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5.3空投包的仿生原理導(dǎo)入飛機的作用真大，能讓我們走得更快、更遠(yuǎn)，可以便捷地把物資運送到各地。飛機使用空投包可以將物資安全地投放到地面。讓我們從大自然中尋找原型，用仿生學(xué)的方法制作一個空投包。要設(shè)計一個合格的空投包首先要明確項目需求：空投什么物資？物資的質(zhì)量是多少？還要考慮空投包的質(zhì)量、大小有何限制，如何測試，等等。雞蛋空投包項目分析表探探小組安全著陸是大自然中許多生物
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102阿基米德原理人教版八年級下冊兩千多年以前一國王請阿基米德鑒定王冠是否是純金做成的為了鑒定金王冠是否是純金的要測量王冠的體積冥思苦想了很久都沒有結(jié)果一天他跨進(jìn)盛滿水的浴缸洗澡時看見浴缸里的水向外溢他忽然想到物體浸
上傳時間：2023-07-01 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
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5.5我們的空投包上節(jié)課進(jìn)行模擬實驗，驗證不同生物原型的防震原理。貓爪蒲公英椰子設(shè)計空投包設(shè)計空投包提出交流設(shè)想通過模型的防震原理和保護(hù)效果的反思總結(jié)，大家一定有許多新的設(shè)想。完成設(shè)計方案在設(shè)計方案中要畫出空投包的設(shè)計圖紙，標(biāo)注每個部件的設(shè)計尺寸和使用材料，標(biāo)明必要的制作方法。完成設(shè)計方案并思考，設(shè)計的優(yōu)點，存在問題，想辦法去解決這些問題。領(lǐng)取制作材料小組完善方案，勾選需
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課時教學(xué)設(shè)計基本信息姓名學(xué)校（全稱）聯(lián)系電話學(xué)段年級第三學(xué)段五年級課時名稱5.5我們的空投包課時教學(xué)設(shè)計課題5.5我們的空投包課型新授課R復(fù)習(xí)課試卷講評課其它課1.教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生終于可以親自檢驗自己從原理探究到設(shè)計制作的實際成果。第一次實驗檢
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新大象版科學(xué)五年級下冊5.5我們的空投包教案【教學(xué)分析】本課是本單元的最后一課。作為單元的總結(jié)課，學(xué)生將在本課完成空投包的制作和成果檢驗。從學(xué)生在模擬實驗中產(chǎn)生的新的想法出發(fā)，經(jīng)過小組商議，完成空投包的設(shè)計，很好地保護(hù)了學(xué)生的探究欲，啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。設(shè)計完成后，進(jìn)入實際制作環(huán)節(jié)，學(xué)生分工合作，動手制作空投包，鍛煉了他們的動手探究能力。之后的戶外實驗，讓學(xué)生終于可以親自檢驗自
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新大象版科學(xué)五年級下冊5.3空投包的仿生原型教案【教學(xué)分析】從本課到第5課是一個完整的利用仿生學(xué)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的活動。在前兩課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生逐步建立起在大自然中找尋仿生原型的意識。教師從上一節(jié)課的飛機話題開始，引出設(shè)計空投包的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生從鳥和飛機的相關(guān)舊知，遷移至與飛機相關(guān)的空投包的新知，難度適中，符合五年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。設(shè)計空投包的學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
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課時教學(xué)設(shè)計基本信息姓名學(xué)校（全稱）聯(lián)系電話學(xué)段年級第三學(xué)段五年級課時名稱5.3空投包的仿生原型課時教學(xué)設(shè)計課題5.3空投包的仿生原型課型新授課R復(fù)習(xí)課試卷講評課其它課1.教學(xué)內(nèi)容分析教材首先安排了小組討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生集思廣益，共同完成空投包
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第二節(jié)：阿基米德原理第二節(jié)：阿基米德原理你知道浮力與什么有關(guān)嗎？實驗探究一.浮力大小與哪些因素有關(guān)（2）浸在液體中的物體所受浮力大小還與物體排開液體的體積有關(guān)，與浸沒深度無關(guān)（1）浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)實驗中要注意哪些問題呢？結(jié)論：實驗探究二：浮力的大小F浮=GFG排=G總-G杯：實驗器材：測F浮:物塊、彈簧測力計、水測G排：溢水
