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冀教版科學五年級上冊第五單元第三節火山同步練習一、填空題1、火山噴發是一種嚴重的。答案自然災害解析解答火山噴發與地震一樣都屬于嚴重的自然災害。分析本題考查火山噴發。2、地殼深處，火熱的漿狀物
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：138
14.地震和火山一教學目標正確理解火山和地震災害。知道我國是地震災害較頻繁的國家。了解地震和火山噴發的危害。初步了解地震和火山的形成原因和分布。初步掌握防震避震的基本常識
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
上傳時間：2020-06-10 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：89
第7課火山噴發教學設計科學知識：能夠通過探究學習，知道地殼運動是火山噴發形成的原因，火山噴發會帶來地表形態的變化。科學探究：閱讀關于火山噴發的資料，提取信息，推測火山噴發的原因，并通過模擬實驗探究火山噴發的成因。科學態度：了解火山噴發對地表的影響，認識火山噴發的利弊，正確看待其影響。教學重點：閱讀關于火山噴發的資料，提取信息，推測火山噴發的原因，并通過模擬實驗探究火山噴發的成因。教學難點
上傳時間：2022-04-07 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：64
新大象版科學五年級上冊1.火山噴發第四單元地殼視頻導入火山噴發視頻新知講解是什么原因導致火山噴發的巖石圈的下面積聚有大量炙熱的巖漿和氣體，隨著巖漿受到的壓力不斷變大，者地殼某處變，巖漿會沖破地殼的薄弱處涌而出，形成火山噴發。實驗探究火山噴發模擬圖一：實驗探究火山噴發模擬圖二：實驗探究火山噴發模擬圖三：實驗過程模擬火山噴發過程：實驗探究搜集證據地殼是由巖石
上傳時間：2022-10-18 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：281
第四單元1.火山噴發教學設計【教學分析】本課是本單元的起始課。火山噴發的本質是地殼運動。地殼雖然就在我們的腳下卻無法直接看清其結構。本課從可見的、劇烈的地表現象火山噴發入手由淺入深地探究地殼。教材的第一部分是引入活動學生根據圖片或視頻資料初步觀察火山噴發并通過觀察現象大膽猜測導致火山噴發的原因。為更好地幫助學生進行猜想假設教師需提供較全面、細致的多媒體資料
上傳時間：2022-10-19 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：124
1000多年前，“轟隆”一聲巨響，古意大利的維蘇威火山突然噴發。猛烈噴射的氣體沖出火山口，連同噴發的熔巖一起沖上云霄然后向地面傾瀉。一夜間，火山腳下繁華的龐貝古城就被火山噴發物掩埋了火山學習目標：1、能說出地殼運動是火山噴發形成的原因？2、能從正反兩方面說出火山噴發的利與弊？自學提示：怎樣做模擬火山噴發的實驗？（先自學書41頁2分鐘，然后小組交流3分鐘）實驗名稱：火山是如何
上傳時間：2023-02-27 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：51
第11課火山1、教學目標1、通過模擬火山噴發，了解火山噴發的原因2、能從正反兩個方面說明火山噴發造成的危害以及帶來的好處。3、知道火山是地球內部力量作用的結果；了解火山的形成過程二、教學重難點重點：通過模擬火山噴發，了解火山噴發的原因難點：對火山噴發作出科學的解釋三、教學準備PPT課件、報紙、鋁盤、帶窄頸的干凈瓶子、紙漏斗、干蘇打、洗滌靈、醋、紅墨水、杯子
上傳時間：2023-02-27 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
12.火山教學目標科學知識1.能說出地殼運動是火山噴發形成的原因。2.能從正反兩個方面說出火山噴發的利與弊。科學探究1.能根據觀察到的現象，提出探究性的科學問題。2.能通過實驗、觀察等方式獲取火山噴發的相關事實。3.能用科學語言、記錄表等記錄整理觀察到的現象。4.能用分析、比較、歸納、推理等方法得出活動結論。5.能對探究活動過程和結果進行反思與評價。料學
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
2.7火山噴發當地球內部發生劇烈運動，斷層的巖石突然發生移動，就會發生地震。大約兩千年以前，在意大利維蘇威火山腳下，有一座繁華的城市龐貝城。公元79年的一天，烈日當空，悶熱異常，經歷了連日小地震的維蘇威火山終于憋不住了，一塊奇形怪狀的云彩從山頂升起，如同一棵平頂巨松分出了無數旁枝，向天際蔓延。大約兩千年以前，在意大利維蘇威火山腳下，有一座繁華的城市龐貝城。公元79
上傳時間：2023-03-08 | 頁數：57 | 格式：PPTX | 瀏覽：42
