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粵教粵科版科學五年級下冊第9課時教學設計課題用顯微鏡來觀察單元二學科科學年級五學習目標科學知識1、知道不同倍數鏡頭下的物象是不同的；2、知道制作玻片標本的步驟；3、知道動植物都是由細胞組
上傳時間：2020-04-15 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：202
2.3用顯微鏡觀察1、填空題。1、在使用顯微鏡觀察時，要讓（）透過被觀察的物體，才能看清物象。2、在觀察生物材料前，要將其處理得（）而（）。3、為了方便觀察，通常我們會把要觀察的生物材料，制成
上傳時間：2020-04-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：107
用顯微鏡來觀察粵教粵科版五年級下課前問答同學們，上節課我們認識了一種科學的觀察工具，它是什么思考顯微鏡。使用顯微鏡有哪幾個步驟使用顯微鏡觀察有六步驟，依次為取鏡、安放、對光、放片、觀察、收鏡。顯微
上傳時間：2020-04-15 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：58
第一單元微小世界第6課時用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）【教學目標】科學概念1、生物都是由細胞組成的。2、生物細胞的形態是多種多樣的，不同生物的細胞是不同的，生物不同器官的細胞也是不同的。3
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第一單元微小世界第7課時用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）【教學目標】科學概念1、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。2、在水中生活著很多形態各異的微生物。3、微生物通常都有特殊的構造和功
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：69
第一單元微小世界第5課時用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）【教學目標】科學概念洋蔥表皮是由細胞構成的過程與方法1、學習制作洋蔥表皮玻片標本。2、使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：67
第一單元微小世界用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)單擊頁面即可演示生物細胞的觀察葉表皮上的氣孔動物細胞和植物細胞是不同的，動物細胞沒有細胞壁。紅細胞也稱紅血球，圓球狀，邊緣較厚，中間略凹陷，直徑6微米一9微米。紅細胞薄而有彈性，使他們能通過微小的血管。一個體重65千克的人，體內含紅細胞共有20萬億個以上。紅細胞的主要成分是血紅蛋白，專門負責運輸氧和二氧化碳。成熟的紅細胞沒有細胞核
上傳時間：2021-02-23 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：133
用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）觀察水中的微生物自從列文虎克用自制的顯微鏡發現了微生物，科學家通過觀察發現自然界生活著許許多多的微生物。觀察水中的微生物水中有什么呢？觀察水中的微生物制作標本取一些池塘或魚缸里的水，可以采集到微生物。觀察水中的微生物用滴管吸取一滴池塘或魚缸里的水，放在載玻片上制作標本觀察水中的微生物蓋上蓋玻片制作標本觀察水中的微生物用吸水紙在蓋玻片的
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打結的頭發頭發帶有頭皮屑的頭發分叉的頭發1663年，英國科學家羅伯特胡克有一個非常了不起的發現，他用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發現它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞。觀察洋蔥表皮細胞觀察前的準備在顯微鏡下觀察物體有一定的要求。物體必須制成玻片標本，才能在顯微鏡下觀察到它的精細結構。材料和工具實驗所需材料：洋蔥、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水紙、載
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用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)目鏡40物鏡10：物體的像被放大了倍如觀察到載玻片中物體的像在視野的右方，我們應該把載玻片向移動。填（左或右）400右洋蔥表皮由一個個比較規則的多邊形組成，這是洋蔥的細胞。觀察洋蔥表皮的細胞，我們還能發現什么？細胞的作用植物細胞植物細胞右圖是被放大了百倍以上的植物細胞左圖是被放大了百倍以上的動物細胞1663年，英國科學家羅伯特
