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教科版五年級上冊4.火山噴發的成因及作用聚焦火山噴發是怎樣的情景？它形成的原因是什么？它會給地球表面帶來哪些改變？聚焦探索了解火山噴發給地表帶來的改變。1冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發時，曾形成一條長達500米的裂縫，并產生了壯觀的熔巖噴涌。熔巖噴涌沿著火山口堆積，形成數座充滿泡沫的火山巖小山。觀察圖片并閱讀文字，想一想：火山噴發時會伴隨哪些現象？冰島南部埃亞菲
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16.火山噴發青島版小學科學（六三學制）五年級上冊配套課件土豆泥番茄醬鐵盤三腳架酒精燈活動一：研究火山噴發的成因活動一：研究火山噴發的成因【實驗方案】1.在鐵盤里放些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖個小洞。2.往洞里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。3.把鐵盤放到三腳架上，用酒精燈加熱，觀察番茄醬受熱后外溢的現象。活動一：研究火山噴發的成因活動一：研究
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第7課火山噴發教學設計科學知識：能夠通過探究學習，知道地殼運動是火山噴發形成的原因，火山噴發會帶來地表形態的變化。科學探究：閱讀關于火山噴發的資料，提取信息，推測火山噴發的原因，并通過模擬實驗探究火山噴發的成因。科學態度：了解火山噴發對地表的影響，認識火山噴發的利弊，正確看待其影響。教學重點：閱讀關于火山噴發的資料，提取信息，推測火山噴發的原因，并通過模擬實驗探究火山噴發的成因。教學難點
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新大象版科學五年級上冊1.火山噴發第四單元地殼視頻導入火山噴發視頻新知講解是什么原因導致火山噴發的巖石圈的下面積聚有大量炙熱的巖漿和氣體，隨著巖漿受到的壓力不斷變大，者地殼某處變，巖漿會沖破地殼的薄弱處涌而出，形成火山噴發。實驗探究火山噴發模擬圖一：實驗探究火山噴發模擬圖二：實驗探究火山噴發模擬圖三：實驗過程模擬火山噴發過程：實驗探究搜集證據地殼是由巖石
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第四單元1.火山噴發教學設計【教學分析】本課是本單元的起始課。火山噴發的本質是地殼運動。地殼雖然就在我們的腳下卻無法直接看清其結構。本課從可見的、劇烈的地表現象火山噴發入手由淺入深地探究地殼。教材的第一部分是引入活動學生根據圖片或視頻資料初步觀察火山噴發并通過觀察現象大膽猜測導致火山噴發的原因。為更好地幫助學生進行猜想假設教師需提供較全面、細致的多媒體資料
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2.7火山噴發當地球內部發生劇烈運動，斷層的巖石突然發生移動，就會發生地震。大約兩千年以前，在意大利維蘇威火山腳下，有一座繁華的城市龐貝城。公元79年的一天，烈日當空，悶熱異常，經歷了連日小地震的維蘇威火山終于憋不住了，一塊奇形怪狀的云彩從山頂升起，如同一棵平頂巨松分出了無數旁枝，向天際蔓延。大約兩千年以前，在意大利維蘇威火山腳下，有一座繁華的城市龐貝城。公元79
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課程基本信息學科科學年級六年級學期春季課題火山噴發教學目標科學知識：能夠通過探究學習，知道地殼運動是火山噴發形成的原因，火山噴發會帶來地表形態的變化。科學探究：閱讀關于火山噴發的資料，提取信息，推測火山噴發的原因，并通過模擬實驗探究火山噴發的成因。科學態度：了解火山噴發對地表的影響，認識火山噴發的利弊，正確看待其影響。科學，技
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第二單元4.火山噴發的成因及作用授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學聚焦火山噴發又是怎樣一番情景？它形成的原因是什么？又會給地球表面帶來哪些改變呢？授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學探索1.了解火山噴發給地表帶來的改變。(1)觀察左圖并閱讀文字
