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博物館探尋之旅大單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元名稱博物館探尋之旅學(xué)科美術(shù)單元課時(shí)2課時(shí)授課年級五年級班額45人課型欣賞評述設(shè)計(jì)者階段一預(yù)期結(jié)果單元背景課表陳述總目標(biāo)感知發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)和欣賞藝術(shù)美自然美生活美社會(huì)美提升
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課題珍愛國寶古代的陶瓷藝術(shù)文件類型教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析古代的陶瓷藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。五年級學(xué)生對于陶瓷藝術(shù)僅有粗淺的認(rèn)識(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對陶藝的發(fā)展、制作方法及藝術(shù)魅力有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對中國傳統(tǒng)文化更好的傳承與發(fā)展。我選取A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作和B2微課程設(shè)計(jì)與制作等微能力點(diǎn)，利用信息技術(shù)輔助課
上傳時(shí)間：2022-11-18 | 頁數(shù)：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：118
珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)課件曾侯乙編鐘我國古代青銅器的鑄造遠(yuǎn)在四千年前的夏代就已經(jīng)開始出現(xiàn)商代和西周是青銅器鑄造的鼎盛時(shí)期青銅是紅銅和錫的合金也有的是紅銅和錫鉛的合金紅銅加了錫鉛以后使銅的熔點(diǎn)降低硬度加強(qiáng)因?yàn)槌是嗷疑?/p>
上傳時(shí)間：2023-10-28 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：10
珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)一、教材分析教材的要求是學(xué)習(xí)從青銅器的造型、紋樣、文字等方面來欣賞、了解青銅藝術(shù)的特點(diǎn)。在學(xué)生青銅藝術(shù)的過程中，認(rèn)識(shí)到中國青銅藝術(shù)在人類文化史上所作出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。本課是一節(jié)集欣賞性、探究性、樂趣性于一體的美術(shù)課。根據(jù)教材要求，本課用一個(gè)課時(shí)教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)素質(zhì)教育的要求、新課改的精神和以上對教材的分析，我確
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珍愛國寶古代的陶瓷藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法去觀賞陶瓷藝術(shù)。2、了解我國不同歷史時(shí)期的制瓷工藝、造型、裝飾及不同窯場產(chǎn)品的藝術(shù)特征。過程與方法目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國的瓷器是傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的情趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、瓷器與陶器的區(qū)別。2、瓷器的造型
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珍愛國寶古代陶瓷藝術(shù)教案教學(xué)目的1讓學(xué)生學(xué)會(huì)從器皿的外形紋飾以及釉色等方面來欣賞陶器瓷器藝術(shù)2選擇一件自己喜歡的陶器瓷器談?wù)勀愕目捶?能正確的區(qū)別陶器和瓷器教學(xué)重點(diǎn)1從器皿的外形紋飾以及釉色等方面來欣賞陶器瓷器藝術(shù)
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珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)欣賞與思考請?jiān)谛蕾p的圖片中找到你最喜歡的說說為什么喜歡青銅器給你的第一視覺感受是什么莊重威嚴(yán)華麗神秘你知道哪些青銅器司母戊大方鼎四羊方尊等你知道精美的青銅器是為誰做的呢奴隸主和貴族這些青銅
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珍愛-古代陶瓷藝術(shù)教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能：了解中國陶瓷文化中的主要文化類別及其代表紋樣，了解瓷器的基本常識(shí)。方法和過程：學(xué)習(xí)器皿的外形、紋飾及釉色等方面欣賞陶瓷藝術(shù)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生潛移默化中感受到陶瓷給人的外在美感和陶瓷文化的精神底蘊(yùn)，在學(xué)習(xí)中國人陶瓷文情節(jié)的同時(shí)獲得更深層、多元的文化積累。教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、了解陶器與瓷器的生
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珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代青銅藝術(shù)，了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其特色。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的基本方法，提高審美能力。3.教育學(xué)生熱愛和傳承祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解青銅器的發(fā)展，欣賞青銅器藝術(shù)的方法。教具：青銅器實(shí)物、幻燈片。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：1.播放幻燈片，初步讓學(xué)生瀏覽，導(dǎo)入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題：珍愛國寶古代
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珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)教案一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代青銅藝術(shù)了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其特色2能力目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的基本方法提高審美能力3情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感二教學(xué)重點(diǎn)通過欣賞青銅器使學(xué)生了解
