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初中科學（牛津上海版）六年級第四章第二節粒子模型粒子的運動執教教師：上海市風華初級中學馬俊飛一、教材、學情分析粒子的運動是牛津上海版科學六年級第四章物質的粒子模型第二節第二課時的內容。課程標準中對本節課的的學習要求是：找出支持粒子模型的證據；通過擴散現象的觀察推斷粒子在不停地作無規則運動；體會世界是物質的、物質是運動的。本節課教材是在前一課時學習了“物質由體積微小、數量巨大的
上傳時間：2022-07-20 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：57
粒子運動一、教學分析粒子的運動是牛津上海版科學六年級第四章物質的粒子模型第二節粒子模型第二課時的內容，學習內容要求為水平B級。本章核心概念是物質、狀態和粒子模型，通過本章的學習，學生會從宏觀現象推斷物質的微觀結構，建立“物質的粒子模型”的大觀念，并利用粒子模型描述物質三態的性質。而本課時作為“粒子模型”的內容，承接上一課時“物質組成”的內容，也為后面“粒子模型”大觀念建構做鋪墊。上海市初中科
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物體的運動三下第一單元第三節直線運動和曲線運動聚焦01運動的物體會有不同的路線這些車的運動路線有什么不同車輛沿著筆直的道路行駛車輛沿著彎曲的道路行駛探索02活動一觀察并描述下面這些物體的運動路線過山車經過彎道時
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第三節直線運動和曲線運動一教材分析在上一課的學習中學生已經認識到物體的運動是各種各樣的并且可以分為幾個類別本課將引導學生聚焦物體的運動路線重點研究直線運動和曲線運動本課的設計思路是先觀察和描述生活中一些物體的運動路線再通過兩
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第一單元2運動的方式目錄情境與問題探究與發現情境與問題人在跳車在行鳥在飛我們生活在運動的世界中常見的運動方式有哪些各有什么特點關鍵詞提示運動方式特點探究與發現描述不同的運動方式平直軌道上行駛的火車百米賽跑的
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
1位置和運動觀察描述下面足球運動員的位置運動和靜止判斷一個物體運動或靜止時總要選取另一個物體作為參照物描述運動物體的位置方向距離時間對于站臺上的人來說汽車里乘客的位置發生了變化乘客是運動的對于汽車司機來說乘客的位置沒
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體育運動安全吉林版八年級下新知導入新知導入新知導入體育運動能使人產生無窮的樂趣但運動時如不注意安全防范就有可能出現傷害事故注意運動中的安全防范了解一些傷害事故的處理辦法對創設安全的體育運動環境具有重要的作用新知講解活
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體育與健康主編劉海元分冊主編李海燕核心編者葉海輝陸佳王作舟王德剛謝娟王振國張永進義務教育教科書教師用書新興體育類運動全一冊前言本套義務教育教科書體育與健康教師用書是根據教育部義務教育課程方案2022年版以下簡稱方案和義務教育
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體育與健康主編劉海元分冊主編謝娟核心編者潘雪峰葉海輝王金良趙海濤王作舟李海燕義務教育教科書教師用書田徑類運動全一冊前言本套義務教育教科書體育與健康教師用書是根據教育部義務教育課程方案2022年版以下簡稱方案和義務教育體育與健
上傳時間：2024-12-12 | 頁數：172 | 格式：PDF | 瀏覽：79
體育與健康主編劉海元分冊主編李永輝核心編者馮璐劉磊王德剛王作舟義務教育教科書教師用書羽毛球運動全一冊前言本套義務教育教科書體育與健康教師用書是根據教育部義務教育課程方案2022年版以下簡稱方案和義務教育體育與健康課程標準2
上傳時間：2024-12-12 | 頁數：152 | 格式：PDF | 瀏覽：63
體育與健康主編劉海元分冊主編劉培剛核心編者孫元媛李文江義務教育教科書教師用書足球運動全一冊前言本套義務教育教科書體育與健康教師用書是根據教育部義務教育課程方案2022年版以下簡稱方案和義務教育體育與健康課程標準2022年版
上傳時間：2024-12-12 | 頁數：152 | 格式：PDF | 瀏覽：125
體育與健康主編劉海元分冊主編王德剛核心編者韓英靈義務教育教科書教師用書中華傳統體育類運動全一冊前言本套義務教育教科書體育與健康教師用書是根據教育部義務教育課程方案2022年版以下簡稱方案和義務教育體育與健康課程標準2022
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物體的運動三下第一單元第四節物體在斜面上運動聚焦01我們周圍有許多斜坡物體在斜坡上會怎樣運動靜止不動滾動滑動探索02活動一用圖中的材料模仿斜坡做一個坡度較小的斜面制作方法將小木塊豎著搭起來形成一個類似橋
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物體的運動三下第一單元第二節各種各樣的運動聚焦01秋千前后擺動雨刮器左右擺動擺錘左右擺動蹺蹺板上下擺動生活中的各種物體是怎樣運動的探索02活動一用多種方法讓這些物體運動起來觀察并比較它們的運動形式一樣嗎不
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水平一基本運動技能合作游戲體驗主題18課時大單元學習內容要點與課時分配內容分類內容要點建議課時14基本知識與技能1基本知識1弧線跑步時擺臂動作的特點2落地時屈膝緩沖的應用價值3各種游戲競賽的規則2基本技能采用多人合作的方法
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新課標水平二安全運動促健康體育與健康教案一導入1導言同學們你們看過足球比賽么有什么感受有沒有危險呢1學生各敘己見2教師歸納出示課題2引導學生自主探索體育課與體育活動應該注意那些安全事項學生討論交流各自發表二
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