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第10課秦末農民大起義七年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.秦的暴政二、新課講授材料一：秦朝的賦稅，主要有田租、口賦、雜賦三種。這些賦稅加在一起，要占到農民收獲物的三分之二。材料二：秦朝法律規定，男子十七歲就需要到官府登記戶籍，從此開始服徭役，直到六十歲才能免除。據估計，當時全國人口約兩千萬，秦始皇北筑長城征調四十萬，南戍五嶺又五十萬，修建阿房宮、驪山陵又七十余萬
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信息與信息技術第1單元第1節請各位同學回憶到目前為止一天之內所親身經歷的事1今天你獲得哪些消息2通過哪些途徑或方式獲得3對你產生的作用是什么實踐學習一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過自己的感覺器官利用耳聞目睹
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第二課秦末農民起義和漢朝的建立人教版歷史與社會八年級下冊第三單元跨越時空的邂逅壹“小人物”，大時代藝術，源于生活！“小人物”，大時代壹壹“小人物”，大時代秦始皇陵出土漢景帝陽陵出土壹221BC秦朝建立210BC209BC207BC202BC180BC157BC胡亥即位陳勝吳廣起義秦朝滅亡漢朝建立文帝即位景帝即位自主完成年代尺，梳理秦朝建
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第三單元第二課秦末農民起義與漢朝的建立一、教材分析本課是八年級上冊第三單元延綿不絕的中華文明（一）：統一多民族國家的建立和發展第二課的內容。本單元著重介紹統一多民族國家的建立和發展過程，從體例上采取了時序和專題相結合的原則，前三課重時序，后兩課重專題。本課重點分析了秦漢興替的原因和過程，幫助學生認識到“得民心者，得天下”，在漢初統治者休養生息政策的實施下，開創了文
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數學樂園數學樂園12數學樂園21數學樂園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數，每個兩位數的十位數和個位數不能一樣，能組成幾個兩位數？十位個位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請你用、和3種顏色給地圖上的兩個城區涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
上傳時間：2020-12-13 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：127
下面的圖片傳達了什么樣的信息我們身邊的一切事物都蘊含著豐富多彩的信息1聽到上課鈴聲就知道上課了2看到鐘表就知道幾點了3聞一聞味道就知道媽媽今天做了什么菜4摸一摸5嘗一嘗6蘇教版小學信息技術3年級第1課信息
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信息與信息技術一豐富的信息二信息的獲取三信息的傳遞猜詞游戲選三個同學分別用語言來描述肢體動作來描述語言和肢體動作來描述其他同學根據他們的描述猜猜屏幕上出現的是什么詞語猜對詞語最多的同學勝出第一組一目十行老虎嚎啕大哭第二
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黨的十九大報告提出用制度體系保證人民當家作主我國社會主義制度體系由根本政治制度基本政治制度基本經濟制度及各方面體制機制等具體制度構成新課導入習近平1第三單元人民當家作主第五課我國的政治和經濟制度第二課時基本政治制度2
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第三課第二課時道德與法治八年級下冊依法權利行使我國公民有哪些基本權利這些權利是由哪部法律規定的遭遇宰客購買到假貨校園欺凌人格受辱你是否遇到或看到過右圖所反映的問題當時你是怎么做的張先生的母親患病在當地醫
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他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨生女兒，所以他是一個天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農奴制度，他想把自己的私人財產分給農民，然后像一個普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會的風雅和排場，像一個農民一樣親自參加勞動。他的信仰和行為直接導致了妻子的不解，最終爆發了家庭危機，夫婦分家
