重要
上傳時間：2024-07-18 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
第六課接納情緒授課時間年月日教學目標認知目標看到情緒的信號功能情感目標覺察情緒需求與期待行動目標采取微小正向的行動重難點覺察負向情緒背后的需求與期待素材準備氣球氣球夾子彩筆
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第三課接納情緒一教學目標1同一件事不同人可能產生不同情緒和感受接納并尊重自己和別人的感受2情緒源于想法改變想法就能改變情緒二教學重難點重點同一件事不同人產生的情緒可能不一樣應對和處理的方法也可能不一樣難點情
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