課程基本信息學科科學年級六年級學期春季課題火山噴發教學目標科學知識：能夠通過探究學習，知道地殼運動是火山噴發形成的原因，火山噴發會帶來地表形態的變化。科學探究：閱讀關于火山噴發的資料，提取信息，推測火山噴發的原因，并通過模擬實驗探究火山噴發的成因。科學態度：了解火山噴發對地表的影響，認識火山噴發的利弊，正確看待其影響。科學，技
上傳時間：2023-03-08 | 頁數：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
課題：火山噴發教學時間：課時學習目標：1.通過學習活動，使學生能用簡單器材做模型實驗；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果；能嘗試用不同的方式分析和解讀數據，對現象做合理的解釋。2.在探究學習中，使學生愿意合作交流；喜歡大膽想象；能從自然中獲得美的體驗；意識到火山既可以帶給人類好處，也會給人類造成負面的影響。3.通過探究學習活動，使學生了解火山噴發現象；知道
上傳時間：2021-09-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：57
第12課火山一填空題1火山噴發是地球上最最的自然災害之一2地球內部的在巨大的壓力下會沿著裂縫在上升過程中有的會冷卻下來形成有的會沖出地面形成二選擇題1下列選項中不屬于火山噴發對人類造成的危害的是A燒毀森林
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：26
12火山一填空119世紀最負盛名的作家儒勒凡爾納曾寫過一本著名的科幻小說它描述了勇敢的科學家教授從一座死火山的火山口進人地球內部在地球內部進行探險旅行的經歷2地球內部的在巨大的壓力下會沿著裂縫上升在上升過程中有的會
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
3火山火山爆發是常見的自然現象火山爆發時巖漿從火山口噴涌而出當火山停止噴發山體冷卻后會是什么樣推想并畫出噴發后形成的火山地貌云南騰沖火山海南馬鞍嶺火山冷卻的熔巖美國火奴n魯魯火山休眠火山死火山死火山火山噴發是
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：32
課程基本信息課例編號8學科科學年級五學期第一學期課題火山教科書書名：科學出版社：湖南科學技術出版社出版日期：2020年8月教學目標教學目標：1.科學知識了解火山噴發現象，知道火山是火山噴發后巖漿冷卻形成的山體。知道火山噴發會造成人類生命財產的重大損失，但給人類提供了可以利用的產物。2.科學探究搜集有關火
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16.火山噴發青島版小學科學（六三學制）五年級上冊配套課件土豆泥番茄醬鐵盤三腳架酒精燈活動一：研究火山噴發的成因活動一：研究火山噴發的成因【實驗方案】1.在鐵盤里放些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖個小洞。2.往洞里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。3.把鐵盤放到三腳架上，用酒精燈加熱，觀察番茄醬受熱后外溢的現象。活動一：研究火山噴發的成因活動一：研究
上傳時間：2021-10-09 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：231
第二單元4.火山噴發的成因及作用授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學聚焦火山噴發又是怎樣一番情景？它形成的原因是什么？又會給地球表面帶來哪些改變呢？授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學探索1.了解火山噴發給地表帶來的改變。(1)觀察左圖并閱讀文字
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：218
心中的小火山教學理念主題背景大量研究表明情緒健康和情緒管理能力在一個人的生活和發展中占據著極其重要的地位根據中小學心理健康教育指導綱要2012年修訂小學中年級階段的學生要學會體驗并表達情緒小學階段是人一生中情緒發展極其重要
上傳時間：2024-05-09 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
第課心中的小火山當菲菲玩得正高興時該我玩了她的姐姐一把抓住了大猩猩不行菲菲說行媽媽說菲菲是該她玩了姐姐用力奪走了大猩猩菲菲跌倒在玩具卡車上哇這下菲菲可氣極了她踢打她尖叫她想把所有的東西砸掉她發出火紅火花的咆
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