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第十章浮力第2節(jié)阿基米德原理人教版物理八年級下冊相傳敘拉古國國王讓工匠替他做了一頂純金王冠。做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了假，國王請阿基米德來檢驗，又不能破壞王冠。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得
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5.4防震原理研究導(dǎo)入要根據(jù)生物原型設(shè)計空投包，我們要先知道它們的防震原理是否有效我們參照生物原型，先做個模型來驗證一下吧！仿生模型的防震效果生物原型蒲公英貓爪肉墊椰子翅果蒲公英模型實驗方案1.生物原型：蒲公英。2.原理：蒲公英的種子像撐開的小傘，減慢了下降的速度，所以能實現(xiàn)安全著陸。3.模型：降落傘。4.材料：塑料紙、棉繩、一次性杯子5.驗證：從高處落下，杯
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第11課預(yù)測原理探究浙教版九年級上冊內(nèi)容總覽教學(xué)目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解隨堂練習(xí)拓展延伸課堂總結(jié)目錄教學(xué)目標(biāo)實踐意識了解智能預(yù)測項目強化學(xué)生的理論知識鼓勵學(xué)生團(tuán)隊合作共同面對預(yù)測挑戰(zhàn)提升團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧通過案
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課時教學(xué)設(shè)計基本信息姓名學(xué)校（全稱）聯(lián)系電話學(xué)段年級第三學(xué)段五年級課時名稱5.4防震原理研究課時教學(xué)設(shè)計課題5.4防震原理研究課型新授課R復(fù)習(xí)課試卷講評課其它課1.教學(xué)內(nèi)容分析本課通過對如何保護(hù)空投包的討論，將研究核心聚焦于防震原理的研究，通過
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新大象版科學(xué)五年級下冊5.4防震原理研究教案【教學(xué)分析】本課進(jìn)一步研究第3課中找到的仿生原型，揭示其中的防震原理，驗證這些原理的有效性，為第5課完成空投包的設(shè)計和制作奠定理論基礎(chǔ)。本課通過對如何保護(hù)空投包的討論，將研究核心聚焦于防震原理的研究，通過對自然界中原型的觀察與選擇，從減緩下落速度、增加緩沖效果、增強保護(hù)力度等角度研究生物原型的防震原理與防震效果。學(xué)生在設(shè)計驗證防震原理的實
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第2節(jié)阿基米德原理1經(jīng)歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系的實驗過程。2能表述阿基米德原理并書寫其數(shù)學(xué)表達(dá)式。3能運用阿基米德原理解決簡單的問題。1經(jīng)歷科學(xué)探究浮力大小的過程，培養(yǎng)探究意識，提高科學(xué)探究能力。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、概括能力，發(fā)展學(xué)生處理信息的能力。3經(jīng)歷探究阿基米德原理的實驗過程，進(jìn)一步練習(xí)使用彈簧測力計測浮力。1
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92阿基米德原理1經(jīng)歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系的實驗過程。2知道阿基米德原理，會用阿基米德原理進(jìn)行有關(guān)的簡單計算。3能應(yīng)用公式F浮G排和F浮液gV排計算簡單的浮力問題。教學(xué)重點：阿基米德原理及其探究過程。教學(xué)難點：正確理解阿基米德原理的內(nèi)容。彈簧測力計，鐵塊，溢水杯，燒杯，水，食鹽，細(xì)線等。一、新課引入學(xué)生實驗
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人教版八年級下冊第十章浮力第2節(jié)阿基米德原理教學(xué)設(shè)計年級八年級授課時間407課題第2節(jié)阿基米德原理教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系的實驗過程做到會操作會記錄會分析會論證2能復(fù)述阿基米德原理并書寫其
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第講包含與排除容斥原理一專題簡析集合是指具有某種屬性的事物的全體它是數(shù)學(xué)中的最基本的概念之一如某班全體學(xué)生可以看作是一個集合便組成一個數(shù)字集合組成集合的每個
上傳時間：2023-10-19 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：9
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