熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
七年級浙教版科學(xué)上冊第四章物質(zhì)的特性第一節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成課堂導(dǎo)入在我們周圍的世界里有著各種各樣的物質(zhì)如水巖石空氣金屬塑料等等所有這些物質(zhì)都是由什么構(gòu)成的呢一生物的基本特征1分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種極其微小的粒子2分
上傳時間：2023-08-21 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
物質(zhì)的構(gòu)成學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在第二章中學(xué)習(xí)了有關(guān)細胞學(xué)說的知識以后從更深的微觀層次上去認識物質(zhì)的本質(zhì)使學(xué)生初步建立起分子觀和分子運動觀并用以解釋物質(zhì)三態(tài)轉(zhuǎn)變的實質(zhì)和物質(zhì)的某些特性本節(jié)內(nèi)容對學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)方面的
上傳時間：2023-09-04 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：11
第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成一目標導(dǎo)航知識與技能1讓學(xué)生了解分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒2讓學(xué)生確認分子比細胞小得多3確認不同的物質(zhì)分子的大小并不相同科學(xué)思考通過小組合作自主探究學(xué)習(xí)使學(xué)生知道分子之間存在空隙并能列舉說明分子之間有空隙
上傳時間：2023-09-04 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：11
第4章物質(zhì)的特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成學(xué)校七班姓名組別一課前嘗試嘗試一1用放大鏡觀察一塊方形蔗糖你可以看到蔗糖的2用放大鏡觀察碾碎的蔗糖粉末你可以看到蔗糖粉末的3用放大鏡觀察蔗糖的水溶液你還能
上傳時間：2023-09-04 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
第四章第一節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成課前預(yù)習(xí)課本完成下列填空1了解是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒確認分子的體積和質(zhì)量2理解分子之間存在3分子是在作的運動而且越高運動越劇烈預(yù)留問題試著回答氣體分子之間的空隙比固體和液體之間的空
上傳時間：2023-09-04 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：19
常考物質(zhì)顏色及物質(zhì)構(gòu)成固體的顏色1紅色固體銅氧化鐵2綠色固體堿式碳酸銅3藍色固體氫氧化銅硫酸銅晶體4紫黑色固體高錳酸鉀5淡黃色固體硫磺6無色固體冰干冰金剛石7銀白色固體銀鐵鎂鋁汞8黑色固體鐵粉
上傳時間：2023-08-13 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
第1節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒【學(xué)習(xí)目標】1、知道分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2、知道在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解為原子，原子可以結(jié)合成分子，原子和離子通過得失電子可以相互轉(zhuǎn)化。3、知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。4、能根據(jù)相對原子質(zhì)量求算相對分子質(zhì)量。5、初步認識物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)中的模型方法。6、建立物質(zhì)無限可分的觀點。【知識結(jié)構(gòu)】1
上傳時間：2023-05-25 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘滬教版九年級全一冊化學(xué)課件第一節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.知道分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒2.知道在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解為原子，原子可以結(jié)合成分子，原子和離子通過得失電子可以相互轉(zhuǎn)換；3.知道原子是由原子核和外電子構(gòu)成的4.能根據(jù)相對原子質(zhì)量求算相對分子質(zhì)量。新課講解新課講解微粒的性質(zhì)如果我們把看的見的水想象成是由很多很多小
上傳時間：2023-05-25 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：50
第二單元探秘水世界第三節(jié)原子的構(gòu)成200多年前英國科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說他認為原子是微小的不可分割的實心球體他被稱為化學(xué)之父原子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒湯姆森發(fā)現(xiàn)原子中還有電子1897年湯姆森認為電子是一種帶負電有
上傳時間：2023-08-04 | 頁數(shù)：29 | 格式：PPT | 瀏覽：13
上傳時間：2024-08-06 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：31
13.地殼的構(gòu)成教學(xué)目標科學(xué)知識1.能說出地殼主要巖石構(gòu)成。2.能從巖石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、構(gòu)成物質(zhì)、條痕顏色、硬度等方面認識巖石的特點和性質(zhì)。3.能描述巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石的成因。科學(xué)探究1.能從形態(tài)各異的巖石性質(zhì)中提出可探究的科學(xué)問題。2.能通過觀察、實驗、閱讀等方式獲取地殼構(gòu)造的信息。3.能用科學(xué)語言、記錄表等記錄整理信息，表述結(jié)果。4.能利用分
