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鞋底花紋的啟示教學設計【教材分析】鞋底花紋的啟示是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊第五單元常見的力的第三課時。本節課以推和拉游戲為線索，探究摩擦力特點，從而建立影響摩擦力大小的實驗，讓學生結合所學知識解釋生活中關于摩擦力的問題教材由三部分組成：第一部分活動準備，提出了問題“你觀察過鞋底的花紋嗎？這些花紋有什么作用？”，引導學生對生活中常見的現象進行課前觀察，并思考“鞋底為什么要印各式各
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：60
粵教粵科版科學五年級下12課時教學設計課題發霉了單元二學科科學年級五學習目標科學知識1、知道什么是發霉現象；2、知道霉菌的生長、繁殖條件；3、了解破壞霉菌生長的環境能有效防霉。科學探究1
上傳時間：2020-04-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：105
粵教粵科版科學五年級第2課時教學設計課題彎彎的拱橋單元一學科科學年級五學習目標科學知識1、知道拱橋的構造；2、知道拱橋的承重能力比梁橋大。科學探究1、通過探究實驗，認識拱形結構的承重作用
上傳時間：2020-04-15 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：172
17.養蠶教學設計【教材分析】養蠶是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊生物的特征單元的第一課時。本課通過調查了解養蠶的方法，引導學生自己學會養蠶，體會到動物從生到死的生命過程中有不同的發展階段。教科書由三部分組成：第一部分是活動準備，教科書呈現了一個問題，即“怎樣養蠶？”。還用材料包的形式呈現了上課需要的材料。以此引導學生提前準備養蠶知識，以便上課交流時有話可說，保證觀察順利進行。第二部分
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：81
粵教科技版科學五年級上冊教學設計3第17課水去哪里了教學設計一教材分析水去哪里去了是粵教科技版科學五年級上冊第4單元地球上的水中的第1課本課以學生熟悉的生活情境開始帶領學生通過用紙巾報紙保鮮膜燒杯做模擬實驗探究濕衣
上傳時間：2023-11-20 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
17賽小車學習目標教材內容解讀達標訓練速度路程時間越快越慢時間距離（或路程）BCBA比較兩輛小車在相同時間內行駛的距離，距離長的運動得快；測量出行駛相同距離所用的時間，用時短的運動得快。Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：381
1.2彎彎的拱橋1、填空題。1、在山谷、（）、（）和水網密布的地區，人們建造了各式各樣的拱橋。2、拱橋的跨度一般比梁橋要（）。3、生活中的拱橋都具有（）結構。4、拱橋的承重能力要比梁橋（）。5
上傳時間：2020-04-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：89
六年級科學學科輪軸課題第1課時教案主備人：使用人：學年第學期月日教學目標總體目標1.了解輪軸的基本結構；知道輪軸是一種簡單機械；知道輪軸具有省力的作用以及輪軸省力的規律。2.能基于所學的知識，從輪軸的結構、功能及相互關系等角度提出可探究的科學問題；設計并完成
上傳時間：2022-10-11 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：331
制作人：公緒東日期：2019年7月青島版小學科學三年級上配套課件（五四學制）16.彈簧的學問制作人：公緒東日期：2019年7月青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）17.鞋底花紋的啟示活動準備活動過程導課活動過程玩一玩推、拉游戲活動過程玩一玩推、拉游戲活動過程當我們在地面上推或拉一個物體時，在物體和地面之間會產生阻礙物體運動的摩擦力。活動過程摩擦力
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：102
四年級科學上冊17金屬的來歷冀人版同步練習含答案一填空題1提煉銅的方法主要有煉銅和煉銅煉銅是用硫酸將銅礦中的銅置換出來2兩千多年前我國人民就已經知道從礦物中提煉和鑄造和3有些金屬制品是由兩種或
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
