湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)歌曲音頻mp3（全冊(cè)打包）.rar

上傳時(shí)間：2023-03-14   |   頁(yè)數(shù)：0   |   格式：RAR   |   瀏覽：294

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《維也納的音樂(lè)鐘》教案.doc

維也納的音樂(lè)鐘教案教材分析：維也納的音樂(lè)鐘是匈牙利作曲家柯達(dá)伊所作的管弦樂(lè)組曲哈里亞諾什中的第二段。組曲就是根據(jù)作曲家自己創(chuàng)作的歌唱?jiǎng)∥鍌€(gè)冒險(xiǎn)故事的主題音樂(lè)改編的。維也納的音樂(lè)鐘描寫哈里從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)，美麗的公主邀請(qǐng)他到維也納王宮做客時(shí)人們歡迎他的情景。主題共出現(xiàn)四次(每次旋律重復(fù)一遍)，每次之間穿插有新的材料，屬于回旋曲式結(jié)構(gòu)。教材目標(biāo)：1、通過(guò)作品的欣賞，喚起

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：20

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《小小駝鈴叮當(dāng)響》課件.ppt

小小駝鈴叮當(dāng)響你知道駝鈴的作用嗎？駝鈴是西部地區(qū)特有的。因?yàn)闅夂蚋稍铮衬筒莸乇姸嗟木壒剩鞑孔畛Ｓ玫哪_力就是駱駝，有駱駝就會(huì)有駱駝商隊(duì)，只要是成隊(duì)的駱駝出現(xiàn)，肯定就會(huì)有駝鈴聲相伴，聽(tīng)著駝鈴叮叮咚咚的響聲，主人才知道最后一頭駱駝還沒(méi)有丟失，整個(gè)駝隊(duì)也還安好，而那駝鈴所發(fā)出的聲響就成為一支駝隊(duì)的標(biāo)志

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：10   |   格式：PPT   |   瀏覽：17

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《牧童短笛》課件.ppt

牧童短笛一、教學(xué)內(nèi)容二、教材分析三、教學(xué)目標(biāo)四、學(xué)生情況分析五、教學(xué)方法六、授課程序賀綠汀（19031999）湖南邵陽(yáng)人，作曲家、音樂(lè)教育家。代表作有合唱曲游擊隊(duì)歌、勝利進(jìn)行曲；獨(dú)唱曲嘉陵江上、春天里；鋼琴曲牧童短笛、搖籃曲；電影配樂(lè)曲十字街頭、風(fēng)云兒女、馬路天使等。作業(yè)：1、牧童短笛是于年創(chuàng)作的一首鋼琴獨(dú)奏曲。2、作品的音樂(lè)風(fēng)格及曲式結(jié)構(gòu)是什么

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：8   |   格式：PPT   |   瀏覽：38

湘藝版三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《音樂(lè)與我同行》課件.ppt

音樂(lè)與我同行想一想：音樂(lè)是什么？音樂(lè)是能抒發(fā)情感、表現(xiàn)情感、寄托情感的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽(tīng)都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬(wàn)縷的情愫。為什么音樂(lè)能表達(dá)人們的感情呢？音樂(lè)之所以能表達(dá)人們的感情，是因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)帷⑵鸱噙B等等，它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等等有一定的定關(guān)聯(lián)。音樂(lè)與我同行是一首德國(guó)兒歌。歌曲介紹歌曲的意義表

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：9   |   格式：PPT   |   瀏覽：59

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《我是小音樂(lè)家》課件.ppt

我是小音樂(lè)家這些小朋友在哪兒他們?cè)谧鍪裁茨阏J(rèn)識(shí)下面的樂(lè)器嗎它們分別叫什么名字從左到右第幾個(gè)是打擊樂(lè)器打擊樂(lè)器在音樂(lè)演奏中有什么作用在音樂(lè)中標(biāo)記“v”是什么意思你認(rèn)識(shí)下面的樂(lè)器嗎它們分別叫什么名字想聽(tīng)聽(tīng)它們的音色嗎好聽(tīng)嗎想不想自己親自演奏一下當(dāng)個(gè)小音樂(lè)家我是小音樂(lè)家謝謝觀賞歡迎指導(dǎo)!愿同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小音樂(lè)家給人們帶來(lái)歡樂(lè)!謝謝

