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第11課機(jī)器人偵察兵粵教版三年級上新知導(dǎo)入同學(xué)們，你有沒有參加過野外生存訓(xùn)練呢明天，玲玲和貝貝要參加班里的小組急行軍比賽。從地圖上看，他們既可以向左走，也可以向右走，但向左走，要經(jīng)過一條小河，向右走
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機(jī)器人偵察兵練習(xí)一、選擇1.偵察兵你能夠按照地圖上的路線行走，我們需要使用（）。A紅外避障傳感器B.溫度傳感器C.軌跡識別傳感器2.為了識別亮光，機(jī)器人偵查兵需要使用（）。A音樂播放器B.微電腦
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機(jī)器人偵察兵課時教學(xué)設(shè)計課題機(jī)器人偵察兵單元11學(xué)科信息技術(shù)年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析任務(wù)，能夠?qū)⑷蝿?wù)細(xì)化，確定科學(xué)合理的方案。2.分步實(shí)施，能夠?qū)⒚恳徊蕉甲龊茫帉懗绦颍瑸橄乱徊饺蝿?wù)做好準(zhǔn)
上傳時間：2020-06-21 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：130
內(nèi)置磁敏探頭探測指示燈檢測是否存在磁場“磁敏變量0”有磁場沒有磁場“磁敏變量1”磁敏傳感器（數(shù)字傳感器）01沒有有光感探頭可調(diào)電阻探測指示燈“光感變量0”有光線沒有光線“光感變量1”光感傳感器（數(shù)字傳感
上傳時間：2020-06-21 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：320
修飾文字第11課字體字號字體顏色居中認(rèn)識文字格式工具第一次煮飯（）第一次煮飯（）第一次煮飯（）識別文字字體第一次煮飯（宋體）第一次煮飯（黑體）第一次煮飯（楷體）識別文字字體重點(diǎn)突出修飾文字要注意清晰美觀色彩協(xié)調(diào)
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玩具小車教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握基本實(shí)體的繪制方法2初步掌握移動命令的使用方法3能夠使用復(fù)制粘貼命令3能夠使用材質(zhì)渲染為模型上色教學(xué)重點(diǎn)1會通過兩種移動命令移動旋轉(zhuǎn)基本實(shí)體2能夠準(zhǔn)確的復(fù)制對象教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確移動基本實(shí)體到
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第11課玩具小車信息技術(shù)六年級下冊同學(xué)們見過3d打印的汽車嗎生活中的車今天我們一起來設(shè)計一輛玩具小車吧本節(jié)課目標(biāo)請同學(xué)們看一看想一想這個小車是由哪些立方體組成的呢認(rèn)識基本實(shí)體繪制小車底板移動基本實(shí)體搭建小車車身使
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第11課學(xué)校開放日動畫欣賞與分析一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能（1）進(jìn)一步認(rèn)識Flash動畫。（2）初步了解動畫設(shè)計、制作的基本過程（3）能對簡單的動畫作品進(jìn)行欣賞與分析。（4）了解動畫作品的版權(quán)要求。2.過程與方法通過分析動畫范例“學(xué)校開放日”，引導(dǎo)學(xué)生通過感受動畫作品表達(dá)的主題思想，觀察動畫的表現(xiàn)方式，分析情景變化的效果和先后次序，加深對動畫設(shè)計思想的感性認(rèn)
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廣東教育出版社信息技術(shù)五年級上冊？內(nèi)置磁敏探頭探測指示燈檢測是否存在磁場“磁敏變量=0”有磁場沒有磁場“磁敏變量=1”磁敏傳感器（數(shù)字傳感器）01沒有有光感探頭可調(diào)電阻探測指示燈“光感變量=0”有光線沒有光線“光感變量=1”光感傳感器（數(shù)字傳感器）01沒有有光感傳感器（數(shù)字傳感器）檢測是否有光檢測左右光線的強(qiáng)弱
上傳時間：2021-10-31 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：158
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第11課填充顏色一、教材分析“填充顏色”一課是畫圖中的重要內(nèi)容，也是學(xué)生比較感興趣的知識，屬于信息加工與表達(dá)模塊教學(xué)范疇。本課是對前面畫圖知識的延伸，同時又為學(xué)習(xí)后面畫圖程序中其他工具的使用奠定了基礎(chǔ)。通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了畫圖界面，知道了每個工具的名稱，會打開畫圖程序，會保存圖像文件，會調(diào)整畫布大小，會用刷子、鉛筆等工具畫出簡單的圖形，更會使用“撤銷命令”。根據(jù)學(xué)生的掌握
上傳時間：2021-01-12 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：179
第11課認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)新朋友說一說，你上網(wǎng)或爸爸媽媽上網(wǎng)時都做些什么？認(rèn)識瀏覽器瀏覽器就是用來顯示因特網(wǎng)上的網(wǎng)頁內(nèi)容。IE瀏覽器：是InternetExplorer（網(wǎng)絡(luò)探險者、網(wǎng)絡(luò)資源管理器）瀏覽器簡稱“IE瀏覽器”。啟動IE瀏覽器圖標(biāo)法：雙擊“IE瀏覽器”圖標(biāo)單擊“開始”按鈕，單擊“IE瀏覽器”命令。命令法：嘗試探究請同學(xué)用自己喜歡的方法啟動“IE”瀏覽器。(1
