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第三單元計量時間2.用水計量時間一、聚焦水真的可以用來計時嗎古人的水鐘又是怎么來計時的呢水鐘二、探索活動一觀察水流的速度。1.把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。2.仔細(xì)觀察，水流速度是否保持均勻。如何用科學(xué)的方法判斷水流速度是否保持均勻？需要借助什么工具？活動二測量水流速度的變化。1.用剛才的瓶子裝200毫升
上傳時間：2021-07-31 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：314
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第三單元計量時間第2課時用水計量時間這些方法在計時的時候是否存在缺陷？在古代，人們還曾利用水來計時，他們是怎樣設(shè)計這種計時工具的呢？古代的水鐘把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水（裝200毫升水），在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。仔細(xì)觀察，水流速度是否保持均勻。觀察水流的速度如何用更精確的辦法來測量水流速度是不是均勻的？燃香鐘1.在瓶子中裝200毫升水
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單元復(fù)習(xí)計量時間1時間在流逝2用水計量時間3我們的水鐘4機(jī)械擺鐘5擺的快慢6制作鐘擺7計量時間和我們的生活目錄目錄回顧本單元我們學(xué)了什么1時間在流逝目錄目錄2用水計量時間4機(jī)械擺鐘5擺的快慢3我
上傳時間：2023-09-06 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
計量時間【教學(xué)目標(biāo)】【知識與技能】通過“查找資料并交流”的活動認(rèn)識測量時間的工具；知道時間的常用單位及換算關(guān)系；初步學(xué)會使用停表（手表）和“自制聽診器”測量脈搏頻率和心跳；通過“估計老師走路時間”的活動知道利用脈搏或心跳次數(shù)的規(guī)律可以粗略地估計時間。【過程與方法】通過“查找資料并交流”的活動培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選資料的能力和口頭表達(dá)的能力；通過“和父母一起自制聽診器并測量心跳次數(shù)”的活動，培
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第5課計量時間教學(xué)目標(biāo):1.知道計量時間的工具，會使用停表計量時間。2.了解水鐘的工作原理，掌握制作與改良小水鐘的方法。3.了解中國古代的計時工具。教學(xué)重點:掌握制作小水鐘的方法。教學(xué)難點:理解小水鐘變慢的原因，掌握小水鐘的改良方法。教學(xué)準(zhǔn)備:停表、小水鐘、課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入在跳繩比賽中，我們常常需要計量時間。怎樣計量時間呢
上傳時間：2023-02-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：28
第三單元2.用水計量時間目錄日影、燃香、蠟燭都曾被人們用來計時。在古代，人們還曾利用水來計時，他們是怎樣設(shè)計這種計時工具的呢？1.觀察水流的速度。把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。仔細(xì)觀察，水流速度是否保持均勻。觀察發(fā)現(xiàn)，水從小孔流出的速度比較均勻。2.測量水流速度的變化。用剛才的瓶子裝200毫升水
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5.計量時間【教材簡析】本課是在學(xué)習(xí)了測量物體長度、體積、質(zhì)量、溫度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)另一個基本物理量時間。活動1“學(xué)習(xí)使用停表”是讓學(xué)生通過觀察、操作、記錄來認(rèn)識停表的結(jié)構(gòu)、使用方法及時間的計量單位，初步培養(yǎng)學(xué)生正確使用停表測量時間的能力，形成科學(xué)測量要精確到秒的意識。活動2“做個小水鐘”目的是指導(dǎo)學(xué)生利用生活中的材料設(shè)計、制作小水鐘，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時讓學(xué)生樹立從不同的視
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5.計量時間練習(xí)題一、填空題。1.使用停表時，要先按，使停表顯示的示數(shù)歸零。2.計時結(jié)束時，再按下，停表便停止計時。3.一個小時有分鐘，1分鐘有秒。4.在跳繩比賽中，我們常常需要計量。二、判
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第一單元5計量時間目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題在跳繩比賽中我們常常需要計量時間關(guān)鍵詞提示比較測量時間停表探究與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)使用停表觀察停表的結(jié)構(gòu)了解停表的使用方法先按復(fù)位鍵使停表顯示的示數(shù)歸零按下起始鍵
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計量時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道計量時間的工具會使用停表計量時間2了解水鐘的工作原理掌握制作與改良小水鐘的方法學(xué)習(xí)重點掌握制作小水鐘的方法學(xué)習(xí)難點理解小水鐘變慢的原因掌握小水鐘的改良方法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備停表小水鐘學(xué)習(xí)過程一預(yù)習(xí)
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2用水計量時間一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念1知道初始水位高度和孔徑不變流出相同水量所需的時間一致2知道保持水位高度不變水流的速度不變水流的這一特點可用于計時科學(xué)思維通過數(shù)據(jù)的整理和分析能判斷水流速度與水位高低的關(guān)系探究實踐
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第2課管理好時間生命中的大石頭實驗材料大石頭定量沙子定量水杯實驗過程將所有的大石頭和沙子裝入水杯中不能高出杯子頂端也不能溢出來第一輪先放沙子再放石頭第二輪先放石頭再放沙子實驗成功的關(guān)鍵是什么生命中的大石
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認(rèn)識時間認(rèn)識時間綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1上課。學(xué)習(xí)認(rèn)識鐘面123457681112109123457681112109
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計算簡單的經(jīng)過時間情境導(dǎo)入1時60分最短的是時針是分針時針走一大格是1小時分針走一小格是1分走一大格是5分探究新知校園歌曲大聯(lián)唱一共用了多長時間開始結(jié)束10351055校園歌曲大聯(lián)唱一共用了多長時間走了4
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1時間在流逝一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念1古人利用天體的運動規(guī)律計時2在一定的條件下燃香變短的速度基本是均勻的可以用來計時科學(xué)思維通過分析比較數(shù)據(jù)等方法發(fā)現(xiàn)有規(guī)律變化的事物是計時的本質(zhì)探究實踐1能搜集古人計時方法的資料并
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第三單元計量時間第7課時計量時間和我們的生活計量時間和我們的生活我們每天都要通過鐘表來掌握時間、安排工作和生活。在現(xiàn)代生活里，人們對精確計時又做出了哪些努力呢？總結(jié)和比較人類計時工具的演變通過本單元的學(xué)習(xí)，我們知道了在人類計量時間的過程中，人類發(fā)明了許許多多的計時工具。舉例說說你知道的計時工具都有哪些？燃香日晷這些計時工具，你們都了解嗎？它們的計時原理分別是什么？有沒
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第三單元計量時間7.計量時間和我們的生活一、聚焦我們每天都要通過鐘表來掌握時間、安排工作或做出決定。在現(xiàn)代生活里，人們對精確計時又做出了哪些努力呢？二、探索活動一總結(jié)和比較人類計時工具的演變。活動二調(diào)查和了解精確計時的重要性。航天器的發(fā)射過程，需要精確計時，才能保證安全和成功。百米賽跑的時候，需要精確計時，才能知道是否打破了紀(jì)錄。時刻表可以保障交通有序運行，提醒我們準(zhǔn)時到達(dá)
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第7課計量時間和我們的生活激趣導(dǎo)入探索與研討探索一：總結(jié)和比較人類計時工具的演變計時工具發(fā)展史公元前20000年：史前人以在木棍和骨頭上刻標(biāo)記的方式來計時。公元前8000年：埃及人制訂了每年12個月，每月均為30天的歷法。公元前1500年：埃及人發(fā)明了第一個移動日晷，將一天分為12個周期。公元前1400年：漏壺(沙漏或滴漏)是第一個擺脫天文現(xiàn)象的計時儀器。公元前100年：雅典出
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