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：8   |   格式：PPT   |   瀏覽：31

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《鐵匠波爾卡》課件.ppt

謎語(yǔ)：兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。手答案：說(shuō)說(shuō)你的小手還有什么用處？（管弦樂(lè)）奧約瑟夫施特勞斯鐵匠波爾卡仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)這像是什么發(fā)出的聲音？你能隨著音樂(lè)拍出節(jié)奏嗎？鐵匠波爾卡（管弦樂(lè)）作于1869年，是奧地利作曲家約瑟夫施特勞斯所作的一百余首波爾卡舞曲中流傳范圍最廣的一首。據(jù)說(shuō)首次出演時(shí)，樂(lè)隊(duì)曾采用兩臺(tái)打鐵用的鐵砧作為特定節(jié)

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：14   |   格式：PPT   |   瀏覽：19

湘藝版三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)歌曲音頻mp3（全冊(cè)打包）.rar

上傳時(shí)間：2023-03-14   |   頁(yè)數(shù)：0   |   格式：RAR   |   瀏覽：389

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《我是小音樂(lè)家》教案.doc

我是小音樂(lè)家教案教學(xué)目標(biāo)：1、技能目標(biāo)：能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進(jìn)行簡(jiǎn)單地歌曲表演。2、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)手鼓、小喇叭、小木琴三件樂(lè)器及了解其音色。3、情感目標(biāo)：通過(guò)當(dāng)一名小音家，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)唱、表演、創(chuàng)編歌曲我是小小音樂(lè)家。2、認(rèn)識(shí)中外樂(lè)器及了解其音色。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生問(wèn)好。二、節(jié)奏

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：41

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《維也納的音樂(lè)鐘》課件.ppt

美麗的維也納這里每年都要舉行很多的音樂(lè)會(huì)。像海頓、莫扎特、貝多芬等許多偉大的音樂(lè)家都在那里生活和創(chuàng)作過(guò)。海頓莫扎特貝多芬因此，維也納這個(gè)城市就被人們稱為音樂(lè)之都！維也納的音樂(lè)鐘匈牙利作曲家，音樂(lè)教育家。是20世紀(jì)匈牙利音樂(lè)界最著名的人物之一。柯達(dá)伊作者簡(jiǎn)介：聽(tīng)一聽(tīng)：欣賞音樂(lè)，你能聽(tīng)出維也納的音樂(lè)鐘聲和靈隱鐘聲有什么不同嗎？維也納的音樂(lè)鐘樂(lè)曲夸張而富于童話色彩，又

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：12   |   格式：PPT   |   瀏覽：46

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《唱給媽媽的搖籃曲》課件.ppt

唱給媽媽的搖籃曲歌曲簡(jiǎn)介唱給媽媽的搖籃曲是一首由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體，曲調(diào)優(yōu)美、抒情。歌詞寓意深刻，通過(guò)一個(gè)平日生活的側(cè)面，生動(dòng)地描繪了孩子對(duì)媽媽的一片深情和孝順之心。歌曲賞析歌曲就像一個(gè)小女孩在向你講述一個(gè)故事似的，通過(guò)八度大跳、切分節(jié)奏、旋律的起伏體現(xiàn)出在寧?kù)o的夜晚，主人公對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情，以及生動(dòng)地描繪了媽媽入睡時(shí)孩子露出甜美微笑的生動(dòng)情景。此曲給人柔美的感覺(jué)。聽(tīng)一聽(tīng)：仔細(xì)聆聽(tīng)歌

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：9   |   格式：PPT   |   瀏覽：32

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《游子吟》課件.ppt

游子吟情景表演情感拓展你知道母親節(jié)是哪一天嗎？（每一年五月的第二個(gè)星期日）課后作業(yè)再見(jiàn)

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：9   |   格式：PPT   |   瀏覽：31

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《吹豎笛》課件1.ppt

吹豎笛豎笛是當(dāng)今世界上最受歡迎的樂(lè)器之一。豎笛的音色純正清麗，柔和輕盈，被稱為“柔和的笛子”、“像鳥(niǎo)唱歌的笛子”。它由簧片振動(dòng)發(fā)音，簧片永久性的固定在發(fā)音窗內(nèi)，以自然呼吸的力度即可吹響。這樣，人們從初學(xué)開(kāi)始，就很容易獲得美妙的樂(lè)音。學(xué)吹豎笛8孔豎笛豎笛指法八孔豎笛指法示意圖八孔豎笛g