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第二單元地球表面的變化第4課時火山噴發的成因及作用火山噴發的成因及作用火山噴發的情景是怎樣的？它形成的原因是什么？它會給地球表面帶來哪些改變？觀察圖片并閱讀文字，想一想：火山噴發時會伴隨哪些現象？冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發時，曾形成一條長達500米的裂縫，并產生了壯觀的熔巖噴涌。熔巖噴涌沿著火山口堆積，形成數座充滿泡沫的火山巖小山。資料一形成裂縫熔巖噴涌充滿泡
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4.火山噴發的成因及作用第二單元地球表面的變化火山噴發又是怎樣一番情景？它形成的原因是什么？又會給地球表面帶來哪些改變呢？一、聚焦二、探索活動一了解火山噴發給地表帶來的改變。（1）觀察下圖并閱讀文字，了解火山噴發的情景。冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發時，曾形成一條長達500米的裂縫，并產生了壯觀的熔巖噴涌。熔巖噴涌沿著火山口堆積，形成數座充滿泡沫的火巖小山。（2
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火山噴發的成因及作用教學設計【教材簡析】本課是五年級上冊地球表面的變化單元的第4課。在第3課研究地震成因之后，本課將研究地球內部力量改變地形地貌的另外一種表現形式：火山噴發。本課由三部分組成：第一部分聚焦，圍繞火山噴發時的情景、火山噴發的原因以及火山噴發對地表的影響，提出本課研究的主要問題。第二部分探索，通過閱讀、分析資料了解火山噴發的情景及火山噴發后給地表帶來的變化；通過模擬實驗探究火山噴發
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第4課火山噴發的成因及作用(教材P2931)授課時間：______________累計____1____課時課題火山噴發的成因及作用課型新授課教學目標科學知識目標1.知道地殼運動是火山噴發的原因。2.知道火山噴發會改變地球表面的地形，對環境產生巨大的影響。科學探究目標1.能夠通過閱讀資料、觀察圖片，分析火山噴發給地形地貌帶來的改變。2.能夠通過模擬實驗獲得證據，探究火
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3火山火山爆發是常見的自然現象火山爆發時巖漿從火山口噴涌而出當火山停止噴發山體冷卻后會是什么樣推想并畫出噴發后形成的火山地貌云南騰沖火山海南馬鞍嶺火山冷卻的熔巖美國火奴n魯魯火山休眠火山死火山死火山火山噴發是
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第12課火山一填空題1火山噴發是地球上最最的自然災害之一2地球內部的在巨大的壓力下會沿著裂縫在上升過程中有的會冷卻下來形成有的會沖出地面形成二選擇題1下列選項中不屬于火山噴發對人類造成的危害的是A燒毀森林
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12火山一填空119世紀最負盛名的作家儒勒凡爾納曾寫過一本著名的科幻小說它描述了勇敢的科學家教授從一座死火山的火山口進人地球內部在地球內部進行探險旅行的經歷2地球內部的在巨大的壓力下會沿著裂縫上升在上升過程中有的會
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1000多年前，“轟隆”一聲巨響，古意大利的維蘇威火山突然噴發。猛烈噴射的氣體沖出火山口，連同噴發的熔巖一起沖上云霄然后向地面傾瀉。一夜間，火山腳下繁華的龐貝古城就被火山噴發物掩埋了火山學習目標：1、能說出地殼運動是火山噴發形成的原因？2、能從正反兩方面說出火山噴發的利與弊？自學提示：怎樣做模擬火山噴發的實驗？（先自學書41頁2分鐘，然后小組交流3分鐘）實驗名稱：火山是如何
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第11課火山1、教學目標1、通過模擬火山噴發，了解火山噴發的原因2、能從正反兩個方面說明火山噴發造成的危害以及帶來的好處。3、知道火山是地球內部力量作用的結果；了解火山的形成過程二、教學重難點重點：通過模擬火山噴發，了解火山噴發的原因難點：對火山噴發作出科學的解釋三、教學準備PPT課件、報紙、鋁盤、帶窄頸的干凈瓶子、紙漏斗、干蘇打、洗滌靈、醋、紅墨水、杯子
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12.火山教學目標科學知識1.能說出地殼運動是火山噴發形成的原因。2.能從正反兩個方面說出火山噴發的利與弊。科學探究1.能根據觀察到的現象，提出探究性的科學問題。2.能通過實驗、觀察等方式獲取火山噴發的相關事實。3.能用科學語言、記錄表等記錄整理觀察到的現象。4.能用分析、比較、歸納、推理等方法得出活動結論。5.能對探究活動過程和結果進行反思與評價。料學
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