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1主題生成夏天到了，天氣逐漸炎熱起來，只要在戶外稍微活動(dòng)一下就會(huì)出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進(jìn)了教室。孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了。”我借
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生成背景本周我們開展了做小船這一活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，并對(duì)船的相關(guān)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚興趣。為了更好的豐富幼兒對(duì)船的了解，我于是生成了此次活動(dòng)。生成內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并了解各種形狀
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在無意與有心之間生成游戲主題關(guān)于一次幼兒游戲主題的生成與開展案例的啟示“小孩子是生來好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹！?陳鶴琴的確在游戲中，孩子可以不受限制模仿各類人物，模擬各種事件
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中班生成主題活動(dòng)教案紐扣一、主題說明天氣漸冷，小朋友都穿上了薄棉衣，款式新穎、色彩絢爛的小棉衣，有的做成了動(dòng)物樣子，有的是裙擺式的，有的是腰帶式的，還有的是唐裝，入園后，小朋友都聚在一起紛紛炫耀
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幼兒園中班生成主題活動(dòng)奇妙的蛋一、主題的產(chǎn)生一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們帶著小朋友一起參觀菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)里菜琳瑯滿目，孩子們興奮地左顧右盼。突然，劉聰偉小朋友興奮地指著前邊的攤位叫起來“看
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小班主題生成活動(dòng)“走進(jìn)春天”一、生成原因春天，是一個(gè)美好的季節(jié)，萬物復(fù)蘇、陽(yáng)光明媚，春風(fēng)、春雨、春天的花朵、春天的小動(dòng)物，這所有的一切構(gòu)成了一幅幅五彩的畫面，它深深地吸引著孩子們的目光。綱要中指
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主題活動(dòng)夏天來了一、主題來源隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對(duì)此充
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小班主題夏天關(guān)于主題活動(dòng)“夏天真熱呀”的活動(dòng)總結(jié)泗涇幼兒園蔡春梅一、活動(dòng)產(chǎn)生通過“春天來了”的主題活動(dòng)的開展，幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣
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夏天的背心設(shè)計(jì)思路本次活動(dòng)，源于我班正在開展的夏天真熱啊的主題，在這一主題開展過程中，孩子們通過尋找涼快等系列活動(dòng)，體驗(yàn)到了夏天的炎熱以及夏天里找涼快的許多經(jīng)驗(yàn)。隨著夏天的氣候越來越炎熱，孩
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6、炎熱的夏天教學(xué)目標(biāo)：1、了解夏季的氣候特征。2、知道夏季對(duì)動(dòng)植物及人類活動(dòng)的影響。3、比較春天和夏天的不同特征。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力。5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣，使學(xué)生體會(huì)到，大自然是不斷變化的。教學(xué)重點(diǎn)：了解夏天天氣特點(diǎn)及與動(dòng)植物、人們生活的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課前觀察：當(dāng)?shù)氐臍鉁亍⑻鞖狻⒑雍⒊靥痢⒅参锷L(zhǎng)情況、動(dòng)物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有
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冀人版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)“炎熱的夏天”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析“炎熱的夏天”是科學(xué)（冀人版）二年級(jí)下冊(cè)第二單元第六課“春和夏”的第6課。本課的重點(diǎn)是夏季的天氣的特點(diǎn)，以及炎熱的夏季對(duì)人們的生活及動(dòng)植物的影響。本課由兩個(gè)活動(dòng)組成。活動(dòng)1是“夏天的天氣”。天氣是夏季特點(diǎn)中的觀察重點(diǎn)。在四季中，夏季的天氣變化最多，不僅表現(xiàn)在變化的種類，也表現(xiàn)在變化的頻率上，而且這些變化的天氣對(duì)人們的生活造成
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活動(dòng)目標(biāo)1、知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對(duì)人體有害。2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。3、有初步的保健意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備多種飲料的成分表（或飲料