上傳時間：2023-03-02 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：61
第11課地殼的構(gòu)成1、教學(xué)目標1、認識到巖石組成地球外殼，覆蓋在地球表面；2、能運用感官和工具觀察巖石的基本特征。3、能描述巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石的成因。4、能舉例說出巖石在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。5、欣賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生熱愛大自然的美好情感；二、教學(xué)重難點重點：學(xué)生通過自主探究、觀察及使用簡單的工具初步認識巖石的性質(zhì)，并能根據(jù)巖石的形成過程對巖石進
上傳時間：2023-03-02 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：131
物質(zhì)由粒子構(gòu)成一、教學(xué)設(shè)計思想1、教材分析本節(jié)課選自牛津上海版科學(xué)六年級第一學(xué)期第四章物質(zhì)的粒子模型第二節(jié)物質(zhì)的粒子模型的第一課時。本節(jié)課是學(xué)生在對物質(zhì)有三態(tài)有一定了解的基礎(chǔ)上，體驗從物質(zhì)的宏觀現(xiàn)象來推測其微觀結(jié)構(gòu)來初步地認識粒子。下一課時將進一步認識粒子的特點“粒子不停地做無規(guī)則運動”和“粒子之間存在間隙”，從而初步建立“物質(zhì)的粒子模型”。因此，本節(jié)課是構(gòu)建完整的“粒子模型”的開篇內(nèi)
上傳時間：2022-07-20 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：22
物質(zhì)由粒子構(gòu)成教學(xué)目標一、知識與技能知道構(gòu)成物質(zhì)的粒子很小。二、過程與方法通過活動認識固、液、氣體粒子大小的實驗過程中，學(xué)習(xí)從宏觀現(xiàn)象認識微觀結(jié)構(gòu)的研究方法。三、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生實事求是和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點重點：知道物質(zhì)由大量微小的粒子構(gòu)成。難點：由物質(zhì)的宏觀現(xiàn)象推斷物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計說明引入：物質(zhì)是由粒子
上傳時間：2022-07-20 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：23
第3章第1節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒第一課時探究微粒的性質(zhì)知識與技能：1.知道物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的、微粒是不斷運動的、微粒間存在空隙2.會用微粒的觀點解釋一些生活中簡單的現(xiàn)象3.初步學(xué)習(xí)運用比較的方法來研究問題4.初步了解實驗設(shè)計的一般方法過程與方法：1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷實驗設(shè)計的過程，初步形成實驗探究的能力2.通過嘗試學(xué)習(xí)、小組合作等方式，進行深度學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價值觀：1.體驗實驗
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
檢測知能升級一、選擇題本題包括8小題1.日本福島核泄漏事故發(fā)生之后，世界衛(wèi)生組織提示謹慎服用碘片，這里的“碘”指的是A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)2.知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，如圖是某同學(xué)
上傳時間：2020-03-05 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：57
化學(xué)人教版九年級上第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元檢測時間45分鐘滿分100分一、選擇題本題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意1山東濰坊中考生活中常遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強
上傳時間：2020-03-05 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：64
九年級化學(xué)第3單元檢測試題（測試時間50分鐘，滿分70分）班級姓名成績一、選擇題（本題包括16小題，每小題1.5分，共24分，每小題只有一個正確答案）1.下列關(guān)于原子的敘述中，不正確的是（）。A.原子是化
上傳時間：2020-03-05 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：69
密封線線內(nèi)不得答題學(xué)校班級姓名考號初三化學(xué)第三單元試卷（試題內(nèi)容物質(zhì)構(gòu)成的奧秘）題號一二三總分得分溫馨提示1、認真審題，K獨立思考，準確作答，J體驗成功B2、相對原子質(zhì)量C12
上傳時間：2020-03-05 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：79
檢測知能升級一、選擇題本題包括8小題1.下列化學(xué)符號錯誤的是A.氯化鎂mgcl2B.氦氣HeC.3個亞鐵離子3Fe2D.2個氮原子2N2.下列化學(xué)符號與表述的意義相符的是A.Cl2兩個氯原子B.Fe2一個鐵離子帶兩個單位的
上傳時間：2020-03-05 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：76
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
