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立桿測日影教材分析綜合實踐活動是一門基于學生的直接經(jīng)驗密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活體現(xiàn)對知識的綜合運用推進學生對自然社會自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗發(fā)展學生的創(chuàng)新能力實踐能力以及良好個性品質(zhì)為總目標的綜合實踐性課程立桿
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
立桿測日影學情分析五年級的學生已經(jīng)具備了一定的學習能力有一定的動手操作能力及數(shù)據(jù)分析問題解決的能力對量角器卷尺等測量工具的使用有一定基礎對地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)有初步認識能更好的發(fā)現(xiàn)太陽與生活的關系他們對學習充滿了好奇和興趣他們都希
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
立桿測日影課標分析綜合實踐活動是從學生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題轉(zhuǎn)化為活動主題通過探究服務制作體驗等方式培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的跨學科實踐性課程綜合實踐活動作為一門課程不同于一般的學生課外活動是有目的有計劃
立桿測日影評測練習通過本次實踐活動完成下列表格時間桿長影長太陽高度角我的發(fā)現(xiàn)
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立桿日影效果分析綜合實踐活動課程的評價要反映學生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)不但要關心學生學會了哪些知識掌握了哪些技能更要關心學生情感態(tài)度價值觀的發(fā)展和變化關心學生合作與交往能力的提高關心學生社會化的發(fā)展評價的內(nèi)容應該包括
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立桿測日影課后反思立桿測日影是我們二十四節(jié)氣課程中的重要一環(huán)我們課程組師生一直追隨著太陽的腳步每個節(jié)氣都組織測日影活動節(jié)氣當天我們測量學校當日正午日影每隔5分鐘測量一次學生分為6人一組一人負責標記一人負責填表三人負責測量
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