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  • 教科版(云南)三下信息技術第11課寫封邀請信課件.pptx 教科版(云南)三下信息技術第11課《寫封邀請信》課件.pptx

    第十一課寫封邀請信新知導入我們每天都要說無數句話,每一句話都有一定的語氣。如何在智能ABC輸入法的幫助下在寫字板中錄入句子呢?又如何在句子中錄入標點符號來體現語氣呢?今天我們就來學習如何錄入句子和標點符號。新知講解1.學習先劃分詞,再組句。2.學習錄入整個句子。3.錄入標點符號。學習要點新知講解跟我做要錄入一句話,有多種方法。可以單個字錄入;可以先找出句子中單個的字、雙字詞和

    上傳時間:2023-01-09   |   頁數:25   |   格式:PPTX   |   瀏覽:31

  • 教科版(云南)三下信息技術第11課寫封邀請信教案.doc 教科版(云南)三下信息技術第11課 寫封邀請信 教案.doc

    科教版信息技術三下第11課寫封邀請信教學設計課題第11課寫封邀請信單元第四單元學科信息技術年級三年級學習目標1學習先劃分詞再組句2學習錄入整個句子3錄入標點符號重點可以錄入整個句子難點學會錄入整個句子后可以給句子錄入標點符

    上傳時間:2024-04-25   |   頁數:6   |   格式:DOC   |   瀏覽:34

  • 粵教版(A版)第三冊下信息技術第12課我行我秀動畫邀請卡創作教學案例.docx 粵教版(A版)第三冊下信息技術第12課 我行我秀——動畫邀請卡創作 教學案例.docx

    第12課我行我秀動畫邀請卡創作一、教學目標1.知識與技能(1)能為自己喜歡的主題活動創作動畫邀請卡。(2)掌握動畫邀請卡的創作過程和方法。(3)學會發布GIF圖像。(4)使用動畫語言對同學們的動畫作品進行評價。2.過程與方法(1)通過對動畫邀請卡的構思、設計與制作,培養學生創作能力和綜合運用所學知識與技能解決實際問題的能力。(2)通過對動畫

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  • 人教版七年級下冊道德與法治6.1集體生活邀請我課件.ppt 人教版七年級下冊道德與法治6.1 集體生活邀請我 課件.ppt

    第三單元在集體中成長第六課我與我們61集體生活邀請我一天天長大的我渴望獨立與自主同時各種各樣的我們又在召喚我提醒我讓我應對考驗我的選擇一集體的溫暖思考同學們你經歷過哪些讓你印象深刻的集體

    上傳時間:2023-11-13   |   頁數:42   |   格式:PPT   |   瀏覽:23

  • 粵教版(B版)第四冊上信息技術第12課我行我秀動畫邀請卡創作(教案).doc 粵教版(B版)第四冊上信息技術第12課 我行我秀——動畫邀請卡創作(教案).doc

    版本科目年級課時教學設計課題第12課我行我秀單元第一單元學科信息技術年級第四冊學習目標1、知道動畫設計的過程和方法。2、能小組合作創作有特色的動畫邀請卡。3、會發布GIF動態圖像。4、會

    上傳時間:2020-06-22   |   頁數:5   |   格式:DOC   |   瀏覽:131

  • 粵教版(B版)第四冊上信息技術第12課我行我秀動畫邀請卡創作(課件).pptx 粵教版(B版)第四冊上信息技術第12課 我行我秀——動畫邀請卡創作(課件).pptx

    第12課我行我秀動畫邀請卡創作南方出版傳媒第四冊上B版新知講解我想為學校開放日設計一張有動畫效果的邀請卡,要怎么做呢我們用學過的flash動畫來制作吧。新知導入觀看靜態圖片新知導入觀看靜態圖片打開教學配套

    上傳時間:2020-06-22   |   頁數:27   |   格式:PPTX   |   瀏覽:159

  • 大連理工版四年級上冊信息技術第9課自制邀請函教案.doc 大連理工版四年級上冊信息技術第9課 自制邀請函 教案.doc

    教案NO:9課題第9課自制邀請函授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識與技能(1)掌握運用頁面邊框和底紋對文檔進行修飾的方法。(2)靈活應用分欄排版來美化WPS文檔。過程與方法在自主探究、實踐操作、合作學習活動中,積累了美化文檔操作的經驗,自主建構使用信息技術解決問題的方法。知識情感態度與

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  • 教科版(云南)三下信息技術第十一課寫封邀請信教學設計.docx 教科版(云南)三下信息技術第十一課《寫封邀請信》教學設計.docx

    第11課寫封邀請信教學目的:1、培養學生良好的學習興趣。2、學習先劃分詞,再組句。3、學習錄入整個句子。4、學習錄入標點符號。教學重點:學習錄入整個句子。教學難點:學習錄入標點符號。教學方法:綜合教學法。教學過程:一、激發學生興趣,導入新課。我們上節課已經學會了漢字詞語的錄入方法,今天我們學習句子的錄入方法。(板書課題:第十一課寫封邀請

    上傳時間:2023-01-08   |   頁數:4   |   格式:DOCX   |   瀏覽:31

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