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：7   |   格式：PPT   |   瀏覽：30

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《兩只小山羊》課件.ppt

兩只小山羊（音樂(lè)情景表演）兩只小山羊123頭頭角角說(shuō)一說(shuō)小山羊做的對(duì)嗎，遇到這種情況你該怎么辦？頒獎(jiǎng)典禮再見(jiàn)

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：11   |   格式：PPT   |   瀏覽：24

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《蟬蟲(chóng)歌》課件.ppt

蟬蟲(chóng)歌聆聽(tīng)與欣賞侗族大歌侗族大歌蟬蟲(chóng)歌“侗族大歌”是我國(guó)最早收集、整理和研究的少數(shù)民族多聲部民歌合唱。常見(jiàn)的形式有二聲部或三聲部，主旋律有領(lǐng)唱或者不同聲部輪換擔(dān)任。蟬蟲(chóng)歌是一首女聲合唱，整個(gè)合唱一侗族婦女明亮音色表現(xiàn)樹(shù)上的蟬蟲(chóng)鳴叫。結(jié)束

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：7   |   格式：PPT   |   瀏覽：42

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《拾豆豆》課件.ppt

拾豆豆一、發(fā)聲訓(xùn)練。1CG24135313531mimami聲音要圓潤(rùn)、有氣息作為支撐點(diǎn)下面給大家看一幅圖畫；看這兩個(gè)小朋友在干什么？請(qǐng)舉手回答。歌詞大意：拾豆豆具有濃厚的民歌風(fēng)格。主要描繪了農(nóng)村的孩子們?cè)谔镩g拾豆豆時(shí)那頑皮、愉快而又樸實(shí)的形象。歌詞分為四句：第一、第二句都是四小節(jié)構(gòu)成，第三句作了擴(kuò)充，加入了襯詞，音調(diào)上揚(yáng)，情緒高漲。第四句也因

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：9   |   格式：PPT   |   瀏覽：85

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《吹豎笛》課件.ppt

吹豎笛豎笛入門豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無(wú)名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無(wú)名指按）八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無(wú)名

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：11   |   格式：PPT   |   瀏覽：25

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《小背簍》課件.ppt

小背簍白誠(chéng)仁白誠(chéng)仁，1932年出生，國(guó)家一級(jí)作曲家，享受國(guó)務(wù)院專家津貼。白誠(chéng)仁具有淵博的音樂(lè)知識(shí)，熱衷于民族音樂(lè)創(chuàng)作。代表作品：挑擔(dān)茶葉上北京、洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)、小背簍、苗嶺的早晨等。歌曲分析這是一首典型的民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，風(fēng)趣生動(dòng)，具有兒童語(yǔ)言特征，是一首很好的農(nóng)村生活題材的兒童歌曲。作品用第一人稱的手法，生動(dòng)、形象地?cái)⑹隽恕拔摇蓖陼r(shí)期的幸福快樂(lè)的生活，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)及對(duì)媽媽的思念

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：9   |   格式：PPT   |   瀏覽：55

湘藝版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《我們大家跳起來(lái)》課件.ppt

我們大家跳起來(lái)你喜歡跳舞嗎？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首巴赫的曲子我們大家來(lái)跳舞。讓我們一起跳起來(lái)吧。謝謝

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：9   |   格式：PPT   |   瀏覽：35

湘藝版三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《音樂(lè)與我同行》教案.doc

音樂(lè)與我同行教案教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)唱歌曲。2、了解本歌的音樂(lè)特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)介紹音樂(lè)的形式欣賞多首歌曲，開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野，增加對(duì)音樂(lè)的了解。教學(xué)工具鋼琴、音響資料、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)師導(dǎo)言：同學(xué)們喜歡音樂(lè)嗎？生答。二、介紹音樂(lè)介紹音樂(lè)對(duì)人們生活的影響。三、歌曲學(xué)習(xí)1、引入。師：下面來(lái)欣賞這首音樂(lè)與我同行。在學(xué)習(xí)之

上傳時(shí)間：2023-06-15   |   頁(yè)數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：323