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漢字輸入一點通智能abc如何切換到智能abc輸入法呢？使用鼠標或鍵盤ctrl+shift鍵切換如何知道自己切換成功呢？輸入法圖標改變和狀態(tài)條出現(xiàn)怎樣才能輸入漢字？輸入拼音后利用空格鍵出候選字使用鍵盤或鼠標選擇需要的字拓展延伸韻母鍵盤上沒有如何輸入？大寫鎖按到了，只能輸入英文怎么處理
上傳時間：2023-01-09 | 頁數(shù)：5 | 格式：PPTX | 瀏覽：102
詞語輸入方法多回顧輸入漢字方法一分鐘寫感受。(提示:打開桌面“感受”文件)說輸入過程的感受體會打字慢。全拼輸入詞語金山打字輸入法搜狗輸入法QQ拼音輸入法練習“連音詞”(不需太長時間輸入一行即可
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安徽省信息技術（小學）第2冊第1單元中文輸入輕松學第4課文章輸入勤練習對照錄入文章自由錄入文章文章輸入勤練習查看例文欣賞例文比速度、比指法
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SorryIamlate對不起我來晚了第1關單擊第2關學會輸入更多的標點符號右擊第3關_|好尷尬_打瞌睡標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。提出問題用問號，喜怒哀樂感嘆號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。標點符號用
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第二冊第一單元第五課綜合測試比高低詞語接龍中國國家家庭庭院院落落葉輸入文字單擊任務欄右側的單擊彈出菜單中的“搜狗輸入法”出現(xiàn)：表示已選擇了搜狗輸入法。輸入詞語朋友“pengyou”用鼠標單擊字詞選擇框中的1或者按數(shù)字鍵1或者直接按空格鍵詞語就輸入到文本的插入點位置了輸入文章輸入符號一般符號特殊符號“Shift”鍵自由練習總結1、中
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蟲兒慢慢向前爬橢圓工具選定工具刷子工具復制和粘貼我的收獲
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第11課認識網(wǎng)絡新朋友說一說，你上網(wǎng)或爸爸媽媽上網(wǎng)時都做些什么？認識瀏覽器瀏覽器就是用來顯示因特網(wǎng)上的網(wǎng)頁內容。IE瀏覽器：是InternetExplorer（網(wǎng)絡探險者、網(wǎng)絡資源管理器）瀏覽器簡稱“IE瀏覽器”。啟動IE瀏覽器圖標法：雙擊“IE瀏覽器”圖標單擊“開始”按鈕，單擊“IE瀏覽器”命令。命令法：嘗試探究請同學用自己喜歡的方法啟動“IE”瀏覽器。(1
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認識它們嗎？網(wǎng)上娛樂身心健第一組查找慢羊羊圖片第二組查找懶羊羊圖片第三組查找美羊羊圖片第四組查找沸羊羊圖片分類目錄搜索：查找內容不明確，按信息類型逐步查找。關鍵詞搜索：查找內容明確，利用關鍵詞搜索。陽春三月，春暖花開，正是郊游踏青的好時節(jié)，周末老師準備去郊外走走、看看，可是萬一下雨就不好了，你
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第13課網(wǎng)絡學習真輕松第2冊第3單元暢游網(wǎng)絡大世界安徽省小學信息技術課件查詞句我就是地址欄！看視頻1查找下面英語單詞的意思。2查找下面英語句子的意思。這節(jié)課，我們學習了通過網(wǎng)絡查單詞、看視頻，你有哪些收獲呢？根據(jù)自己掌握知識的情況，獲取屬于你的智慧鑰匙。！習結束學
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第14課喜歡網(wǎng)站常收藏三年級第下冊復習導入：小朋友們，你喜歡的網(wǎng)站是怎樣打開的呢？還記得嗎？動動小手上網(wǎng)遇到喜歡的網(wǎng)站，可以將它收藏在瀏覽器的收藏夾中。以后通過收藏夾，就能快速打開這些網(wǎng)站激趣導入：第14課喜歡網(wǎng)站常收藏三年級第下冊目錄：如何收藏：收藏的網(wǎng)址較多時，需要將收藏夾中的網(wǎng)址進行分類整理，以便能方便、快速地查找如何整理收藏：讓我們一起體驗
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遠處有青山，藍藍的天上有一輪紅紅的太陽，還有雪白的云朵。嫩綠的草地上有一座五彩的蘑菇房，草地上有幾朵粉色的花兒正迎著春風微笑；一群可愛的小雞正在草地上開心地尋找著食物：真是一幅美麗的田園風景。第6課田園處處景色美打開“畫圖”的步驟：開始程序附件畫圖尋寶口令畫布：就好比我們的繪畫用的畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。標題欄：位于窗口的第一行，顯示當前