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第7課時用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）第一單元微小世界六年級下冊第一單元5.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）6.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）7.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）用顯微鏡觀察身邊的生命世界觀察更多的生物細胞導入什么是微生物？微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，通常要用光學顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚。微生物包括細菌、病毒、霉菌、酵母菌等
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第5課時用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)第一單元微小世界六年級下冊第一單元我們的任務（一）制作洋蔥表皮玻片標本用眼睛觀察洋蔥表皮，并畫一畫。用放大鏡觀察洋蔥表皮，并畫一畫。展示我們觀察洋蔥表皮的成果導入觀察洋蔥表皮觀察前的準備在顯微鏡下觀察物體有一定的要求。物體必須制成玻片標本，才能在顯微鏡下觀察到它的精細結構。探索制作洋蔥表皮玻片標本方法（1）擦拭載玻片、蓋
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第6課時用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）第一單元微小世界六年級下冊第一單元顯微鏡的使用（3分48秒）導入安放玻片標本調節準焦螺旋調節并觀察取鏡并安放對光顯微鏡使用的步驟圖解導入今天這節課，我們來觀察更多的生物細胞植物細胞動物細胞人體細胞導入葉表皮上的氣孔探索水綿細胞內的葉綠體探索根據實驗推測，每平方毫米蓖麻葉中的葉綠體數目多達幾十萬個
上傳時間：2021-08-06 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：61
1.神奇的顯微鏡大樹下面小草立，大象腳邊小螞蟻，生命紛繁又復雜，基本結構無大異？顯微鏡下瞧仔細，深入觀察來學習。采集水樣要注意安全！分組觀察自然水域中的一滴水。觀察自然水域(y)中的一滴水任務猜一猜，一滴水里有什么？1.用滴管在水樣中取一滴水，然后將這滴水放置于載玻片上。實驗步驟2.分別用肉眼和放大鏡觀察這滴水，將觀察結果記錄在活動手冊上。3.用顯微鏡觀察這滴水，將
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五、望遠鏡與顯微鏡教案一、教學目標（一）知識與技能通過活動，了解望遠鏡和顯微鏡的基本結構與工作原理。（二）過程與方法1、學習從物理現象中歸納科學規律的方法，通過兩個透鏡的組合，培養發散思維的能力。2、嘗試應用已知的科學規律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。（三）情感態度與價值觀。1、通過探索活動，體驗探究的樂趣，培養實驗的興趣。2、了解望遠鏡和顯微鏡的發展歷程，初步認識科學技
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教學設計第五節顯微鏡和望遠鏡課題名稱顯微鏡和望遠鏡課時安排1課時內容分析本節是前面所學知識的擴展，主要是了解顯微鏡、望遠鏡的基本結構和成像的基本原理。學情分析顯微鏡、望遠鏡成像的基本原理相對復雜，學生在理解上會有一些困難。教學目標知識與技能了解顯微鏡、望遠鏡的基本結構。過程與方法嘗試應用已知的科學規律解
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：83
課題：顯微鏡的使用（復習課）任課教師：鄭凌之班級：初一（5）班一、教學設計本節課主要是復習科學（牛津上海版）第三章“細胞與生殖”里“顯微鏡”的內容。借助顯微鏡的實物觀察是我們了解細胞世界的主要方法，這一工具可以幫助學生擴展視野，使他們更全面、更完整地理解這個世界。學生在六年級時已經學習了顯微鏡的結構、功能以及操作方法，也知道了臨時裝片的制作方法，并且在實驗室里進行過操作。只是間隔了比
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反思單元大象版科學三年級下冊顯微鏡下的證據練習題一、我會選。1.巴斯德利用一個特制的儀器徹底否定了生物的“自然發生學說”，這個特制儀器是。A.燒瓶B.培養機C.鵝頸瓶C2.巴斯德將營養液煮沸的目的是。A.把營養
上傳時間：2020-05-06 | 頁數：7 | 格式：PPTX | 瀏覽：130
反思單元大象版科學三年級下冊顯微鏡下的證據列文虎克（16321723），荷蘭顯微鏡學家微生物學的開拓者。提出問題列文虎克用自己的顯微鏡發現了什么他的發現改變了人們什么看法新知導入新知講解列文虎克喜歡磨透鏡
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第5節顯微鏡和望遠鏡教學目標一知識與技能1通過觀察望遠鏡顯微鏡的實物及圖片說出其主要結構2能說出望遠鏡顯微鏡的物鏡和目鏡的成像情況二過程與方法1會利用透鏡自制顯微鏡和望遠鏡體驗利用兩個透鏡組成顯微鏡和望遠鏡的實踐過程2體驗
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