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童年游戲教學設計教學目標1讓學生自主確定活動主題并根據自己的興趣提出有價值的問題作為自己的研究課題初步擬定活動計劃2激發學生參與活動的積極性培養學生熱愛生活的真實情感3培養學生小組合作和團隊協作的能力教學重點初步學會研
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：5
課題第5課童年在游戲中成長教學目的1讓孩子回憶在成長的過程中學到聽到的家鄉的童謠激發親近童謠學習童謠的興趣和熱愛家鄉的情感2通過欣賞朗誦童謠使兒童初步感受童謠的特點3引導學生唱童謠仿編童謠培養學生想像力創造力和嘗
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8435759第5課童年在游戲中成長目錄CONTENTS1游戲帶給我快樂2游戲鍛煉我的身體3游戲培養我的團隊合作精神4游戲教會我堅持不懈1游戲帶給我快樂1游戲帶給我快樂游戲中的無拘無束游戲中的友誼和合作游戲
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小班游戲教案建構游戲幼兒園的房子一、活動目標1.讓幼兒知道游戲的名稱激發幼兒的興趣在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。2.讓幼兒對建構材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。3.通過老師的鼓勵、幫
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小班游戲可愛的小動物（聽說游戲）活動目標1教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準確地發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協調的模仿小動物動作。2提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在
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幼兒園中班游戲活動螞蟻搬豆游戲一活動目標通過互相配合，協作完成任務。二、活動準備大的報紙團或皮球作豆子三、活動過程1.請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角
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童年的游戲教材分析綜合實踐課是一門綜合性的課程其學習內容主要包括信息技術育研究性學習社區服務與社實踐以及勞動與技術教育結合學生生活實際設計了童年的游戲一課本課從調查入手了解爸爸媽媽小時候玩過的游戲并學會一種游戲的玩法通過言傳
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童年的游戲學情分析隨著社會的發展人們生活水平的日益提高孩子們在一起玩游戲的時間少了游戲的空間小了親近大自然的機會減少了目前小學生玩網絡游戲的現象十分普遍無節制無選擇地玩網絡游戲對學生的視力學習等造成了很大的危害而一些充斥著
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童年的游戲效果分析課后我對全班學生的學習情況了進行了測評分析如下選擇題第1題100的學生選擇正確學生平時愛玩扔沙包游戲的也很多基本都知道扔沙包又叫砸鴨子選擇題第2題967的學生選擇正確學生基本上知道毽子是起源于中國
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童年的游戲評測練習一選擇題扔沙包游戲又被稱作斗牛砸鴨子斗雞跳山羊毽子起源于中國漢代唐宋時期明代清代編花籃的游戲至少幾個人玩個人個人個人人以上二填空題撞拐在南方被稱作
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童年的游戲課標分析綜合實踐活動課程標準中指出綜合實踐活動充分尊重學生的興趣愛好面向每一個學生的個性發展尊重每一個學生發展的特殊需要學生們自己選擇學習的主題指導教師只進行引導不包攬學生的工作學生關心什么對什么感興趣哪些真正
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童年的游戲課后反思童年的游戲這節課從游戲出發基于學生的興趣來提出問題研究問題通過調查和研究游戲活動的形式了解并展示跟爸爸媽媽學會玩的游戲感受童年的游戲給爸爸媽媽那一代人和自己的生活帶來的無盡的快樂對于熱愛生活豐富課余生活增強
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作者朱麗來源煙臺市開發區海河幼兒園【活動目標】1.學唱歌曲，并在此基礎上按規則進行游戲。2.學習青蛙的叫聲，并能分辨出同伴的聲音。【活動準備】1.青蛙頭飾一個，青蛙玩具一個。2.音樂磁帶
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讓寶寶聰明翻倍的小游戲（小班）逆向思維的特點換一個角度看問題。想讓孩子更聰明嗎對他進行一些逆向思維的訓練吧這里，我們專門為您準備了幾個小游戲，希望你可以通過它們，讓孩子練就逆向思維的好本領。POI
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：73
一、活動內容角色游戲超市、銀行、幼兒園二、活動目標1、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。2、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。三、活動準備1、超市
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溫五幼莊平平（一）石頭跳格子游戲形式兩人或多人操作。材料人手一塊石頭。游戲玩法先是有幼兒之間石頭、剪刀、布決定誰先玩，先玩的小朋友將石頭放在寫有A的格子里，然后單腳跳，輕輕地將石頭踢到第二格
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作者王玉曉來源萊州市金城鎮中心幼兒園設計意圖“迷宮”是孩子愛玩的游戲，它通過迷路的解決來鍛煉與發展孩子的觀察力和思維能力，培養孩子耐心的意志品質，使孩子更加聰明。而大班的孩子隨著社會經驗的
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適合年齡段中班材料準備報紙，紙棒（質地較硬的報紙做成），彩色紙球（報紙捏團后，用彩色皺紙包裹）游戲一趕小豬玩法用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內，并進行團隊比
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搖呼啦圈對于幼兒園里大多數孩子來說是困難的，但我們可以利用它們大大的環形特點，為我們幼兒園開展體育活動服務。現介紹幾則新的游戲方法。一、曲線走目的發展幼兒曲線走的能力。準備把四、五個呼啦圈
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小班游戲小火車游戲設計意圖對于小班的幼兒，一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養，另外一些顏色和數概念也需要幼兒掌握，為了讓幼兒較愉快的進行學習，我們將一些學習內容融入到了游戲活動中。在“馬路上
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