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認識三角形人版數學四年級下冊第五單元活動：你能找出圖中的三角形嗎？展示你找到的三角形。畫一畫:你能畫出圖中的三角形嗎？畫一畫:自己試著畫一個三角形。怎樣畫三角形呢？你畫的三角形有什么特點？交流:說一說三角形里有幾條邊幾個角幾個頂點。三角形里有3條邊3個角3個頂點。說一說:下邊圖形是三角形嗎，為什么？(每相鄰兩條線段的端點相連)思考:什么是三角形由3條邊圍成的圖形
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第1課信息與社會活動一走進信息的世界什么是信息？如何獲取信息（獲取信息的途徑有哪些）？活動二探究信息的特征載體依附性價值性時效性共享性普遍性真偽性可傳遞性可處理性客觀性識別性多樣性等等我實踐我創新作為中學生，我們該如何應對撲面而來的海量信息？如何從紛繁的信息中辨別真偽？我積累我成長信息的傳遞古代：結繩記事、烽火通信、飛鴿傳書、快馬驛站、擊鼓鳴號等
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義務教育人教版六年級下冊第2課時可能性3.統計與概率第6單元整理和復習整理復習可能性確定事件與不確定事件可能性的大小一定可能不可能確定事件無論在什么情況下都會發生的事件，一般用“一定”來描述；在任何情況下都不會發生的事件，一般用“不可能”來描述。不確定事件在某種情況下發生，而在其他情況下不會發生的事件，一般用“可能”來描述。1.太陽（）從
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第1課信息與社會臨港實驗中學盧緒安一我們身邊的信息總結:信息的概念信息：通過語言、文字、聲音、圖形、圖像以及其他一些方式傳送的消息看一看從下列圖片中，你能獲得什么信息1954年，加拿大某大學的心理學家進行了一項實驗：被試者戴上半透明的護目鏡，使其難以產生視覺；用空氣調節器發出的單調聲音限制其聽覺；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試者單獨呆在實驗
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第3課太平天國運動八年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入1.洪秀全與金田起義二、新課講授材料二:清政府為了支付戰爭賠款和軍費開支，極力搜刮，加捐加稅。官府常抓捕并毒打交不起稅的人。18431850年規模較大的群眾暴動有70余起，遍及十幾個省。材料一：鴉片戰爭后，鴉片走私導致白銀外流、銀價激漲，洋貨涌入導致傳統手工業破產，巨額賠款加重人民負擔，所以有史學家評價
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R六年級下冊鴿巢問題（1）每個小組6名同學，總有一個季節里至少有2人過生日。同學們，一年有幾個季節？總有至少情景導入把4支鉛筆放進3個筆筒中，不管怎么放，總有1個筆筒里至少有2支鉛筆。你知道這是為什么嗎？探究新知可以把4支鉛筆都放在左邊的筆筒里。也可以在左邊筆筒里放3支，中間筆筒里放1支，右邊不放?？梢栽谧筮吂P筒里放2支，中間筆筒里放2支，右邊不放
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第14課明朝的統治第三單元導入新課明朝那些事兒學習目標了解明朝的建立時間，建立者和全面改革官制、改革科舉制等強化皇權的具體措施，概括明朝皇權加強的特點及影響，理解皇帝專權的種種弊端。新課探究目標導學一：明朝的建立1.分析元末農民起義爆發的原因元朝末年，政治十分腐敗，各級官吏竭力搜刮民財，導致社會動蕩，民不聊生。2.明朝建立的基本情況明太祖（1368-1398年在位
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第17課明朝的滅亡第三單元導入新課“1587年，是為萬歷十五年，次歲丁亥，表面上似乎是四海升平，無事可記，實際上我們的大明帝國卻已走到了它發展的盡頭?！睂W習目標1.了解明朝中后期的政治危、李自成領導的農民起義、滿洲興起與清兵入關等基本史實；2.分析“均田免賦”口號得到廣大農民熱烈擁護的原因，思考和認識歷史事件之間的內在聯系。政治腐敗與社會動蕩明朝中期后，皇帝經常不理朝政，宦
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第6課北宋的政治第二單元導入新課“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高?！薄白鋈四鲕姡鲨F莫做針?！钡?課北宋的政治學習目標1.知道北宋的建立，列舉北宋加強中央集權的措施；2.了解宋朝重文輕武的特點，分析政治上的重文輕武給北宋帶來的影響。3.了解王安石變法的背景、內容和影響新課探究目標導學一：宋太祖強化中央集權1.北宋的建立閱讀教材“宋太祖強化中央集權
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