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小學綜合實踐活動-紙相框-趙-教材分析.doc

教材分析本課是山東科技出版社綜合實踐活動二年級上冊第二單元神奇的紙的第一課紙相框本節綜合實踐活動課學生親身制作紙相框在設計動手制作的過程中發現分析和解決問題體驗和感受生活培養學生動手動腦能力發展實踐創新能力

上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4

學情分析二年級學生年齡比較小應根據學生自身的特點緊扣他們的現實生活以實踐性自主性趣味性創新性為主要特征進行動手實踐活動讓課堂充滿活力讓學生在生活化的教育中主動思考大膽探究通過親身體驗進行學習積累和豐富直接經驗培養創

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課標分析綜合實踐活動強調學生親身經歷各項活動在動手做實驗設計創作反思的過程中進行體驗體悟探究體認在全身心參與的活動中發現分析和解決問題體驗和感受生活發展實踐創新能力學生能從個體生活社會生活及與大自然的接觸中

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紙相框任務單任務一明確相框的組成任務二了解紙相框的制作步驟任務三完成紙相框的制作步驟正確成功完成形狀整齊裝飾美觀紙相框任務單任務一明確相框的組成任務二了解紙相框的制作步驟任務三完成紙相框的制作步驟正確成功完成形狀整齊裝飾美觀

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課后反思這節綜合實踐課要充分發揮學生動手的能力來激發學生創造思維在動手中感受美在生活中的無處不在教學中我利用圖片信息開拓學生視野通過欣賞與實踐培養學生觀察分析能力學生開拓了創造能力的思路在制作相框這一環節時學生的創新能

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效果分析這節課主要是想引導學生了解相框的相關知識培養學生觀察分析創新思維及動手操作能力增強與他人交往合作的能力對于有些學生能快速制作出自己心目中的紙相框但受時間限制一些學生動手能力稍差對色彩不敏感不能在課堂上制作出優秀的

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