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31列代數(shù)式311用字母表示數(shù)一教學(xué)目標(biāo)知識與能力1領(lǐng)會用字母表示數(shù)是數(shù)量關(guān)系的一種抽象化2熟悉用字母表示數(shù)的優(yōu)越性過程與方法在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的過程中建立符號意識情感態(tài)度價值觀激發(fā)學(xué)生從事探索性活動的積極性
上傳時間：2023-07-14 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
第2節(jié)溶液組成的表示一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：從日常生活經(jīng)驗和圖例了解溶液的組成，溶質(zhì)與溶劑的概念，并交流與討論常見的溶液中溶質(zhì)與溶劑通過探究活動了解溶液的質(zhì)量關(guān)系，學(xué)習(xí)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示溶液的組成。通過例題學(xué)習(xí)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算與同學(xué)協(xié)作配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。2、過程與方法：通過活動和探究，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作3、情感、態(tài)度與價值觀：溶液在使用過程中要
上傳時間：2023-05-25 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：15
5.1用字母表示數(shù)u教學(xué)內(nèi)容教材第73-76頁的“用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系及圖形的計算公式”的內(nèi)容，課堂活動及練習(xí)二十一的相關(guān)內(nèi)容。u教材提示本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的算術(shù)知識，并且初步接觸了一些
上傳時間：2019-12-21 | 頁數(shù)：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：159
3.3.1用坐標(biāo)表示軸對稱教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）在平面直角坐標(biāo)系中，探索關(guān)于x軸、y軸對稱的點的坐標(biāo)規(guī)律；（2）利用關(guān)于x軸、y軸對稱的點的坐標(biāo)的規(guī)律，能作出關(guān)于x軸、y軸對稱的圖形。過程與方法1在探索
上傳時間：2020-07-10 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：155
函數(shù)的表示課題20.3函數(shù)的表示課型新授時間審核主備人課時1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實例了解函數(shù)三種表示方法。從具體問題中了解函數(shù)各種表示方法的特點。2.能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?em>表示實際問題中函數(shù)的關(guān)系，發(fā)
上傳時間：2020-07-10 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：113
3.2簡單圖形的坐標(biāo)表示教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、能根據(jù)坐標(biāo)描出點的位置；2、能建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系描述物體的位置。過程與方法在探究學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后解決問題，體會在解決問
上傳時間：2020-07-10 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：95
18.3數(shù)據(jù)的整理與表示課題18.3數(shù)據(jù)的整理與表示（1）備課人課型上課時間教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.了解整理數(shù)據(jù)的一般方法和步驟。2.會畫扇形統(tǒng)計圖，會用統(tǒng)計圖直觀、有效的描述數(shù)據(jù)。過程與方法經(jīng)歷整
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第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示教學(xué)設(shè)計一課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)摘錄1認(rèn)識質(zhì)量守恒定律能說明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系2能正確書寫簡單的化學(xué)反應(yīng)方程式并進(jìn)行簡單的計算3認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用課標(biāo)解讀針
上傳時間：2023-08-27 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：16
42物質(zhì)組成的表示第一課時化學(xué)式及其意義教案課標(biāo)與教材課標(biāo)要求能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成教材分析一是通過學(xué)習(xí)用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成知道認(rèn)識物質(zhì)有三大領(lǐng)域宏觀組成符號表征化學(xué)式微觀結(jié)構(gòu)理解其內(nèi)在聯(lián)系二是學(xué)會用化
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溶液組成的定量表示第一課時課堂教學(xué)設(shè)計一教學(xué)設(shè)計思路在本章已學(xué)習(xí)了溶液的特征組成分類物質(zhì)的溶解限量等知識學(xué)生對溶液有了一定的認(rèn)識本節(jié)課按照新課改的理念首先在課的開始創(chuàng)設(shè)了問題情境緊緊吸引住學(xué)生激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)而
上傳時間：2023-08-27 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：21
