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5秋天的懷念教學目標1知識與技能：理解課文內(nèi)容，把握母親的藝術(shù)形象，感悟作者的意圖。訓練學生概括課文主要內(nèi)容的能力，培養(yǎng)學生有感情地讀好課文的能力和深入理解課文內(nèi)容的能力。2過程與方法：指導學生通過自學討論，自己讀懂課文，培養(yǎng)學生的自學能力。學習作者運用細節(jié)描寫刻畫人物和運用色彩烘托情感的寫作手法。3情感態(tài)度價值觀：感受博大、寬厚的母愛和兒子對母親的思念、懺悔、自責，體會磨難對于人生的意義
上傳時間：2021-01-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：121
第二單元5秋天的懷念精彩開篇詞有一位著名的作家，叫史鐵生。遺憾的是，他從21歲起，就坐在了輪椅上。更讓他痛心的是，母親身患重病，他竟全然不知。當他知道母親嚴重的病情時，母親卻永遠地離開了他。他曾經(jīng)在我與地壇中說：“那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。”今天，就讓我們一起去感受這份深深的懷念吧
上傳時間：2021-09-17 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：53
第二單元5秋天的懷念知識與技能1理解課文內(nèi)容，把握母親的藝術(shù)形象，感悟作者的意圖。2培養(yǎng)學生有感情地讀好課文、概括課文主要內(nèi)容和深入理解課文內(nèi)容的能力。過程與方法1指導學生通過自學討論，自己讀懂課文，培養(yǎng)學生自學的能力。2學習作者運用細節(jié)描寫刻畫人物和運用色彩烘托情感的寫作手法。情感、態(tài)度與價值觀1感受博大、寬厚的母愛和兒子對母親的思念、懺悔和自責之情。2體會磨難對于人生的意義
上傳時間：2021-09-17 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：59
第二單元5秋天的懷念1知識與技能目標：學會使用人物的動作、神態(tài)、語言等描寫手法，感受人物形象。2過程與方法目標：通過默讀、分角色朗讀、小組討論等方式來理解文中的母親。3情感態(tài)度與價值觀目標：深切地領(lǐng)悟文章蘊含的深沉無私的母愛。學會使用人物的動作、神態(tài)、語言等描寫手法，感受人物形象。誦讀法、討論法、情感教育法。課件、錄音。一、情景導入生成問題1“幸福是要自己去尋找的哪怕是你現(xiàn)
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第二單元集體備課從本單元的幾篇課文內(nèi)容主題來看，都在表現(xiàn)親情。秋天的懷念散文詩二首抒發(fā)了對母愛的贊美之情；散步表現(xiàn)了家人之間互敬互愛、其樂融融的美好氛圍；世說新語二則講述了古代少年的聰慧故事，也能讓人感受到魏晉士族家庭的文化修養(yǎng)和生活情趣。在教學中，應努力引導學生調(diào)動自己的生活經(jīng)驗和情感體驗，實現(xiàn)“理解作者情感”與“陶冶自身情感”的雙重目的。從閱讀技能的角度看，本
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：12 | 格式：DOC | 瀏覽：25
5秋天的懷念1深入理解作者的復雜情感對母親深切的懷念自己的悔恨與愧疚對于生存困境中好好兒活的領(lǐng)悟語言運用思維能力2學習朗讀在語句的朗讀中揣摩合適的語氣在全文的朗讀中把握感情基調(diào)的變化語言運用3激發(fā)學生對母愛和生命的感
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課題：秋天的懷念教學目標1、了解作者作品及其坎坷的人生經(jīng)歷，自主學習并掌握文中的重點字詞；2、朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容，把握全篇的感情。3、學習本文選取幾件小事表現(xiàn)母愛的方法，掌握人物的動作、神態(tài)、語言等描寫，感受人物形象；體會作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法；4、深切地領(lǐng)悟文章蘊涵的深沉無私、偉大寬厚的母愛，聯(lián)系生活實際，激發(fā)學生的感恩情懷。教學重
上傳時間：2021-07-31 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：43
秋天的懷念教學設(shè)計教學目標1學習作者運用細節(jié)描寫刻畫人物和運用景物烘托情感的寫作手法。2感受博大無私、寬厚溫暖的母愛和兒子對于母親的懷念、愧疚、自責。3、培養(yǎng)學生有感情的讀好課文的能力和抓住關(guān)鍵詞深入理解課文內(nèi)容的能力。教學重難點品味賞析細節(jié)描寫；對于生存困境中“好好兒活”的理解。教學方法誦讀法、品析法、資料助讀法教具準備：多媒體課時安排：1課時教學過程一、格言導入
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秋天的懷念教學設(shè)計一、導入：今天老師來給同學們介紹這樣一位作家，他叫史鐵生，在他21歲的時候，突然的重病使他高位截癱。也就是在那一年，他的母親也去世了，這么多年來，兒子一直用文字表達對母親的感受。請同學們一起默讀下面這段話。看你讀到了什么。（課件出示：“搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴
上傳時間：2021-07-31 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：49
秋天的懷念教學設(shè)計教學目標知識與技能：1.理解課文內(nèi)容，把握母親藝術(shù)形象，感悟作者意圖。2.訓練概括課文主要內(nèi)容的能力，培養(yǎng)有感情的讀好課文的能力和深入理解課文內(nèi)容的能力。過程與方法：1.指導學生通過自學討論，自己讀懂課文，培養(yǎng)學生自學能力。2.學習作者運用細節(jié)描寫刻畫人物和運用色彩烘托情感的寫作手法。情感態(tài)度價值觀：1感受母愛博大、寬厚的母愛和兒子對于母親的思