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幼兒園中班音樂說課稿夏天到霍橋幼兒園張慧萍一、設(shè)計(jì)意圖歌曲夏天到旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場(chǎng)景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂情緒活潑歡快，非常適合中班的小朋友
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6、炎熱的夏天教學(xué)目標(biāo)：1、了解夏季的氣候特征。2、知道夏季對(duì)動(dòng)植物及人類活動(dòng)的影響。3、比較春天和夏天的不同特征。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力。5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣，使學(xué)生體會(huì)到，大自然是不斷變化的。教學(xué)重點(diǎn)：了解夏天天氣特點(diǎn)及與動(dòng)植物、人們生活的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課前觀察：當(dāng)?shù)氐臍鉁亍⑻鞖狻⒑雍⒊靥痢⒅参锷L(zhǎng)情況、動(dòng)物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣
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炎熱的夏天6魏莊學(xué)校01、圖中是什么季節(jié)你從哪些方面看出來的？天氣炎熱對(duì)生活有哪些影響？02、觀察并描述夏季對(duì)動(dòng)植物及人類活動(dòng)的影響看誰找得多游泳的人越來越多雷雨天氣增多烈日當(dāng)空，老牛趴在池邊喝水荷花開放了向日葵被曬得垂頭喪氣青蛙呱呱呱叫的歡快03、比較春天和夏天有哪些不同傾聽夏天里的聲音蟋蟀蟈蟈青蛙高蟬1
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6炎熱的夏天教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)探究目標(biāo)：能用多種感官觀察夏天的變化。2、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：舉例說出夏天變化對(duì)植物和人類的影響。3、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)環(huán)境目標(biāo)：愿意傾聽、分享他人觀察到的夏天的變化，樂于表達(dá)、講述自己的觀察結(jié)果。二、教學(xué)重點(diǎn)能說出夏天變化的現(xiàn)象。三、教學(xué)難點(diǎn)能準(zhǔn)確模仿夏天常見的動(dòng)物叫聲。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件各種圖片夏天動(dòng)物叫聲
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夏天的陽(yáng)光教案教學(xué)目標(biāo)：1、能編創(chuàng)簡(jiǎn)單伴奏，并用打擊樂器為歌曲伴奏。2、能按意圖及節(jié)奏編創(chuàng)適當(dāng)?shù)脑~，并能準(zhǔn)確地拍和讀。教學(xué)重點(diǎn)：編創(chuàng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)：有意圖地編創(chuàng)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂進(jìn)教室。2、發(fā)聲練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1、聆聽夏天的陽(yáng)光（1）完整地聆聽歌曲
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夏天的陽(yáng)光音樂欣賞夏日的陽(yáng)光與大地歌中唱出了什么？給人一種奮進(jìn)的感受，歌中表現(xiàn)了瑞典人民熱愛自己的家鄉(xiāng)、熱愛生活的樂觀情懷。結(jié)束：再次欣賞這首瑞典民歌，然后試著跟著歌曲的節(jié)奏打拍子，好好感受歌中的節(jié)奏感
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夏天里的成長(zhǎng)夏天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，多姿多彩，熱烈奔放。拔尖的高粱、盛開的鮮花、豐滿的青山、變寬的瀑布它們都趕熱天，用力地長(zhǎng)。今天讓我們走進(jìn)課文，一起聆聽夏季的成長(zhǎng)贊歌吧！引入新課諺語(yǔ)在民間廣泛流傳的言簡(jiǎn)意賅的固定短語(yǔ)，通過簡(jiǎn)單通俗的話反映出深刻的道理。諺語(yǔ)是民眾豐富智慧和普遍經(jīng)驗(yàn)的規(guī)律性總結(jié)，內(nèi)容涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面，如農(nóng)業(yè)（今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡）、氣象（朝霞不出門，晚霞行千里
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部編版六年級(jí)上冊(cè)16夏天里的成長(zhǎng)課題導(dǎo)入我們都說秋天是收獲的季節(jié)那么夏天呢課題導(dǎo)入夏天是成長(zhǎng)的季節(jié)相關(guān)鏈接梁容若1904年1997年河北省行唐縣今改靈壽縣人作家教育家生字廣場(chǎng)點(diǎn)擊生字學(xué)習(xí)筆順多音字運(yùn)用
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