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學生實驗報告單一年級班時間組長操作員記錄員觀察員實驗名稱認識并學會使用天平空氣占據空間嗎實驗目的實驗器材廣口瓶鉆好孔的橡膠塞漏斗吸管實驗步驟1將漏斗插入鉆有孔的橡膠塞中2將橡皮塞插入廣口瓶口注意密封好不漏氣3往漏斗
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湘科版一年級上冊科學教案全冊共24頁第1課它溶解了嗎教學目標1科學知識認識溶解現象知道什么是溶解能判斷能溶解和很難溶解的物品2科學探究通過觀察實驗經歷溶解概念建構的過程培養學生觀察描述比較對比實驗抽象等探究技能
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湘科版四年級下冊科學教案(全冊共47頁)第一單元變與不變第一課泥巴變形記一、教學目標1.科學知識知道我們周圍的事物會發生各種各樣的變化。其中,有些物體的形狀或大小發生了變化,但材料沒有發生變化,也就是構成物體的物質沒有改變。2.科學探究觀察紙變成紙團、直吸管彎折成不同形狀的變化,能找出共同點,進而用不同的方法捏泥人,并列舉更多的變化事例,歸納出這一類變化的共同點。3.科學態度
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湘科版小學科學三下3.4天氣預報教案課題天氣預報單元三單元學科科學年級三年級教材分析掌握了氣溫、云和雨、風等天氣要素的觀測后,學生發現這些可測量的量能夠分析和判斷天氣變化,甚至發現一些規律
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湘科版小學科學四年級下冊湘科版四年級下冊科學教案(全冊共55頁)1.1泥巴變形記教學設計教材分析:泥巴變形記是湘科版小學科學四下冊第一單元第1課,本節課凸顯了一個“玩”字,帶著學生在玩中學、玩中悟。按照任務驅動的思路,從“玩泥巴”的需要出發,設計并安排活動,先是挖泥土,接著篩泥土,最后制作泥塑,學生在活動中體會泥土的特點,學習用泥土做一個自己喜歡的泥塑物品。學情分析:學生對于“泥”并不
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tinqdeynxin2.天氣的影響liojitinqbinhudurnmen了解天氣變化對人們生活的影響shnhudeynxin選擇什么天氣xunzshnmetinq選擇什么天氣xunzshnmetinqliojitin
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第四單元巖石與礦物第一課認識巖石一、教學目標1.科學知識知道巖石是地球上重要的物質之一,人類常對巖石進行加工和利用。知道幾種常見巖石的表面特征,初步認識花崗巖、大理巖、頁巖、石灰巖、砂巖。2.科學探究面對幾種常見的巖石,能從顏色、成分與結構、軟硬等方面進行觀察和比較,并借助簡單工具以及相關書籍幫助鑒別巖石的種類及名稱。3.科學態度、STSE積極參與探索和認識巖石的活動,合作交
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課程基本信息課例編號8學科小學科學年級一學期第一學期課題天氣的影響教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2019年7月教學目標教學目標1科學知識能列舉天氣變化對動物和人們的生活影響實例2科學探究從利與弊
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科學的歷程追溯消逝的時空,探尋人類的足跡;回首科學和技術,有著不同的來歷。現代科學的發展,交織著先進技術;迎來了偉大時代,構成第一生產力。從這兩首詩中,你讀出了什么信息?近代科學家哥白尼、伽利略、牛頓等人的發現使科學的發展進入了新的時代。近代科學的發展加速了技術的進步,技術進步又引起了整個社會的變革。通過閱讀這些材料,你有什么感受?科學技術推動社會進步,我們的生活也在
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第三單元第2課天氣的影響一教學目標1科學知識能列舉天氣變化對動植物和人們的生活影響實例2科學探究多角度分析不同天氣對人們的活動方式的影響查閱整理天氣對動植物的影響資料3科學態度激發學生關心天氣的興趣4STSE意識到人與自然
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第一單元控制溶解1有些物質在水里能溶解有些物質在水里很難溶解2溶解的快慢與溫度高低是否攪拌顆粒大小等因素有關大多數物質在水的溫度越高時溶解越快進行攪拌時溶解越快顆粒越小時溶解越快3在一定量的水中溶解不同的物質的量
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湘科版二年級上冊科學全冊教案第一單元溶解第一課它溶解了嗎教學目標1觀察溶解現象了解溶解過程2經歷簡單的猜測驗證活動過程3培養學生細致觀察的習慣和態度教學重難點觀察溶解現象了解溶解過程教學準備水燒杯攪拌棒粗鹽
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湘科版小學科學四年級下冊第2課蠟的有趣變化教學目標:1、科學知識知道有些物體的狀態發生了變化,如蠟熔化、水結冰等,構成物體的物質沒有改變。2、科學探究經歷觀察、比較等方法認識到物體的狀態改變,但構成物體的物質沒有改變。通過歸納與演繹,了解和分析更多類似的變化。能正確地使用酒精燈加熱。3、科學態度通過中國古代的青銅器鑄造科技史的學習,增強民族自信心與自豪感。教學重點:知道有些物
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湘科版四年級上冊科學教案全冊共44頁第一單元聲音第一課各種各樣的聲音一教學目標1科學知識知道聲音是多樣的知道聲音有高低和強弱之分聲音的強弱叫作音量聲音的高低叫作音調2科學探究能夠根據已有知識和經驗結合辨聽聲音的有關活動簡
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第三單元第1課多樣的天氣一教學目標1科學知識知道陰晴雨雪風霧等天氣現象主要特征和相應的天氣符號2科學探究初次經歷較長時間地有目的有計劃地觀察并記錄天氣現象的過程3科學態度培養堅持性激發學生關注天氣的興趣4
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1.多樣的天氣duyndetinq認識天氣現象和rnshitinqxinxinhtinqfho天氣符號這是什么天氣zhshshnmetinq晴qn陰yn雨y雪xu風fn霧wzhoqntinhyntindetzhn找晴
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湘科版小學科學四年級下冊第3課混合與分離教學目標:1、科學知識了解一些物體的特征或材料的性能。2、科學探究能根據物體的特征或材料的性能將兩種混合在一起的物體分離開來。3、科學態度分析和解釋生活中的眾多與混合和分離相關的事例。教學重點:能根據物體的特征或材料的性能將兩種混合在一起的物體分離開來。教學難點:過濾實驗和蒸發實驗的正確操作。教學準備:燒杯、漏斗、濾紙、鐵架臺、玻璃棒
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1.1泥巴變形記教學設計教材分析:泥巴變形記是湘科版小學科學四下冊第一單元第1課,本節課凸顯了一個“玩”字,帶著學生在玩中學、玩中悟。按照任務驅動的思路,從“玩泥巴”的需要出發,設計并安排活動,先是挖泥土,接著篩泥土,最后制作泥塑,學生在活動中體會泥土的特點,學習用泥土做一個自己喜歡的泥塑物品。學情分析:學生對于“泥”并不陌生,兒時經常玩泥巴,小學的美術課上接觸橡皮泥和黃泥,泥塑和其他平
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課程基本信息課例編號7學科科學年級一年級學期第一學期課題多樣的天氣教科書書名義務教育教科書科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2019年7月教學目標教學目標1科學知識知道陰晴雨雪風等天氣現象知道不同天氣現象的主要特征和
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課程基本信息課例編號8學科小學科學年級一年級學期上課題天氣的影響教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2019年7月課后練習1觀看周末天氣預報把天氣用自己設計的符號記錄下來2根據天氣情況設計
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