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欣賞影片第8課柳條彎彎隨風飄柳條的樣式是？學一學第8課柳條彎彎隨風飄學一學1：打開“畫圖”軟件2：找一找“曲線”工具第8課柳條彎彎隨風飄1：單彎曲線：拖點定（確定）2：雙彎曲線：拖點點（反向）練一練第8課柳條彎彎隨風飄1：單彎曲線：拖點定（確定）2：雙彎曲線：拖點點（反向）利用“曲線”工具繪制春天的柳樹畫一畫第8課柳條彎彎隨風飄柳葉應該用什么工
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第2課信息技術伴成長一、教材分析本課通過“信息技術助我學”和“信息技術幫我忙”兩塊內容學習，讓學生深刻體會到信息技術已經(jīng)融入現(xiàn)代社會的方方面面，感受到信息技術大大改變了人們的學習和生活方式，培養(yǎng)學生對信息技術的熱愛，產(chǎn)生強烈的學習信息技術為人類造福的愿望。同時，本課還通過讓學生回顧小學階段學習的信息技術，選擇文字、圖片、聲音、視頻等不同類型的案例活動，初步了解信息處理的一般過程，以及
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第4課時信息技術新發(fā)展一、教材分析信息技術新發(fā)展是電子工業(yè)出版社信息技術第八冊第四課的內容。本課主要讓學生了解我們生活中的信息技術，信息技術新成果的應用分成廣泛，從衣食住行到學習娛樂到處都有新技術的影子。以及對未來的信息技術發(fā)展的猜想：隨著科技的發(fā)展，計算機的技術、通信技術、傳感技術和多媒體技術等結成了信息技術的熱門領域。二、學情分析六年級的學生已經(jīng)學習了兩年的信息技術，具備了計
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第1課認識網(wǎng)絡新朋友備課人備課時間教學時間備課類型詳備教材分析本課既是本單元的開始又是對新軟件的第一次接觸根據(jù)認知規(guī)律本課知識內容主要有IE瀏覽器的運行方法IE瀏覽器的界面組成輸入網(wǎng)址打開相應的網(wǎng)頁進行瀏覽等本課操
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第1單元鼠標助我學電腦第1課認識電腦交朋友一教材分析三年級的學生剛接觸信息技術課本節(jié)課又是第一課也是學生第一次進入電腦教室細節(jié)決定成敗習慣決定命運因此應該讓他們做到遵守信息技術課的紀律負責任地使用電腦養(yǎng)成良好的上機習慣
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第1單元制作班級課程表第1課建立班級課程表教材分析與文字表達相比表格對信息的表達更加清楚直觀并且表述更方便規(guī)范因此制作表格是小學生需要掌握的一項基本技能本課主要讓學生知道表格的組成學會設計表格掌握制作表格的基本方法學情
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第課近視預防網(wǎng)上說教學目標知識目標認識軟件了解有關近視方面的知識能力目標學會運行軟件熟悉軟件環(huán)境學會在網(wǎng)頁中插入文字圖片并能熟練地對圖片的大小進行設置情感目標培養(yǎng)學生關注身體健康的意識養(yǎng)成良好的生活習慣增強關心同學
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第14課我制作的機器人一、教材分析本課是在前兩課的基礎上，認識了機器人的種類和應用及其組成和工作原理，這節(jié)課將要讓學生親手組裝一個完整的機器人，游覽校園機器人，根據(jù)相應的任務要選用不同的器材。搭建機器人既動手又動腦。二、學情分析通過前兩課的學習，對機器人有了更進一步的認識，了解了機器人的組成和工作原理，在此基礎上完成機器人的搭建，既是挑戰(zhàn)，又有樂趣。充分利用學生的好奇心和探索欲
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第1課信息時刻伴隨我一、教材分析本課是在學生已有的經(jīng)驗基礎上，讓學生明確信息就在我們身邊，生活中不能沒有信息，引導學生對以前信息活動進行分類，了解信息具有的最主要的特征。二、學情分析六年級的學生已經(jīng)學習了兩年的信息技術，具備了計算機的基本操作能力，并且對常用的應用軟件使用較為熟練。因此本課初步建立起對信息技術中“信息”的感性認識后，由“信息”深入到“信息技術”，列舉歸納學生小學階
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