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珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)教案一教材分析教材的要求是學(xué)習(xí)從青銅器的造型紋樣文字等方面來欣賞了解青銅藝術(shù)的特點(diǎn)在學(xué)生青銅藝術(shù)的過程中認(rèn)識(shí)到中國青銅藝術(shù)在人類文化史上所作出的貢獻(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感本課是一節(jié)集欣賞性探究性樂趣性
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珍愛國寶古代青銅藝術(shù)教學(xué)方法：演示法、講授法教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)從青銅藝術(shù)的造型、紋飾以及銘文等方面來欣賞了解青銅器藝術(shù)的特點(diǎn)。2.在欣賞青銅器藝術(shù)的過程中，認(rèn)識(shí)中國青銅器藝術(shù)在人類文化史上所作出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從青銅藝術(shù)的造型、紋樣以及文字的等方面來欣賞了解青銅器藝術(shù)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：在欣賞青銅器藝術(shù)的過程中，認(rèn)識(shí)中國青銅器藝術(shù)
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珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)教案教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代青銅藝術(shù)了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其特色2指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的基本方法提高審美能力教學(xué)重難點(diǎn)了解青銅器的發(fā)展欣賞青銅器藝術(shù)的方法教具學(xué)具課本圖片教學(xué)過程一組織教學(xué)
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珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是人教版五年級下冊第20課，屬于欣賞.評述課型。主要讓學(xué)生欣賞、領(lǐng)略中華民族藝術(shù)瑰寶古代的青銅藝術(shù)，從造型、紋樣、銘文著手感受其藝術(shù)特色。從而感受到中國古代青銅藝術(shù)在人類文化歷史上所做出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)情分析：欣賞課是小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，但學(xué)生四年級時(shí)也學(xué)習(xí)欣賞了雕塑作品，他們已具備一定的美術(shù)欣賞常識(shí)和評述判斷
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珍愛國寶古代陶瓷藝術(shù)教案教學(xué)目的知識(shí)與技能學(xué)會(huì)欣賞古代陶瓷藝術(shù)并學(xué)習(xí)通過語言及文字評述陶瓷工藝制品過程與方法以小組合作方式搜集國寶級古代陶瓷圖片體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣情感態(tài)度與價(jià)值觀獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣激發(fā)對民族傳統(tǒng)藝術(shù)的
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珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代青銅藝術(shù)，了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其特色。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的基本方法，提高審美能力。3.教育學(xué)生熱愛和傳承祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解青銅器的發(fā)展，欣賞青銅器藝術(shù)的方法。教具：青銅器實(shí)物、幻燈片。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：1.播放幻燈片，初步讓學(xué)生瀏覽，導(dǎo)入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題：珍愛國寶
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珍愛國寶古代陶瓷藝術(shù)教案教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國的瓷器是傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶它代表了中國在世界制瓷領(lǐng)域中高超的工藝制造水平是中國偉大的發(fā)明之一使學(xué)生了解我國不同歷史時(shí)期的制瓷工藝造型裝飾及不同窯場產(chǎn)品的藝術(shù)特征學(xué)會(huì)運(yùn)用正確
珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)課件乳釘紋爵蓮鶴方壺四羊方尊長信宮燈看到這些作品你們有什么樣的感受呢構(gòu)思巧妙的形態(tài)富麗精致的紋飾風(fēng)格獨(dú)特的銘文鼎的由來鼎脫胎與原始時(shí)代的陶鼎本來是用以煮飯或煮肉的其行為方體或圓體有三足或四足便于
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人教版小學(xué)美術(shù)五年級上冊珍愛國寶古代的陶瓷藝術(shù)第20課思考1這些各具特色的陶瓷藝術(shù)品分別是什么年代的作品2想想陶瓷器皿是怎么做成的你能夠分辨出哪些是陶器哪些是瓷器陶和瓷的區(qū)別白陶鬶gu新石器時(shí)代出土1960年
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青銅藝術(shù)鼎教學(xué)目標(biāo)1.了解我國青銅禮器鼎的作用和象征意義，在感受鼎所涵蓋的文化意義的同時(shí)激發(fā)學(xué)生對民族文化的熱愛之情。2.觀察、欣賞、分析古代幾件青銅鼎的造型特征與紋飾特點(diǎn)，感受鼎中所特有的文化內(nèi)
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