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第5單元簡易方程第3課時用字母表示數（3）課題用字母表示數（3）新授課教學目標（一）知識與技能在情境中進一步理解用字母表示數，會用含有字母的式子表示兩級運算的數量和數量關系，會將已知數據代入含有字母的式子中求值，學習用代數符號語言進行表述交流。（二）過程與方法經歷把稍復雜的實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程，進一步發展學生的符號意識。（三
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第5單元簡易方程第2課時用字母表示數（2）課題用字母表示數（2）新授課教學目標（一）知識與技能使學生在已有知識經驗的基礎上，進一步認識用字母表示數的優越性，掌握用字母表示數的方法，會用字母表示數的方法進行表達和交流，發展符號意識。（二）過程與方法讓學生經歷用字母表示數的過程，積累數學活動經驗，進一步培養學生的抽象概括能力和符號意識。（三）情感態度和價
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第5單元簡易方程第1課時用字母表示數（1）課題用字母表示數（1）新授課教學目標（一）知識與技能在現實情境中理解含有字母的式子所表示的意義，會用含有字母的式子表示數量和簡單的數量關系，初步了解含有字母的式子中省略乘號的書寫方法；能正確地根據字母的取值求含有字母式子的值。（二）過程與方法在經歷把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程中，感受用字母表示數的
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第2節溶液組成的表示一、學習目標1、知識與技能：從日常生活經驗和圖例了解溶液的組成，溶質與溶劑的概念，并交流與討論常見的溶液中溶質與溶劑通過探究活動了解溶液的質量關系，學習用質量分數表示溶液的組成。通過例題學習溶液溶質質量分數的計算與同學協作配置一定質量分數的溶液。2、過程與方法：通過活動和探究，培養學生之間的合作3、情感、態度與價值觀：溶液在使用過程中要
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節能減排用字母表示數【教學內容】節能減排用字母表示數進一步了解字母可以表示數和計算公式【教學目標】1結合具體情境，學會表示常用的數量關系和計算公式。2在探索新知的過程中，發展學會的抽象概括能力，建立初步的代數思想。3在學習用字母表示數量關系和計算公式的過程中，感受數學語言表達的簡潔性，體會數學的價值。【教學重難點】1用字母表示數。2用字母表示計算公式。【教學準備】教師準備多媒
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節能減排用字母表示數【教學內容】節能減排用字母表示數用字母表示數及求含有字母的式子的值【教學目標】1結合具體情境，經歷探索用字母表示數的過程，了解用字母表示數的意義和作用，會用字母表示數，初步滲透符號化思想。2初步學會根據字母所取的值求含有字母的式子的值。3在探索新知的過程中，感受用字母表示數與現實生活的密切聯系，發展抽象概括能力。【教學重點】會用字母表示數及含有字母的式子的值
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3.3.1用坐標表示軸對稱教學目標知識與技能（1）在平面直角坐標系中，探索關于x軸、y軸對稱的點的坐標規律；（2）利用關于x軸、y軸對稱的點的坐標的規律，能作出關于x軸、y軸對稱的圖形。過程與方法1在探索
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函數的表示課題20.3函數的表示課型新授時間審核主備人課時1課時學習目標1.通過實例了解函數三種表示方法。從具體問題中了解函數各種表示方法的特點。2.能選擇恰當的方法表示實際問題中函數的關系，發
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3.2簡單圖形的坐標表示教學目標知識與技能1、能根據坐標描出點的位置；2、能建立適當的平面直角坐標系描述物體的位置。過程與方法在探究學習過程中，讓學生發現問題，提出問題，然后解決問題，體會在解決問
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18.3數據的整理與表示課題18.3數據的整理與表示（1）備課人課型上課時間教學目標知識與能力1.了解整理數據的一般方法和步驟。2.會畫扇形統計圖，會用統計圖直觀、有效的描述數據。過程與方法經歷整
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第五單元定量研究化學反應第二節化學反應的表示教學設計一課標分析課程標準摘錄1認識質量守恒定律能說明常見化學反應中的質量關系2能正確書寫簡單的化學反應方程式并進行簡單的計算3認識定量研究對于化學科學發展的重大作用課標解讀針
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42物質組成的表示第一課時化學式及其意義教案課標與教材課標要求能用化學式表示某些常見物質的組成教材分析一是通過學習用化學式表示物質的組成知道認識物質有三大領域宏觀組成符號表征化學式微觀結構理解其內在聯系二是學會用化
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溶液組成的定量表示第一課時課堂教學設計一教學設計思路在本章已學習了溶液的特征組成分類物質的溶解限量等知識學生對溶液有了一定的認識本節課按照新課改的理念首先在課的開始創設了問題情境緊緊吸引住學生激起學生的學習興趣進而
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第四單元我們周圍的空氣第二節物質組成的表示第3課時一教學目標1知識與技能1學會根據化學式進行簡單的計算化學式量元素的質量比元素的質量分數2學會閱讀自主學習初步形成對事物的進行抽象的能力和定量處理能力2過程與方
上傳時間：2023-08-27 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：18
教學設計第四單元第二節物質組成的表示課型新授課教學過程學生活動設計意圖創設情景化學與我們的生活聯系密切一起走入家庭廚房閱讀資料卡創設情境導入新課從生活走進化學溫故復習依據甲烷化學式你能獲得哪些信息思考回答回顧化學式的
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課題第三單元第二節溶液組成的定量表示教學設計授課人濟南第三十四中學陳廣宏教學目標一知識與技能1能夠進行溶質質量分數的簡單計算2初步學會配制一定溶質質量分數的溶液的方法二過程與方法通過獨立思考小組合作探究聯系生產生活實際
第五單元第二節化學反應的表示一教學設計一課標分析本課程隸屬于初中化學課程標準中五個一級主題之一物質的化學變化中的二級主題質量守恒定律中的相關內容一級主題二級主題單元物質的化學變化化學變化的基本特征認識幾種化學反應質量守恒定律
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數據的表示1教學設計一課標解讀新課標指出經歷在實際問題中收集和處理數據利用數據分析問題獲取信息的過程認識條形統計圖扇形統計圖折線統計圖能讀懂簡單的統計圖表發展數據分析觀念獲得分析問題和解決問題的一些基本方法體驗解決
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控制系統的組成與表示教學設計課題控制系統的組成與表示單元第一單元學科信息科技年級六年級教材分析本課的學習內容具有較強的實踐性和應用性旨在培養學生對控制系統的感性認識和實際操作能力通過本課的學習學生可以掌握控制系統的基本組成和表示方法
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31列代數式311用字母表示數一教學目標知識與能力1領會用字母表示數是數量關系的一種抽象化2熟悉用字母表示數的優越性過程與方法在探索現實世界數量關系的過程中建立符號意識情感態度價值觀激發學生從事探索性活動的積極性
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