上傳時間：2023-01-09 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPT | 瀏覽：43
為了拍攝大型合影或表現(xiàn)景色的恢宏氣勢，常常會用到視角寬廣的全景照。但由于攝影器材和場地的局限，攝影者可能不進(jìn)行全景寬幅照片的拍攝。而Photoshop能將連續(xù)拍攝的圖片自動拼接，能幫你打造出風(fēng)光無限的全景照。第十一課輕松打造寬幅照照片處理之拼接技術(shù)統(tǒng)一照片色彩雖然在拍攝時，相機(jī)設(shè)置了相同的參數(shù)，但照片之間總會有所差異。如圖，由于角度和光線的不同，拍攝的照片存在略微的顏色不同。第一張的色
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第十一課輕松打造寬幅照照片處理之拼接技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：l利用“匹配顏色”統(tǒng)一相近照片的色彩色調(diào)l掌握用“Photomerge”命令，制作大畫幅照片為了拍攝大型合影或表現(xiàn)景色的恢宏氣勢，常常會用到視角寬廣的全景照。但由于攝影器材和場地的局限，攝影者可能不進(jìn)行全景寬幅照片的拍攝。而Photoshop能將連續(xù)拍攝的圖片自動拼接，能幫你打造出風(fēng)光無限的全景照（如圖11-1
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浙江版八年級信息技術(shù)下冊第十一課文字動畫教案教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1.掌握文本分離的方法。2.學(xué)會濾鏡的使用。3學(xué)會制作文本的移動、淡入淡出動畫。（二）能力目標(biāo)能夠根據(jù)自己的愿望，進(jìn)行動畫創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。（三）情感目標(biāo)通過實(shí)踐，體驗(yàn)成功的喜悅，提升自己的審美能力。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法，演示法，講授法、討論法。教學(xué)重
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1.1走進(jìn)機(jī)器人世界練習(xí)一、填空1.機(jī)器人是一種（）的裝置。2.（）發(fā)明了第一盞電燈。3.一個簡單的機(jī)器人由（）部分、（）部分、（）部分三部分組成。4.船舶制造需要使用（）機(jī)器人。二、判斷1.機(jī)器
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版本科目年級課時教學(xué)設(shè)計課題1.1走進(jìn)機(jī)器人世界單元1學(xué)科信息技術(shù)年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解什么是機(jī)器人，簡單了解機(jī)器人的工作原理。2能夠了解機(jī)器人的組成，清楚機(jī)器人每一部分的工作原理。3
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課時教案課題第11課飛船登月一線牽教案序號11授課時間課型新授把握課標(biāo)學(xué)會使用一種簡單的多媒體制作軟件，集成文字、圖畫、聲音等信息，制作簡單的多媒體演示文稿。（教學(xué)目標(biāo)）教學(xué)目的要求1.知識與技能：學(xué)會編輯圖片的基本方法，能使用魔棒刪除背景色。2.過程與方法：學(xué)會引導(dǎo)線動畫的制作方法，能引導(dǎo)對象沿規(guī)定路線移動。3.情感態(tài)度與價值觀：體會引導(dǎo)線的作用，感受引導(dǎo)
上傳時間：2020-11-24 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：780
第11課能感知的機(jī)器人一、教材分析本節(jié)課是在前一節(jié)課認(rèn)識了解機(jī)器人的各類和功能的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步認(rèn)識機(jī)器人的組成，及機(jī)器人的工作過程和原理。知道機(jī)器人由控制器、傳感器、運(yùn)動機(jī)構(gòu)組成，及其協(xié)同工作的流程。二、學(xué)情分析通過展示實(shí)物和圖片，認(rèn)識機(jī)器人由三部分組成，通過情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生探究機(jī)器人是怎樣工作的這一任務(wù)，然后講解機(jī)器人的工作原理和工作流程，機(jī)器人就是獲取信息，加工信息，發(fā)出信
上傳時間：2023-05-29 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：155
第11課小狗參觀貓咪屋教材分析：本課是主要內(nèi)容是創(chuàng)作“小狗參觀貓咪屋”互動故事，通過設(shè)置多個場景，添加多個角色，為每個角色編寫腳本，在不同的背景中讓角色互動對話，編寫出生動有趣的小故事，從而幫助學(xué)生掌握用Scratch創(chuàng)作故事的一般方法。提升學(xué)生對Scratch的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在創(chuàng)作體驗(yàn)中獲得編程學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)情分析：通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了Scratch軟件的簡單
上傳時間：2023-05-29 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：48
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