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開學第一課課堂音樂美術課注意事項三不原則1不離開座位2不向同學借東西3不隨意說話美術就是美麗的魔術仔細檢查自己的工具針對自己的工具情況進行查漏補缺下次美術課前備齊本學期的美術工具備注已有的工具沒有的工具打O
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新教材湘美版一年級上冊第五單元第1課變臉Part1走進變臉走進變臉同一個人變了不同的臉臉上的樣貌表情顏色都不相同川劇變臉真神奇你發現了什么不一樣的變臉想一想它是怎樣變臉的呢1翻動臉2講故事想一想小女孩的臉
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歡迎來到美術課堂CONTENTS目錄課前工具工具還是工具123查看自己的作業本和工具是否完整讓自己安靜下來靜息等待上課鉛筆橡皮勾線筆馬克筆墊板課中紀律表現1上課不隨意接話打斷老師回答問題舉手發言
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上學啦單元教學設計單元課題上學啦學習對象一年級課業類型造型表現設計應用課標依據教育部印發的義務教育藝術課程標準2022年版第一學段12年級學習任務表達自己的感受本學習任務主要引導學生嘗試使用不同的工具材料和媒介以及線
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玩游戲畫故事單元教學設計學校設計者指導教師單元課題玩游戲畫故事學習對象一年級課業類型造型表現課標依據教育部印發的義務教育藝術課程標準2022年版第一學段12年級學習任務表達自己的感受本學習任務主要引導學生嘗試使用不同
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小小變色龍新教材湘美版一年級上冊第四單元第3課變色龍知多少一課程引導變色龍你知多少小朋友們有見過可以隨意變換顏色的動物嗎它會隨著背景溫度和心情的變化而改變而且會將暗黑的保護色變成明亮的顏色呢你們猜到是什么動物了嗎它就
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美麗的自然單元教學設計學校設計者指導教師單元課題美麗的自然學習對象一年級課業類型造型表現課標依據教育部印發的義務教育藝術課程標準2022年版第一學段12年級學習任務欣賞身邊的美內容要求觀賞周邊自然環境感知其形狀美
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人類的朋友單元教學設計學校設計者指導教師單元課題人類的朋友學習對象一年級課業類型造型表現課標依據教育部印發的義務教育藝術課程標準2022年版第一學段12年級學習任務欣賞身邊的美內容要求觀賞周邊自然環境中的山水樹木
發現身邊的美單元教學設計學校設計者指導教師單元課題發現身邊的美學習對象一年級課業類型造型表現課標依據教育部印發的義務教育藝術課程標準2022年版第一學段12年級學習任務欣賞身邊的美內容要求觀賞周邊自然環境感知其形
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小鳥的旅行新教材湘美版一年級上冊第五單元第2課賞一賞猜一猜鳥是哪幾部分組成的頭翅膀爪尾羽身體花紋學一學幾何方法畫外形一定很精彩會發生有什么有趣的事情呢好呀好呀好期待旅行途中的美景呢天氣這么好一起去旅行吧
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桑葉和蠶寶寶新教材湘美版一年級上冊第四單元第1課01新課導入猜一猜胖乎乎軟乎乎愛吃桑葉會吐絲猜猜它是誰呢原來是它就是蠶寶寶我們一起來認識它吧02新課授課小朋友蠶寶寶的外形特點是什么樣蠶寶寶的身體是軟軟的白白的身體
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尋找昆蟲新教材湘美版一年級上冊第四單元第2課目錄走進昆蟲了解昆蟲制作昆蟲拓展延伸01走進昆蟲認一認蝴蝶蜻蜓瓢蟲甲蟲02了解昆蟲請你觀察圖片并找一找昆蟲由哪幾部分組成欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片昆蟲的身
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新教材湘美版一年級上冊第四單元第4課開往動物園的列車出發了在動物園里你發現了哪些動物它有什么特征走進動物園象園象牙大耳朵小尾巴大粗腿圓身子長鼻子大象的世界散布范疇大象普遍散布在非洲撒哈拉戈壁以南跟南亞及西北亞甚至中
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小人國新教材湘美版一年級上冊第五單元第4課1情境導入小男孩盧卡斯被神奇的縮小槍擊中后身體變成只有螞蟻那么大他們和螞蟻們在一起開始歷險變小后的他發現原來熟悉的生活環境竟然如此神奇看一看看一看想跟盧卡斯一樣變小了去冒險嗎
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站立的動物新教材湘美版一年級上冊第四單元第5課同學們你們去過動物園嗎動物園里有哪些動物這里有一座美麗的折紙動物園但它沒有動物入住哦想一想怎么讓紙站起來從折紙到小鹿白色卡紙馬克筆剪刀雙面膠準備好工具長脖子花紋
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拼音圖畫新教材湘美版一年級上冊第五單元第5課激趣導入超級變變變試一試你還能把O變成怎樣的你是怎么變的還能如何變呢改變拼音的大小可以添畫成不同的形象課堂新授O是一個面包圈面粉白糖加雞蛋放在碗里攪啞攪鉆進烤箱睡一天夢見
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猜猜我是誰新教材湘美版一年級上冊第五單元第3課猜一猜今天老師帶著小朋友們來到了動物園去參觀但是有一些動物特別調皮想和大家玩一玩猜猜我是誰的游戲一起來挑戰吧長頸鹿最大的特點是什么棕色的花斑紋長長的脖子熊貓最大的特點是
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最愛中國紅人美版一年級上第五單元第3課紅色紅色是中國人最喜愛的顏色之一我們一起舉辦一次紅色主題的新年聯歡會吧活動一找一找生活中的紅色事物說一說紅色帶給你的感受活動二講紅色故事感受紅色精神做共產主義接班人宣傳畫在這張
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巧手飾新人美版小學美術一年級上冊第五單元第2課年想一想如果把我們上節課裁剪的團花連接起來會是怎樣的效果呢單個團花連起來就變成了拉花你能用什么方法制作出更美觀的拉花呢學習情景學習直接剪出拉花的方法感知體驗試一試創想
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第一單元七彩生活學情分析新入學的兒童正處在幼小銜接的關鍵階段他們對小學的學科并不熟悉但他們熱愛自然喜愛觀察和探索未知的領域且熱衷于表達自己的真實感受本單元以兒童主體的視角來關愛剛進入小學課堂的學生以輕松易懂的語言表達逐級進
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