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桂美版四年級下冊美術2《環境雕塑》教案.doc

環境雕塑教案教學目標：1、顯性目標通過講授、分析、比較等欣賞活動，讓學生理解環境雕塑與環境的關系、環境與人的關系，認識環境雕塑與架上雕塑的區別，從而多視角地理解美術作品的文化內涵；學會欣賞、評述環境雕塑作品。2、隱性目標本課的學習能使學生認識到環境雕塑與歷史有關、與特定的時代有關，表現著一個時代的精神，更表明特定環境的特殊意義，從而看到藝術與人類生存環境的關系，即我們生活和工作所依靠

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桂美版四年級下冊美術《環境雕塑》課件.ppt

環境雕塑同學們，你注意到我們周圍的雕塑了沒有？有哪位同學還記得那尊雕塑的形狀特征？你見過的雕塑一般都會在哪里？1.有哪位同學認識這尊雕像？2.它是用什么材質做成的呢？雕塑一般都是怎樣制作而成的？雕塑是用鑿子或其他工具將木石、金屬或其他材料雕刻塑造成一定形象，按形式它也分為圓雕（圖一漁翁像）、浮雕（圖二上里古鎮一角）、透雕三種（圖三青白釉透雕人物建筑枕）。圖二圖一圖三按

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桂美版五年級下冊美術《中外雕塑作品欣賞》課件.ppt

中外雕塑作品欣賞定義：運用雕、刻、塑的技法，加工各種材料使其成為具有實在體積的藝術形象。（造型手段）（材質肌理）（空間體積）（審美價值）雕塑分類：1、圓雕浮雕2、室內室外3、紀念性4、風俗性5、裝飾性中國傳統的五大雕塑：陶雕、石雕、銅雕、木雕、泥雕陶塑、崇尚寫實。、軍陣式排列，氣勢宏大。、人物性格鮮明。清代彩塑昆明qiong筇竹寺羅漢

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桂美版四年級下冊美術13《有動感的雕塑》教案.doc

有動感的雕塑教案教學目標情感目標：學生主動參與并積極投入到充滿情意的繪畫游戲中去，受到一次環境保護意識的教育。技能目標：在教師的引導下，進行記憶與想象的訓練，創作出一幅有趣味的有動感的雕塑。知識目標：學習并掌握有趣的繪畫方式，豐富表現手段，培養學生的應變能力。教具廢紙片、色卡紙、剪刀、水彩筆、油畫棒、多媒體課件、學具廢紙片、色卡紙、剪刀、水彩筆、油畫棒、教學過程活動一：多媒體課

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桂美版四年級下冊美術《有動感的雕塑》課件.ppt

有動感的雕塑學習目標1、主動參與并積極投入到存滿情意的繪畫游戲中去，受到一次環境保護意識的教育。2、在老師的引導下，進行記憶與想象的訓練，創作出一幅有趣味的有動感的雕塑。3、學習并掌握有趣的繪畫方式，豐富表現手段，培養學生的應變能力。活動一同學們左邊這個圓讓你們想到了什么？動一動你神奇的畫筆讓它變一變吧。活動二用自己手上的卡紙以及作圖工具，做一個風車，在做完后全班同學們

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湘美版九年級下冊美術《用雕塑記錄時光》課件3.ppt

用雕塑記錄時光我們課前的小泥人對比找差距人物動態、神態夸張，形象幽默詼諧，生動傳神。說唱俑東漢動態與神態的把握是塑造生動人物形象的關鍵。這組雕塑表現了什么主題？練習1：請以“清晨”為主題，用陶泥捏塑一個人物動態。清晨中的人們塑大形邊推邊捏塑注意比例動態變化人體動態變化都是由身體各關節的變化而產生。練習1：請以清晨為題，用陶泥捏塑一個人物動態

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湘美版九年級下冊美術《用雕塑記錄時光》課件2.ppt

用雕塑記錄時光用雕塑記錄時光作品欣賞秦陵兵馬俑維納斯級作品欣賞雕塑概念：分類：形式：用途：材質：雕塑是雕、刻、塑三種制作方法的總稱。是以可塑性和可雕性材料，通過不同的方法制作出來的，各種能夠表達出藝術家思想、觀念與情感的肯定三維實體的造型藝術。圓雕、浮雕架上雕塑、紀念碑雕塑、園林雕塑泥、木、石、銅、金、銀、陶、沙、冰等你說對了嗎？怎樣欣賞

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湘美版九年級下冊美術《用雕塑記錄時光》教學課件.pptx

