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五年級(jí)綜合活動(dòng)實(shí)踐教案空氣溫度濕度對(duì)含羞草閉合的影響 教學(xué)設(shè)計(jì)(全國(guó)通用).doc
空氣溫度、濕度對(duì)含羞草閉合的影響百花園項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng)一、活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)生利用各種展示匯報(bào)方式進(jìn)行總結(jié)、交流,增進(jìn)對(duì)含羞草某一特性的了解。2.在活動(dòng)中鍛煉、提高學(xué)生的多種能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)
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新世紀(jì)版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第十二課 溫濕度報(bào)警 教案.docx
第十二課溫濕度報(bào)警一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能(1)設(shè)計(jì)“溫暖的家”程序(2)認(rèn)識(shí)并使用溫濕度傳感器模擬報(bào)警器2、過程與方法演示中講解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究,實(shí)踐操作,鞏固所學(xué)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)生通過對(duì)溫濕度的了解,加深對(duì)自己生活環(huán)境的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生學(xué)習(xí)探索的欲望,開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),運(yùn)用編程技術(shù)設(shè)計(jì)好“溫暖的家”!二、教學(xué)重點(diǎn):(1)設(shè)計(jì)“溫暖的家”程序(2
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新世紀(jì)版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第十二課 溫濕度報(bào)警 教學(xué)課件.ppt
第十二課溫濕度報(bào)警(一)導(dǎo)入:傳感器就像人的感官,能感知外部世界的信息,在傳感器的幫助下,我們的生活變得越來越智能。瞧,叮叮設(shè)計(jì)了一個(gè)溫濕度報(bào)警程序,生動(dòng)地再現(xiàn)了神奇的傳感器!圖12-1溫濕度報(bào)警一溫暖的家【例題12-1】設(shè)計(jì)如圖12-1所示的“溫暖的家”。用方向鍵“”“”可以調(diào)節(jié)溫度,方向鍵“”“”調(diào)節(jié)濕度。如果環(huán)境溫度或濕度超過設(shè)定值,通過小貓的動(dòng)作和語(yǔ)音來報(bào)警。【操作步
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川教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)4.1《綜合應(yīng)用繪制溫濕度變化曲線》課件.pptx
六年級(jí)上冊(cè)繪制溫度變化曲線在日常生活中我們常常會(huì)遇到這樣的情況班級(jí)原本生機(jī)盎然的植物由于沒有及時(shí)澆水而枯萎或者因過多澆水而導(dǎo)致根部腐爛因此我們能否持續(xù)監(jiān)測(cè)植物生長(zhǎng)環(huán)境的溫濕度并繪制溫濕度變化曲線圖為實(shí)現(xiàn)智慧農(nóng)業(yè)合理科學(xué)
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川教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)4.1《綜合應(yīng)用繪制溫濕度變化曲線》教案.doc
六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題綜合運(yùn)用繪制溫度變化曲線單元三單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)信息意識(shí)能根據(jù)解決問題的需要利用Mind軟件Arduino板與九合一擴(kuò)展板實(shí)現(xiàn)虛實(shí)結(jié)合具有自主動(dòng)手解決問題掌握核心技術(shù)
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粵科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第19課 網(wǎng)上學(xué)習(xí)調(diào)查各地的空氣濕度 教學(xué)設(shè)計(jì).docx
粵教科技版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)3第19課網(wǎng)上學(xué)習(xí)調(diào)查各地的空氣濕度教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析調(diào)查各地的空氣濕度是粵教科技版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第4單元地球上的水中的第3課本課是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在前兩課的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)知道空氣中有水蒸氣
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