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第2課信息技術(shù)伴成長(zhǎng)一、教材分析本課通過(guò)“信息技術(shù)助我學(xué)”和“信息技術(shù)幫我忙”兩塊內(nèi)容學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到信息技術(shù)已經(jīng)融入現(xiàn)代社會(huì)的方方面面，感受到信息技術(shù)大大改變了人們的學(xué)習(xí)和生活方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱愛，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)信息技術(shù)為人類造福的愿望。同時(shí)，本課還通過(guò)讓學(xué)生回顧小學(xué)階段學(xué)習(xí)的信息技術(shù)，選擇文字、圖片、聲音、視頻等不同類型的案例活動(dòng)，初步了解信息處理的一般過(guò)程，以及
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第4課時(shí)信息技術(shù)新發(fā)展一、教材分析信息技術(shù)新發(fā)展是電子工業(yè)出版社信息技術(shù)第八冊(cè)第四課的內(nèi)容。本課主要讓學(xué)生了解我們生活中的信息技術(shù)，信息技術(shù)新成果的應(yīng)用分成廣泛，從衣食住行到學(xué)習(xí)娛樂(lè)到處都有新技術(shù)的影子。以及對(duì)未來(lái)的信息技術(shù)發(fā)展的猜想：隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的技術(shù)、通信技術(shù)、傳感技術(shù)和多媒體技術(shù)等結(jié)成了信息技術(shù)的熱門領(lǐng)域。二、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的信息技術(shù)，具備了計(jì)
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漢字輸入一點(diǎn)通智能abc如何切換到智能abc輸入法呢？使用鼠標(biāo)或鍵盤ctrl+shift鍵切換如何知道自己切換成功呢？輸入法圖標(biāo)改變和狀態(tài)條出現(xiàn)怎樣才能輸入漢字？輸入拼音后利用空格鍵出候選字使用鍵盤或鼠標(biāo)選擇需要的字拓展延伸韻母鍵盤上沒(méi)有如何輸入？大寫鎖按到了，只能輸入英文怎么處理
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詞語(yǔ)輸入方法多回顧輸入漢字方法一分鐘寫感受。(提示:打開桌面“感受”文件)說(shuō)輸入過(guò)程的感受體會(huì)打字慢。全拼輸入詞語(yǔ)金山打字輸入法搜狗輸入法QQ拼音輸入法練習(xí)“連音詞”(不需太長(zhǎng)時(shí)間輸入一行即可
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安徽省信息技術(shù)（小學(xué)）第2冊(cè)第1單元中文輸入輕松學(xué)第4課文章輸入勤練習(xí)對(duì)照錄入文章自由錄入文章文章輸入勤練習(xí)查看例文欣賞例文比速度、比指法
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第二冊(cè)第一單元第五課綜合測(cè)試比高低詞語(yǔ)接龍中國(guó)國(guó)家家庭庭院院落落葉輸入文字單擊任務(wù)欄右側(cè)的單擊彈出菜單中的“搜狗輸入法”出現(xiàn)：表示已選擇了搜狗輸入法。輸入詞語(yǔ)朋友“pengyou”用鼠標(biāo)單擊字詞選擇框中的1或者按數(shù)字鍵1或者直接按空格鍵詞語(yǔ)就輸入到文本的插入點(diǎn)位置了輸入文章輸入符號(hào)一般符號(hào)特殊符號(hào)“Shift”鍵自由練習(xí)總結(jié)1、中
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遠(yuǎn)處有青山，藍(lán)藍(lán)的天上有一輪紅紅的太陽(yáng)，還有雪白的云朵。嫩綠的草地上有一座五彩的蘑菇房，草地上有幾朵粉色的花兒正迎著春風(fēng)微笑；一群可愛的小雞正在草地上開心地尋找著食物：真是一幅美麗的田園風(fēng)景。第6課田園處處景色美打開“畫圖”的步驟：開始程序附件畫圖尋寶口令畫布：就好比我們的繪畫用的畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。標(biāo)題欄：位于窗口的第一行，顯示當(dāng)前
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欣賞影片第8課柳條彎彎隨風(fēng)飄柳條的樣式是？學(xué)一學(xué)第8課柳條彎彎隨風(fēng)飄學(xué)一學(xué)1：打開“畫圖”軟件2：找一找“曲線”工具第8課柳條彎彎隨風(fēng)飄1：?jiǎn)螐澢€：拖點(diǎn)定（確定）2：雙彎曲線：拖點(diǎn)點(diǎn)（反向）練一練第8課柳條彎彎隨風(fēng)飄1：?jiǎn)螐澢€：拖點(diǎn)定（確定）2：雙彎曲線：拖點(diǎn)點(diǎn)（反向）利用“曲線”工具繪制春天的柳樹畫一畫第8課柳條彎彎隨風(fēng)飄柳葉應(yīng)該用什么工
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蟲兒慢慢向前爬橢圓工具選定工具刷子工具復(fù)制和粘貼我的收獲
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第11課認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新朋友說(shuō)一說(shuō)，你上網(wǎng)或爸爸媽媽上網(wǎng)時(shí)都做些什么？認(rèn)識(shí)瀏覽器瀏覽器就是用來(lái)顯示因特網(wǎng)上的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。IE瀏覽器：是InternetExplorer（網(wǎng)絡(luò)探險(xiǎn)者、網(wǎng)絡(luò)資源管理器）瀏覽器簡(jiǎn)稱“IE瀏覽器”。啟動(dòng)IE瀏覽器圖標(biāo)法：雙擊“IE瀏覽器”圖標(biāo)單擊“開始”按鈕，單擊“IE瀏覽器”命令。命令法：嘗試探究請(qǐng)同學(xué)用自己喜歡的方法啟動(dòng)“IE”瀏覽器。(1
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認(rèn)識(shí)它們嗎？網(wǎng)上娛樂(lè)身心健第一組查找慢羊羊圖片第二組查找懶羊羊圖片第三組查找美羊羊圖片第四組查找沸羊羊圖片分類目錄搜索：查找內(nèi)容不明確，按信息類型逐步查找。關(guān)鍵詞搜索：查找內(nèi)容明確，利用關(guān)鍵詞搜索。陽(yáng)春三月，春暖花開，正是郊游踏青的好時(shí)節(jié)，周末老師準(zhǔn)備去郊外走走、看看，可是萬(wàn)一下雨就不好了，你
