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31圖形的平移第2課時坐標系中的點沿軸y軸的一次平移第三章圖形的平移與旋轉1使學生掌握平面直角坐標系中的點或圖形平移引起的點的坐標的變化規律重點難點2使學生看到平面直角坐標系是數與形之間的橋梁感受代數與幾何的相互轉化
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31圖形的平移第3課時坐標系中的點沿軸y軸的兩次平移第三章圖形的平移與旋轉1掌握平面直角坐標系中圖形的兩次平移與一次平移的轉化以及平移引起的點的坐標的變化規律重點難點2了解平面直角坐標系是數與形之間的橋梁感受代數與
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坐標系中的找規律課后練習題一在平面直角坐標系Oy中點A從原點出發沿軸正向移動1個單位長度到A1逆時針旋轉90后前進2個單位長度到達A2逆時針旋轉90后前進
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第二十七章相似27.3位似第2課時一、教學目標1.讓學生理解掌握位似圖形在平面直角坐標系上的應用即會根據相似比求位似圖形的頂點以及根據位似圖形對應點的坐標求位似圖形的相似比和在平面直角坐標系中作出位似圖形.2.了解四種變化(平移軸對稱旋轉和位似)的異同并能在復雜的圖形中找出這些變換.二、教學重難點重點：讓學生理解掌握位似圖形在平面直角坐標系上的應用即會根據相
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坐標系中的兩類問題課后練習題一在平面直角坐標系內把點P34先向右平移1個單位長度再向下平移2個單位長度后得到的點的坐標是題二
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3.2平面直角坐標系第1課時平面直角坐標系第一環節感受生活中的情境，導入新課同學們，你們喜歡旅游嗎？假如你到了某一個城市旅游，那么你應怎樣確定旅游景點的位置呢？下面給出一張某市旅游景點的示意圖，根據示意圖回答以下問題：（1）你是怎樣確定各個景點位置的？（2）“大成殿”在“中心廣場”南、西各多少個格？“碑林”在“中心廣場”北、東各多少個格？（3）如果以
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32平面直角坐標系第1課時平面直角坐標系第2頁共2頁1理解平面直角坐標系以及橫軸、縱軸、原點、坐標等概念；(重點)2能在給定的直角坐標系中，由點的位置寫出它的坐標(難點)一、情境導入我們已經學過了數軸，知道數軸上的點與實數一一對應，在建立了數軸之后
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3.3軸對稱和平移的坐標表示第2課時一次平移的坐標表示要點感知1在平面直角坐標系中，將點(a，b)向右平移k個單位，其像的坐標為__________；將點(a，b)向左平移k個單位，其像的坐標為__________.預習練習1-1在平面直角坐標系中，將點M(1，2)向左平移2個長度單位后得到點N，則點N的坐標是()A.(-1，2)B.(3，2
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5.6二元一次方程與一次函數教學目標知識與技能1.理解作函數圖象的方法與代數方法各自的特點.2.掌握利用二元一次方程組確定一次函數的表達式.3.進一步理解方程與函數的聯系.過程與方法：1.經歷應用問題多種解法的探究過程，在探究中學會解決應用問題的一些基本方法和策略.2.在對作圖象解法與代數解法的對比中體會知識之間的普遍聯系和知識之間的相互轉化.3
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56二元一次方程與一次函數第2頁共2頁1理解二元一次方程(組)與一次函數的關系；(重點)2能根據一次函數的圖象求二元一次方程組的近似解(難點)一、情境導入1方程組有________個解；2方程組有________個解；3方程組有________個解兩條直線互相平行，有___
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172函數的圖象第17章函數及其圖象1平面直角坐標系1理解平面直角坐標系以及橫軸縱軸原點坐標等概念認識并能畫出平面直角坐標系2理解各象限內及坐標軸上點的坐標特征重點3會用象限或坐標軸說明直角坐標系內點的位置能
上傳時間：2023-11-08 | 頁數：44 | 格式：PPT | 瀏覽：20
712平面直角坐標系第七章平面直角坐標系七年級數學人教版1理解平面直角坐標系以及橫軸縱軸原點坐標等概念認識并能畫出平面直角坐標系2理解各象限內及坐標軸上點的坐標特征3會用象限或坐標軸說明直角坐標系內點的位置能根
上傳時間：2023-11-11 | 頁數：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
平面直角坐標系考察主要內容考察平面直角坐標系內點的坐標特征函數自變量的取值范圍和球函數的值考察結合圖像對簡單實際問題中的函數關系進行分析一坐標1數軸規定了原點正方向單位長度的直線叫數軸數軸上的點可以用一個數來表示這個數叫這個
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期中期末串講平面直角坐標系課后練習題一1若Mab在第二象限則點Nabab在第象限2平面直角坐標系的第四象限有一
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19.2平面直角坐標系第一課時教學設計思想首先學習數軸的有關知識。因為數軸是建立平面直角坐標系的基礎。然后創設平面上的點可以用一對實數來確定真實的情境。最后歸納出可以用一對有序實數來描述（確定）平面
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173一次函數第17章函數及其圖象2一次函數的圖象第2課時一次函數與坐標軸的交點及實際問題中一次函數的圖象學習目標1會求一次函數圖象與兩坐標軸的交點坐標初步感悟函數與方程的關系重點2能正確畫出具有實際意義的一次函數圖
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24一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應用1會通過列一元一次不等式去解決生活中的實際問題經歷實際問題抽象為不等式模型的過程重點2體會解不等式過程中的化歸思想與類比思想體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應用
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24一元一次不等式第1課時一元一次不等式的解法1理解和掌握一元一次不等式概念的含義2會用不等式的性質熟練地解一元一次不等式重點難點學習目標趣味閱讀有一次魯班的手不慎被一片小草葉子割破了他發現小草葉子的邊緣布滿了密集
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各位同學大家好首先我們復習回顧一下上一節課的內容在上一節課我們學習了如何設未知數列方程知道列方程解實際問題最初始的兩步第一步分析題意通過圈畫關鍵詞列表或畫圖找出相等關系這是列方程的基礎第二步設未知數并表示相關的量列
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各位同學大家好首先我們來回顧一下在小學我們學習過像25314578這樣的簡單方程其中表示的是未知數我們知道方程中含有未知數它是應用廣泛的數學工具人們經常通過方程來解決實際問題那么怎樣根據問題中的數量關系列方程怎樣
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