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第三單元工具和技術第5課時靈活巧妙的剪刀剪刀有什么特點？有什么作用呢？觀察剪刀任務：觀察剪刀，你能說出它的結構和特點嗎？你能找出和之前所學工具的相似之處嗎？剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結構特點。對剪刀的功能進行測試任務一：用剪刀把圓形和方形的紙和布料裁剪下來。實驗要求：注意安全；用小刀做對比實驗；沿著實線剪，盡可能剪平整。任務二：模擬醫生做外科手術。實驗要
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教科版小學科學六上35靈活巧妙的剪刀教案課題靈活巧妙的剪刀單元三單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊工具與技術單元的第5課本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準技術與工程領域指向重大的發明和技術會給人類社會發展帶來深遠影響
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
大多數金屬不僅堅硬耐用更難得的是它們的可塑性強。隨著冶煉技術的發展，人們可以將金屬熔化、拉伸、彎曲成形和再成形制造出復雜精密的工具如剪刀。你知道上面的剪刀分別是用來做什么的嗎？剪刀有什么特點和作用呢？剪紙理發做手術探索一：觀察剪刀剪刀都有兩個把手刀刃非常鋒利刀刃和把手能繞著中間的轉軸轉動。刀刃有斜面結構都有杠桿結構探索二：用剪刀裁剪紙和布料用剪刀把圓
上傳時間：2021-09-15 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：194
靈活巧妙的剪刀教學設計【教學目標】科學概念目標1.剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結構特點。2.形式多樣的剪刀也是多項技術組合的產物，用以解決不同任務的需要?？茖W探究目標1.能利用剪刀完成裁剪和模擬外科手術的探究任務。2.能運用時間、用力、安全、靈活、方便等多個指標來評判剪刀使用的效果?？茖W態度目標1.能遵守規則，與小組成員互相配合，積極協作共同完成探究任務。2
上傳時間：2021-01-12 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：139
jindo2.剪刀冀教版小學科學二年級上冊jinchunhuxyoshynjindo剪窗花，需要使用剪刀。fnkiyzhnzh分開一張紙ynshuski用手撕開ynjindojinki用剪刀剪開jyofnzhshnhizj既要防止傷害自己，也要防止傷害他
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靈活試商綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第六單元除數是兩位數的除法一、復習導入，揭示課題70120120786490100984798說說你的想法。25（）124我是這么想的：254100，255125，而125124，所以括號里最大填4。綠色圃中小學教育網217一、復習導入，揭示課題3.用豎式計算。2402924031
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第3課靈活的變量21學習目標能使用變量進行數學運算能獲取傳感器的值活動活動一數數游戲1.變量設置變量“倒數”確定2.基本無限循環3.變量將倒數設為“9”4.循環重復10次5.基本顯示數字”倒數”6.變量以“-1”為幅度更改”倒數”活動2會呼吸的燈基本當開機時led更多設置亮度”0”基本顯示圖標活動3
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
湘教版心理健康課件小學六年級下冊第8課靈活對待積極參與用心體驗尊重他人認真傾聽生活中常常發生一些我們意想不到的事情寫一寫生活中臨時發生改變的事件記錄一下當時的反應寫完后在小組內說一說寫寫說說我計劃臨時發生的變化我當時的
上傳時間：2024-05-07 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
第5課靈活巧妙的剪刀(教材P5253)授課時間：______________累計____1____課時課題靈活巧妙的剪刀課型新授課教學目標科學知識目標1.知道剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結構特點。2.知道形式多樣的剪刀也是多項技術組合的產物，用以解決不同任務的需要?？茖W探究目標1.能利用剪刀完成裁剪和模擬外科手術的探究任務。2.能運用時間、用力、安全、靈活
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靈活對待教學設計教學理念主題解讀信息時代瞬息萬變這個時代唯一不變的就是變化每個人都會遇到計劃被打亂或碰到一些意想不到的事如果我們只能接受與計劃一致的確定性的結果那么在成長和發展路上很可能阻礙重重靈活對待是一種根據環境變化
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課題第3課靈活的變量主備人授課時間集體備課信息教研組全體成員課時安排1課時學習目標1.能夠掌握創建變量的方法；初步掌握使用以一定數值為幅度更改變量的方法。2.初步形成“傳感器的值也是變量”的思想；初步了解變量的概念和運行機制。3.認識光敏傳感器；初步感知模擬量輸出在電子元器件上的應用。4.掌握將傳感器的值嵌入指令塊的方法；掌握使
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第6單元除數是兩位數的除法第5課時靈活試商課題靈活試商新授課教學目標1.讓學生學會把除數看作是15、25的特殊數進行試商的方法，掌握靈活試商的技巧，提高試商速度。2.使學生經歷筆算除法試商的全過程，能靈活地試商。3.培養學生養成認真計算的良好學習習慣。教學重點掌握把除數看作是15、25的特殊數進行試商的方法。教學難點采用靈活試商的方法進行試商計
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數學樂園數學樂園12數學樂園21數學樂園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數，每個兩位數的十位數和個位數不能一樣，能組成幾個兩位數？十位個位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請你用、和3種顏色給地圖上的兩個城區涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
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教學內容第四課奇妙靈活的文本框設計者第1課時總1課時設計日期月日教學目標知識與技能認識文本框，知道文本框的作用和使用方法。過程與方法通過學習使用文本框，學會調整對象的基本方法。情感態度與價值觀在學習用文本框美化Word版面效果中，進一步培養學生的審美情趣。教學重點文本框的使用教學難點：選定和設置文本框格式教學難點文本框的使用教學難點：選定和
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巧妙地化解沖突【學情分析】初中生的生理發育非常迅速，在2-3年內就能完成身體各方面的生長發育任務并達到成熟水平，而心理發育則相對滯后，有一個從幼稚到成熟過渡的過程。這一階段的青少年往往感到內心有很多沖突，他們更看重自己，要求自主權，但也更看不清自己，易受他人影響，易沖動，加上老師與家長對學習的要求日益增多，代溝沖突不斷；與此同時他們更看重同齡人之間的交往與評價，難免有不愉快發生。不會處理或者處
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巧妙的標志創意教學設計【教材分析】設計是一個古老的概念，是人類特有的一種實踐活動。自從有了人類，就開始了人造物的活動，就有了設計。標志設計就是設計其中的一部分，標志在生活中起到很大的作用。學生通過本課的學習進一步了解設計與生活應用的密切聯系，認識到設計要以人為本的原則。標志存在于生活中的方方面面，是學生在以往的生活中不太留意又不可或缺的。以設計標志為出發點，培養學生的觀察分析
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他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨生女兒，所以他是一個天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農奴制度，他想把自己的私人財產分給農民，然后像一個普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會的風雅和排場，像一個農民一樣親自參加勞動。他的信仰和行為直接導致了妻子的不解，最終爆發了家庭危機，夫婦分家
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下面的圖片傳達了什么樣的信息我們身邊的一切事物都蘊含著豐富多彩的信息1聽到上課鈴聲就知道上課了2看到鐘表就知道幾點了3聞一聞味道就知道媽媽今天做了什么菜4摸一摸5嘗一嘗6蘇教版小學信息技術3年級第1課信息
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