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第13課網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)真輕松第2冊(cè)第3單元暢游網(wǎng)絡(luò)大世界安徽省小學(xué)信息技術(shù)課件查詞句我就是地址欄！看視頻1查找下面英語(yǔ)單詞的意思。2查找下面英語(yǔ)句子的意思。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查單詞、看視頻，你有哪些收獲呢？根據(jù)自己掌握知識(shí)的情況，獲取屬于你的智慧鑰匙。！習(xí)結(jié)束學(xué)
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第14課喜歡網(wǎng)站常收藏三年級(jí)第下冊(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入：小朋友們，你喜歡的網(wǎng)站是怎樣打開的呢？還記得嗎？動(dòng)動(dòng)小手上網(wǎng)遇到喜歡的網(wǎng)站，可以將它收藏在瀏覽器的收藏夾中。以后通過(guò)收藏夾，就能快速打開這些網(wǎng)站激趣導(dǎo)入：第14課喜歡網(wǎng)站常收藏三年級(jí)第下冊(cè)目錄：如何收藏：收藏的網(wǎng)址較多時(shí)，需要將收藏夾中的網(wǎng)址進(jìn)行分類整理，以便能方便、快速地查找如何整理收藏：讓我們一起體驗(yàn)
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SorryIamlate對(duì)不起我來(lái)晚了第1關(guān)單擊第2關(guān)學(xué)會(huì)輸入更多的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)右擊第3關(guān)_|好尷尬_打瞌睡標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)，喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用
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第1課認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新朋友備課人備課時(shí)間教學(xué)時(shí)間備課類型詳備教材分析本課既是本單元的開始又是對(duì)新軟件的第一次接觸根據(jù)認(rèn)知規(guī)律本課知識(shí)內(nèi)容主要有IE瀏覽器的運(yùn)行方法IE瀏覽器的界面組成輸入網(wǎng)址打開相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行瀏覽等本課操
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第課近視預(yù)防網(wǎng)上說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)軟件了解有關(guān)近視方面的知識(shí)能力目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)行軟件熟悉軟件環(huán)境學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入文字圖片并能熟練地對(duì)圖片的大小進(jìn)行設(shè)置情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體健康的意識(shí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣增強(qiáng)關(guān)心同學(xué)
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第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦第1課認(rèn)識(shí)電腦交朋友一教材分析三年級(jí)的學(xué)生剛接觸信息技術(shù)課本節(jié)課又是第一課也是學(xué)生第一次進(jìn)入電腦教室細(xì)節(jié)決定成敗習(xí)慣決定命運(yùn)因此應(yīng)該讓他們做到遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律負(fù)責(zé)任地使用電腦養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣
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第1單元制作班級(jí)課程表第1課建立班級(jí)課程表教材分析與文字表達(dá)相比表格對(duì)信息的表達(dá)更加清楚直觀并且表述更方便規(guī)范因此制作表格是小學(xué)生需要掌握的一項(xiàng)基本技能本課主要讓學(xué)生知道表格的組成學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)表格掌握制作表格的基本方法學(xué)情
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第3課中文標(biāo)點(diǎn)不可少學(xué)情分析:本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)于電腦的運(yùn)用已較熟練，但對(duì)于文字的處理方法僅停留在知其然不知其所以然的地步，會(huì)而不精，懂而不熟，沒(méi)有較踏實(shí)的態(tài)度與能力。因此，在教學(xué)中，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)其重要性，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中已了解了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用及意義，有了認(rèn)知基礎(chǔ)，因此本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在操作技能上。可以利用學(xué)
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第14課我制作的機(jī)器人一、教材分析本課是在前兩課的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)了機(jī)器人的種類和應(yīng)用及其組成和工作原理，這節(jié)課將要讓學(xué)生親手組裝一個(gè)完整的機(jī)器人，游覽校園機(jī)器人，根據(jù)相應(yīng)的任務(wù)要選用不同的器材。搭建機(jī)器人既動(dòng)手又動(dòng)腦。二、學(xué)情分析通過(guò)前兩課的學(xué)習(xí)，對(duì)機(jī)器人有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，了解了機(jī)器人的組成和工作原理，在此基礎(chǔ)上完成機(jī)器人的搭建，既是挑戰(zhàn)，又有樂(lè)趣。充分利用學(xué)生的好奇心和探索欲
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