教學課件湘美版九年級下冊用雕塑記錄時光目錄新課導入1同學們都知道雕塑嗎？同學們都知道雕塑嗎？今天讓我們更深入的了解一下雕塑作品欣賞2作品欣賞雕塑作品作品欣賞雕塑作品作品欣賞雕塑作品作品欣賞讓我們一起學習一下雕塑新課講授3新課講授拓荒牛雕像是深圳開拓精神的象征新課講授魚尾獅是新加坡的標志和象征新課講授雕塑的種類：圓雕，所謂圓

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湘美版九年級下冊美術《用雕塑記錄時光》同步課件.pptx

用雕塑記錄時光同步課件湘美版九年級下冊學習雕塑造型的方法旭日東升，朝露爭輝，清爽晨風中迎來趕早的人們。瑯瑯書聲、冉冉升起的國旗和那背著畫板靜坐水池邊寫生的學子構成清晨的美麗圖景，迎接嶄新一天的到來。讓我們用樸實的藝術語言來記錄生活中的一幕幕吧！深圳人的天一中學生（雕塑）現代孫振華等清晨掠影太極拳（鑄銅）現代劉家洪晨風（青銅）現代吳為山欣賞本頁的三件雕塑作品，說說

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湘美版九年級下冊美術《用雕塑記錄時光》課件1.ppt

用雕塑記錄時光雕塑是運用可塑性、可塑性的物質材料，通過雕、刻、塑、鑄、焊等手段制作的反映社會生活，表達審美理想的具有三維實體的造型藝術。它以形體、體積和材質作用于人的視覺和觸覺，影響人們的思想感情。這是雕塑不同于繪畫的最根本的特征。1、雕塑的創作手法和方式：雕刻是一個減法過程塑造是一個加法過程2、雕塑的風格：寫實雕塑、裝飾雕塑、抽象雕塑、紀念性雕塑、標志性雕塑、園林雕塑等注：漢代畫像石

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人美版六年級下冊美術6.城市雕塑-教案.docx

城市雕塑教學設計一、教學目標1.知識目標：初步了解城市雕塑的類型和風格，感受城市雕塑的藝術魅力和多元化的藝術風格。了解三棱錐和三棱柱等基本元素的制作方法。2.能力目標：通過制作立體的紙造型抽象雕塑作品，發展學生的立體空間思維能力和抽象表達能力。3.情感目標：感受城市雕塑對環境起到的美化和裝飾作用，體驗抽象造型的美感和樂趣，能夠運用紙立體雕塑的方法抒發自

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人美版小學美術六年級下冊6《城市雕塑》教案.doc

6城市雕塑教案教學目標1.知識與技能初步了解城市雕塑，并感受城市雕塑的藝術魅力和多元化的藝術風格。了解三棱錐和三棱柱等基本元素的制作方法，通過制作立體的紙造型抽象雕塑作品，發展學生的立體空間思維能

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人美版小學美術六年級下冊6《城市雕塑》課件.pptx

美術六年級下冊人美版第6課城市雕塑這個手勢表示什么你真棒如果把它做成雕塑放在廣場上會是什么樣山東乳山銀灘廣場雕塑山東乳山銀灘廣場雕塑，象征銀灘是“首屈一指、獨一無二”的。你知道哪些城市雕塑城市中的雕

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魯教版五年級下冊美術《抽象的雕塑》教案2.doc

抽象的雕塑教案教學目標：1、通過欣賞與討論，理解藝術家創作抽象雕塑的設計理念與構思；了解不同雕塑給予我們的各種不同感受；體驗現代城市雕塑的美。增強學生美術設計的能力，并在設計中感受作為一名小小設計師的樂趣。2、嘗試利用各種線材、板材、塊材等，采用折、疊加、粘貼等方法，經過構思，制作抽象雕塑。3、了解雕塑的基本結構和用途。在制作過程中發揮學生的創造力，提高學生動手、動腦等多

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魯教版五年級下冊美術《抽象的雕塑》教案1.doc

抽象的雕塑教案教學目標：1通過教學活動，讓學生了解無論各種材料，經過巧妙的構思，能創造書抽象的雕塑。通過學習活動，學生初步學會運用組合原理，進行構思、創作立體雕塑作品。并嘗試自己動手，進行雕塑創作。并從活動中體會到樂趣。3、培養學生的環保意識，利用廢棄物進行再創造，美化環境。教學重點：認識抽象的基本特點教學難點：學會

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魯教版五年級下冊美術《抽象的雕塑》教案3.doc

抽象的雕塑教案教學目標：1、通過教學活動，讓學生了解無論各種材料，經過巧妙的構思，能創造出抽象的雕塑。2、通過學習活動，學生初步學會運用組合原理，進行構思、創作立體雕塑作品。并嘗試自己動手，進行雕塑創作。并從活動中體會到樂趣。3、培養學生的環保意識，利用廢棄物進行再創造，美化環境。教學重、難點：認識抽象的基本特點。學會運用各種材料進行抽象雕塑創作。教學準備：各種線材

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