第四單元我們周圍的空氣第二節(jié)物質(zhì)組成的表示第3課時一教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1學(xué)會根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行簡單的計算化學(xué)式量元素的質(zhì)量比元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2學(xué)會閱讀自主學(xué)習(xí)初步形成對事物的進(jìn)行抽象的能力和定量處理能力2過程與方
上傳時間：2023-08-27 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：18
教學(xué)設(shè)計第四單元第二節(jié)物質(zhì)組成的表示課型新授課教學(xué)過程學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景化學(xué)與我們的生活聯(lián)系密切一起走入家庭廚房閱讀資料卡創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課從生活走進(jìn)化學(xué)溫故復(fù)習(xí)依據(jù)甲烷化學(xué)式你能獲得哪些信息思考回答回顧化學(xué)式的
上傳時間：2023-08-27 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：16
課題第三單元第二節(jié)溶液組成的定量表示教學(xué)設(shè)計授課人濟南第三十四中學(xué)陳廣宏教學(xué)目標(biāo)一知識與技能1能夠進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算2初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的方法二過程與方法通過獨立思考小組合作探究聯(lián)系生產(chǎn)生活實際
第五單元第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示一教學(xué)設(shè)計一課標(biāo)分析本課程隸屬于初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中五個一級主題之一物質(zhì)的化學(xué)變化中的二級主題質(zhì)量守恒定律中的相關(guān)內(nèi)容一級主題二級主題單元物質(zhì)的化學(xué)變化化學(xué)變化的基本特征認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒定律
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數(shù)據(jù)的表示1教學(xué)設(shè)計一課標(biāo)解讀新課標(biāo)指出經(jīng)歷在實際問題中收集和處理數(shù)據(jù)利用數(shù)據(jù)分析問題獲取信息的過程認(rèn)識條形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖能讀懂簡單的統(tǒng)計圖表發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念獲得分析問題和解決問題的一些基本方法體驗解決
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控制系統(tǒng)的組成與表示教學(xué)設(shè)計課題控制系統(tǒng)的組成與表示單元第一單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容具有較強的實踐性和應(yīng)用性旨在培養(yǎng)學(xué)生對控制系統(tǒng)的感性認(rèn)識和實際操作能力通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生可以掌握控制系統(tǒng)的基本組成和表示方法
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第1單元負(fù)數(shù)第2課時在直線上表示數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1、借助直線初步理解正數(shù)、0、負(fù)數(shù)；初步體會直線上數(shù)的順序，完成對數(shù)的結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)建以及正數(shù)與負(fù)數(shù)的比較。2、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和數(shù)學(xué)思維?！窘虒W(xué)重難點】重點：借助直線初步理解正數(shù)、0、負(fù)數(shù)。難點：充分理解正數(shù)、0、負(fù)數(shù)，能正確比較大小?！窘虒W(xué)過程】一、情景導(dǎo)入教師用白板課件演示教材第
上傳時間：2023-06-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
第5單元簡易方程第3課時用字母表示數(shù)（3）課題用字母表示數(shù)（3）新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能在情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)，會用含有字母的式子表示兩級運算的數(shù)量和數(shù)量關(guān)系，會將已知數(shù)據(jù)代入含有字母的式子中求值，學(xué)習(xí)用代數(shù)符號語言進(jìn)行表述交流。（二）過程與方法經(jīng)歷把稍復(fù)雜的實際問題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號意識。（三
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第5單元簡易方程第2課時用字母表示數(shù)（2）課題用字母表示數(shù)（2）新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能使學(xué)生在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，掌握用字母表示數(shù)的方法，會用字母表示數(shù)的方法進(jìn)行表達(dá)和交流，發(fā)展符號意識。（二）過程與方法讓學(xué)生經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力和符號意識。（三）情感態(tài)度和價
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第5單元簡易方程第1課時用字母表示數(shù)（1）課題用字母表示數(shù)（1）新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能在現(xiàn)實情境中理解含有字母的式子所表示的意義，會用含有字母的式子表示數(shù)量和簡單的數(shù)量關(guān)系，初步了解含有字母的式子中省略乘號的書寫方法；能正確地根據(jù)字母的取值求含有字母式子的值。（二）過程與方法在經(jīng)歷把實際問題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過程中，感受用字母表示數(shù)的
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