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大象版科學(xué)2017六年級(jí)下冊(cè)31糖的變化教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析本課通過(guò)探究白糖在生活中常見的幾種變化現(xiàn)象認(rèn)識(shí)物體變化的兩種類型學(xué)生在三年級(jí)溶解的秘密單元中探究過(guò)白糖的變化觀察到白糖溶解在水中逐漸消失不見隨著水分蒸發(fā)白糖
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第三單元物質(zhì)的變化1糖的變化小小甜品師探探把白糖溶解成糖水究究把白糖熔化熬成糖漿奇奇我把糖漿熬煳了妙妙把糖塊磨成糖分白糖經(jīng)歷這些變化之后還是白糖嗎探探我準(zhǔn)備把糖水放到太陽(yáng)下曬如果水全部蒸發(fā)了白糖會(huì)析出究究
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第三單元物質(zhì)的變化31糖的變化小小甜品師探探把白糖溶解成糖水究究把白糖熔化熬成糖漿奇奇我把糖漿熬煳了妙妙把糖塊磨成糖分白糖經(jīng)歷這些變化之后還是白糖嗎探探我準(zhǔn)備把糖水放到太陽(yáng)下曬如果水全部蒸發(fā)了白糖會(huì)析出究究
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第一單元生物的家園3環(huán)境變化與動(dòng)物行為河南省三門峽市積極推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)強(qiáng)加環(huán)境系統(tǒng)治理使黃河濕地的生態(tài)環(huán)境得到持續(xù)改善每年的11月前后越來(lái)越多的白天鵝從遙遠(yuǎn)的西伯利亞經(jīng)內(nèi)蒙古遷徙到三門峽越冬直到第二年3月后再陸續(xù)飛回西
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第二課陽(yáng)光下影子的變化一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道陽(yáng)光下物體影子的方向和長(zhǎng)短會(huì)隨著太陽(yáng)在天空中位置的變化而變化2科學(xué)探究能觀察和記錄一天中不同時(shí)段和一段時(shí)間內(nèi)陽(yáng)光下影子的方向和長(zhǎng)短描述影子變化的規(guī)律3科學(xué)態(tài)度STSE對(duì)自然現(xiàn)象
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第三單元影子的變化一選擇題1下列敘述中的影與產(chǎn)生手影的原理不一樣的是A湖光倒影B立竿見影C形影相隨2一天中陽(yáng)光下物體影子變化規(guī)律是A長(zhǎng)短長(zhǎng)B長(zhǎng)長(zhǎng)短C短長(zhǎng)短3在燈光靠近墻的地方用手做出各種手勢(shì)在墻上形成手影當(dāng)電燈保持靜止手向
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數(shù)字的變化規(guī)律數(shù)學(xué)一年級(jí)RJ版下冊(cè)激趣導(dǎo)入找規(guī)律填數(shù)說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律知識(shí)講解通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)了三葉草的右邊與下面的數(shù)字的和等于左邊上的數(shù)字所以第四片葉子左邊應(yīng)該是8080第五片葉子右邊是1010知識(shí)講解在空白圓
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課程基本信息課例編號(hào)8學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題變化的月亮教科書書名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2018年6月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知道月亮的形狀在不同的變化2培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持觀察記錄
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課程基本信息課例編號(hào)3學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期上學(xué)期課題聲音的變化二教科書書名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)利用聲音振動(dòng)幅度大小快慢不同可以產(chǎn)生強(qiáng)弱高低不同的聲音
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課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期上學(xué)期課題聲音的變化1教科書書名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)1物體振動(dòng)的幅度大小決定了聲音的強(qiáng)弱振動(dòng)幅度大音量大聲音
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binhudeyuliang3變化的月亮ciyici猜一猜yurnshutyun有人說(shuō)它圓yurnshutwn有人說(shuō)它彎miyuzibinlin每月在變臉請(qǐng)問(wèn)這是啥qngwnzhshsh你見過(guò)什么樣的月亮njin
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第三單元太陽(yáng)和月亮第三課變化的月亮一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道月有陰晴圓缺2科學(xué)探究用較為長(zhǎng)期觀察的方法獲取月有陰晴圓缺變化的事實(shí)3科學(xué)態(tài)度初步培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持天文的愛好堅(jiān)持較為長(zhǎng)期的觀察4STSE月球與我們的生活密切相關(guān)二
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戰(zhàn)后主要資本主義發(fā)展變化一戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1戰(zhàn)后的繁榮20世紀(jì)五六十年代美國(guó)占據(jù)了廣闊的國(guó)際市場(chǎng)大力發(fā)展科技教育發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)改善人民生活創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展西部和南部繁榮2危機(jī)與經(jīng)濟(jì)調(diào)整20世紀(jì)
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15氣溫的變化教材簡(jiǎn)析本課以學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程為主線設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1確定測(cè)量氣溫的環(huán)境目的是指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀測(cè)不同環(huán)境的氣溫等活動(dòng)認(rèn)識(shí)同一時(shí)間不同環(huán)境的氣溫是不一樣的活動(dòng)2觀察一天中氣溫的變化目的是通過(guò)觀測(cè)一天中不同時(shí)間的
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第四單元15氣溫的變化目錄情境與問(wèn)題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問(wèn)題同一地點(diǎn)不同時(shí)刻在一天內(nèi)的氣溫是不一樣的氣溫變化有規(guī)律嗎關(guān)鍵詞提示探究與發(fā)現(xiàn)確定測(cè)量氣溫的環(huán)境同一時(shí)間不同環(huán)境的氣溫相同嗎測(cè)量并比較不同環(huán)境的氣溫在什么樣
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課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)六學(xué)期上課題顏色變化教科書書名義務(wù)教育教科書科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1知道紫甘藍(lán)
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改革開放前舊四大件三轉(zhuǎn)一聽縫紉機(jī)自行車手表收音機(jī)改革開放初新四大件彩電冰箱洗衣機(jī)空調(diào)改革開放后新四大件手機(jī)電腦住房汽車第19課社會(huì)生活的變遷第六單元科技文化與社會(huì)生活學(xué)習(xí)目標(biāo)一穿越時(shí)空逛商場(chǎng)衣
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4聲音的強(qiáng)弱變化教學(xué)分析教材通過(guò)感受鋼琴曲聲音時(shí)強(qiáng)時(shí)弱優(yōu)美動(dòng)聽使學(xué)生產(chǎn)生疑惑影響聲音強(qiáng)弱變化的因素是什么呢通過(guò)探究活動(dòng)彈奏皮筋琴使學(xué)生做出猜想完成科學(xué)探究活動(dòng)發(fā)現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1影響聲音強(qiáng)弱變
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3聲音的高低變化教學(xué)分析教材通過(guò)感受吉他樂(lè)曲聲音高低起伏悅耳動(dòng)聽使學(xué)生產(chǎn)生疑惑影響聲音高低變化的因素是什么呢進(jìn)而通過(guò)觀察樂(lè)器的高音區(qū)和低音區(qū)做出猜想設(shè)計(jì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)最終達(dá)成知識(shí)目標(biāo)聲音的高低與物體振動(dòng)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)1物
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13環(huán)境變化與動(dòng)物行為教案教學(xué)分析在前兩課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)生知道了動(dòng)物的生存與棲息地的環(huán)境密切相關(guān)棲息地為動(dòng)物們提供了生存生長(zhǎng)和繁殖所必需的充足的食物陽(yáng)光空氣水和適宜的溫度等條件那么當(dāng)棲息地的環(huán)境變化時(shí)動(dòng)物行為又會(huì)發(fā)生什
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