上傳時間：2021-07-31 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：40
教案備課時間：年月日授課時間：年月日第周課題秋天的懷念課型分析總第（）節(jié)教具準備PPT教學目標知識目標小組合作，準確的找出文中所運用的人物描寫方法能力目標有感情的朗讀課文，品讀重點語句情感目標于字里行間體會母愛的偉大深沉，體會作者情感教學重點找出文中運用的人物描寫方法，品讀
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秋天的懷念教案設(shè)計教學目標:通過對人物的語言、動作、神態(tài)等的描寫體會母親的形象，感悟平凡而偉大的母愛；激發(fā)學生的感恩情懷。重點難點:1、品味文中對母親的動作、神態(tài)、語言等描寫。2、領(lǐng)悟文章蘊涵的深沉無私的母愛教學過程一、檢查預習1、秋天的懷念，懷念的是誰？為什么要在秋天懷念？解題：由秋天的故事引發(fā)的對母親的懷念。秋天的
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秋天的懷念教學設(shè)計一、教學目標（一）有感情的朗讀課文，理解“懷念”的含義。（二）學習本文運用細節(jié)描寫的方法，表達人物情感的方法。（三）對比分析秋天的懷念與春濟南的冬天環(huán)境描寫的不同，體會環(huán)境描寫為主題服務的作用。二、教學重點有感情地朗讀課文，理解人物的思想感情。三、教學重點（一）通過細節(jié)描寫，刻畫人物的方法。（二）環(huán)境描寫的作用。四、課時安排：一課時五、媒體設(shè)計：多媒體課件
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秋天的懷念教學設(shè)計執(zhí)教年級：七年級教學目標1能夠畫出表現(xiàn)人物性格特征的語句，并根據(jù)語句概括人物的性格或品質(zhì)。2能夠發(fā)揮合理的聯(lián)想和想像來說出及寫出人物的心里活動。教學重點1能夠畫出表現(xiàn)人物性格特征的語句，并根據(jù)語句概括人物的性格或品質(zhì)。2能夠發(fā)揮合理的聯(lián)想和想像來說出及寫出人物的心里活動。教學難點能夠發(fā)揮合理的聯(lián)想和想像來說出及寫出人物的心里活動。教學時數(shù)一課時教學過程一
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秋天的懷念拓展閱讀課感悟史鐵生的鐵漢柔情教材分析：秋天的懷念是七年級上冊第二單元的第一篇課文。本單元各篇課文，從內(nèi)容主題來看，都在表現(xiàn)親情，屬于“親情單元”。但各篇課文的主旨，并不僅限于親情，還可以讀出其他豐厚的內(nèi)涵。秋天的懷念是當代著名作家史鐵生的一篇懷念母親的散文。作者用凝重的筆觸，回憶了母親在自己癱瘓時幾件小事，一個個平凡的細節(jié)為讀者詮釋了偉大母愛的內(nèi)涵。但文章不只是表現(xiàn)母愛，更有兒子的
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一文學常識秋天的懷念體裁散文選自史鐵生作品集作者史鐵生北京人當代作家代表作小說我的遙遠的清平灣命若琴弦務虛筆記散文集我與地壇病隙碎筆作者與背景史鐵生19512010當代作家曾任中國作家協(xié)會全國委員會委員北京作家
上傳時間：2023-09-11 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
7、秋天到了教學目標：1、知識與技能：通過觀察、記錄、分辨、制作等活動，豐富學生的生活常識，了解與秋天有關(guān)的自然現(xiàn)象和科學知識，讓學生在科學小觀測、小制作等活動中增強動手操作能力。2、過程與方法：讓學生在夏天到秋天的自然變化中學習科學觀察的方法，通過制作秋天樹葉標本，指導學生學會探究。3、情感與態(tài)度：“一葉知秋”，通過秋風、秋葉秋果、秋歌秋色，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感。通
上傳時間：2023-02-24 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：68
8、秋天的收獲教學目標知識與技能：（1）、知道秋天是豐收的季節(jié)，了解秋天的物產(chǎn)，懂得勞動成果來之不易，增強學生的勞動技能。（2）、能給秋天的收獲分類。（3能舉例說出各個季節(jié)的收獲。過程與方法：引導學生在探究過程中掌握辨別的方法，初步具有分類的意識。情感與態(tài)度：（1）、增強勞動意識，懂得珍惜勞動成果，并尊敬付出勞動的人；感受、體驗秋天的美和豐收的喜悅，愿意與他人分
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秋季六年級11月份檢測數(shù)學試題一、我會填（30分，每空1分）1、0.375()86()2、（）噸是30噸的，50米比40米多（）。3、從甲城到乙城，貨車要行5小時，客車要行6小時，貨車的速度與客車的速度的最簡比是（）。4、0.8：0.2的化成最簡整數(shù)比是（），30米：0.2千米的比值是（）。，5、用一
上傳時間：2023-03-17 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
六年級11月份檢測語文試題一、讀句子，用“”給加點字選擇正確的讀音。（3分）今天天氣悶（mnmn）熱，估計是要下雨了，我用眼瞟（piopio）向窗外。院子里，絲瓜的綠蔓（mnwn）自上而下垂掛成一條綠色的瀑布，屋角的地上長了很多苔蘚（xunxin）。這時，聽到媽媽說：“米飯燜（mnmn）好了，這天氣真是要熱出痱（fifi）子了。”二、下面四個選項中
上傳時間：2023-03-17 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
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