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人教版三年級下冊數學1.2《簡單的平面示意圖》教案含教學反思.docx

第1單元位置與方向（一）第2課時簡單的平面示意圖【教學內容】教材第4頁例2及“做一做”，練習一第36題。【教學目標】1.會辨認地圖上的東、南、西、北方位，能看懂平面圖的方向，能識別簡單的示意圖。2.培養辨認方向的意識，進一步發展空間觀念。【教學重難點】重點：會辨認地圖上的東、南、西、北方位，能看懂平面圖的方

上傳時間：2023-04-21 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：47

人教版三年級下冊數學1.2 方向示意圖_課件.pptx

方向示意圖人教版三年級下冊學習目標會看簡單的路線圖，并描述行走的路線，體會四個方位概念的相對性。認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向；知道地圖上的方向，能夠在圖上表示各種建筑物的位置關系；舊知復習晚上，面向北極星，北南西東新課講解地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。指的方向是北。大門在操場的下面，就是在操場的南面。自主探究這是我們

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蘇科版八年級下冊物理8.2 重力力的示意圖教案.docx

重力力的示意圖教學設計【教學目標】1.知道由于地球吸引而使物體受到的力叫做重力。2.會用彈簧測力計測量物體的重力。3.會探究物體重力和質量的關系：G=mg，知道g=9.8Nkg。4.由實驗感知重力的方向并能運用這一結論對實際問題做出分析。5.知道力的三要素并能正確地畫物體受力的示意圖。6.通過觀察，知道被舉高的物體具有重力勢能。并能對具體問題做出分析和判斷。【重點難點

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蘇科版八年級下冊物理8.2《重力《力的示意圖》課件.pptx

第二節重力力的示意圖第八章力逐點導講練課堂小結作業提升課時講解1課時流程2重力重力的大小重力的方向重心力的三要素和力的示意圖知識點重力知1講11.重力(1)定義：由于地球的吸引而使物體受到的力.(2)符號：通常用字母G表示.(3)施力物體：地球.(4)受力物體：地球附近的物體.地球在吸引物體的同時，物體也在吸引地球

上傳時間：2022-12-14 | 頁數：50 | 格式：PPTX | 瀏覽：68

人教版一年級下冊數學1.1《認識平面圖形》教學課件.pptx

第1課時認識平面圖形認識圖形（二）義務教育人教版一年級下冊1圓柱正方體長方體三棱柱用它們在雪地里能畫些什么圖形呢？同學們還記得它們叫什么嗎？利用圓柱的底面畫出的圖形是圓。圓利用正方體的面畫出的圖形是正方形。正方形利用長方體的面可以畫出的圖形是長方形。長方形你還能畫出其他圖形嗎

上傳時間：2023-04-21 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：16

初中數學八年級下冊第十九章平面直角坐標系19.1確定平面上物體的位置教案新版冀教版.doc

19.1確定平面上物體的位置教學設計思想本節主要學習確定平面上物體位置的兩種方法坐標法和方向距離法。讓學生從身邊的實際生活入手，體會確定平面上物體的位置需要兩個有序實數。設置不同的實際問題，讓學生從

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初中數學八年級下冊第十九章平面直角坐標系19.2平面直角坐標系教案新版冀教版.doc

19.2平面直角坐標系第一課時教學設計思想首先學習數軸的有關知識。因為數軸是建立平面直角坐標系的基礎。然后創設平面上的點可以用一對實數來確定真實的情境。最后歸納出可以用一對有序實數來描述（確定）平面

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人教版小學數學一年級下冊 1.1 認識平面圖形 PPT課件

認識平面圖形情境導入探究新知課堂小結課后作業認識圖形（二）課堂練習1畫一畫。情境導入返回你認識圖中小朋友所畫出的圖形嗎返回探究新知長方形有四條邊，四個角，方方的。返回正方形有四條一樣長的邊，四個角

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人教版小學數學一年級下冊1.1 認識平面圖形同步練習題

第1課時認識平面圖形1.長方形有（）條邊，正方形有（）條邊，三角形有（）條邊。2.硬幣是（）的。3.想一想，數一數。下圖中有（）個三角形。答案提示1.4，4，32.圓3.6

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人教版小學數學一年級下冊認識平面圖形教學反思

1認識平面圖形1.把數學還原成生活中的數學讓學生感受到數學就在我們身邊。學生在幼兒園和平時生活中已經多多少少見過或聽說過長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓對這些圖形他們并不陌生。在教學中組織

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人教版小學數學一年級下冊認識平面圖形教案

認識長方形、正方形、圓、平行四邊形和三角形教材第2頁的例1、第3頁的“做一做”及練習一的第1、第2、第3、第6題。1.能直觀認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓這些平面圖形能夠辨認和區別這些圖形

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人教版一年級下冊數學1.1 認識平面圖形_課件.pptx

認識平面圖形人教版一年級下冊學習目標能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。提高初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力；通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感受各種圖形的特征；情境導入你們能找到哪些認識的立體圖形？知道它們的名字嗎？情境導入你有什么方法可以在紙上得到這些立體圖形的“面”呢？所以，我們可以直接拓下來知識運用1.認一認，分一分。長方形三角形圓形

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北師大版八上數學3.2第1課時平面直角坐標系2_教案.doc

3.2平面直角坐標系第1課時平面直角坐標系第一環節感受生活中的情境，導入新課同學們，你們喜歡旅游嗎？假如你到了某一個城市旅游，那么你應怎樣確定旅游景點的位置呢？下面給出一張某市旅游景點的示意圖，根據示意圖回答以下問題：（1）你是怎樣確定各個景點位置的？（2）“大成殿”在“中心廣場”南、西各多少個格？“碑林”在“中心廣場”北、東各多少個格？（3）如果以

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