浮力學習目標1理解浮力的定義以及浮力產生的原因2能利用彈簧測力計驗證浮力的存在感受浮力的大小3明白大小相同的物質輕的在水中容易浮重的在水中容易沉學習重點能利用彈簧測力計驗證浮力的存在學習難點理解浮力的存在明白大小相同
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
蘇教版小學科學三年級上冊第三單元運動和呼吸運動和呼吸如何測量呼吸快慢怎樣才算呼吸一次？一呼一吸算呼吸一次。呼吸頻率我們將一分鐘呼吸的次數稱為呼吸頻率（次分鐘）。測量呼吸頻率繪圖處理數據結論運動后呼吸頻率會加快，運動結束后呼吸會恢復正常；運動越劇烈，呼吸頻率越高。肺活量肺活量是指在最大吸氣后盡力呼氣的氣量。肺活量大
上傳時間：2022-06-13 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：80
粵教科技版科學五年級上冊教學設計3探究技能猜想教學設計一教材分析探究技能猜想是粵教科技版科學五年級上冊第1單元植物的需求的探究技能專題課本單元的設計意圖是通過簡單的實驗引導學生探討水陽光空氣溫度等因素對植物生長的
上傳時間：2023-11-20 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
第17課天氣與氣候課時：1課型：網授新知科學知識1.能簡要說出本地區一年中氣溫和降水的變化情況。2.能舉例說出天氣和氣候的區別。科學探究1.能通過分析數據歸納出不同地區的氣候特征。2.能根據天氣和氣候的特點選擇合適的語言進行描述科學態度1.能在探究過程中樂于與同學分享自己熟悉的天氣和氣候情況。2.能有根據地對他人分析的數據結果提出質疑和討論，并愿意自我改進。教學過程
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寧津縣新城實驗學校課時教案第11次年級四學科科學授課人張俊強授課班級3班授課時間20201117課題17水蒸氣凝結教學目標1.認識凝結現象，知道水蒸氣遇冷會凝結成小水珠。2.在教師引導下，能設計實驗探究小水珠的成因。3.能在好奇心的驅使下，表現出對凝結現象的探究興趣。4.了解凝結在日常生活中的應用。教
上傳時間：2021-10-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：266
第一單元身邊的橋梁1、增加厚度或改變形狀都可以增強紙橋的承重能力。2、梁橋是一種常見的橋梁類型，它們平直，大多具有梁結構。3、在山谷、丘陵、平原和水網密布的地區。人們建造各式各樣的拱橋。4、拱橋：拱圈底部兩端的拱腳由拱座支撐。5、懸索橋：橋塔、橋面、纜索、懸索6、斜拉橋也是靠鋼索吊起橋面的大跨度橋梁。香港昂船洲大橋是世界上具有代表性的斜拉橋之一。7、三角形形狀最穩定
上傳時間：2021-11-27 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：353
鐵生銹教學設計青島版小學科學【教材分析】鐵生銹是青島版五年級上冊物質的變化單元的第四課時。本節課通過對鐵生銹條件的探究，既能鞏固學生前兩課所學的知識，又能豐富他們對物質變化的認識，培養他們做對比實驗的能力，引導他們用所學的科學知識改善生活。教材主要包括三個活動。活動一：鐵在什么條件下容易生銹？通過探究實驗，觀察鐵生銹的現象，發現鐵生銹的條件，引發學生的興趣和對變化的思考，親歷探究過程
上傳時間：2021-06-11 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：121
冀人版四年級科學上冊第17課金屬的來歷金屬制品廣泛用于我們的生活中那么你知道金屬是從哪里來的嗎探究與發現1調查金屬的來歷包含有用礦物并具有開采價值的巖石叫礦石有的礦石中含有豐富的金屬礦物赤鐵礦黃銅礦兩千多年前我國人民
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：42
第四單元生物與環境保護生物班級姓名一填空題等共同構成了豐富多彩的生命世界人類已知的地球上的生物超過種生物是一種寶貴的但是由于人類的影響生物資源正遭到
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1、在蠟燭燃燒實驗中我們發現，燒杯壁變得，手觸摸內壁感覺，加入澄清的石灰水振蕩后變。實驗證明，蠟燭燃燒后產生和。2、燃燒的紙、白醋泡雞蛋等物質變化現象，它們在生成新物質的變化過程中，常常伴隨著、等現象。生活中這樣的現象很多，如發霉的饅頭，等。4、生活中物質變化生成新物質在生活中的應用很廣泛，如，。5、有些物質變化生成新物質是有益的，如蒸饅頭
上傳時間：2021-06-11 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：137
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