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組合圖形的面積綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第六單元：多邊形的面積一、談話導入，認識組合圖形1.導入：在生活實際中，有些圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的，我們把這樣的圖形叫做組合圖形。3.提出問題：上面的組合圖形里有哪些學過的圖形？2.出示情境：4.追問：你知道生活中哪些地方有組合圖形嗎？綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網二、自主探
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第6單元多邊形的面積第4課時組合圖形的面積課題組合圖形的面積新授課教學目標（一）知識與技能結合生活實際認識組合圖形，并掌握用分解法或添補法求組合圖形的面積。（二）過程與方法根據各種組合圖形的自身條件，選擇有效的計算方法進行面積計算。（三）情感、態度與價值觀能運用組合圖形的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。教學重點理解組合圖形的多種面積計
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4求組合圖形陰影面積的技巧一仔細審題填一填每小題3分共15分1一個梯形的上底增加4厘米就變成了一個邊長是5厘米的正方形這個梯形的面積是平方厘米2一個長方形木框長10dm寬6dm把它拉成高8dm的平行四邊形寬不變平行
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第19講組合圖形的面積二一知識要點在組合圖形中三角形的面積出現的機會很多解題時我們還可以記住下面三點1兩個三角形等底等高其面積相等2兩個三角形底相等高成倍數關系面積也成倍數關系
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第18講組合圖形面積一一知識要點組合圖形是由兩個或兩個以上的簡單的幾何圖形組合而成的組合的形式分為兩種一是拼合組合二是重疊組合由于組合圖形具有條件相等的特點往往使得問題的解決無從下手要正確解答
上傳時間：2023-10-19 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：8
組合圖形情境導入探究新知課堂小結課后作業多邊形的認識課堂練習4這些都是簡單的、基本的圖形。你還認識這些圖形嗎三角形正方形平行四邊形梯形長方形情境導入例1從下面的國旗中找圖形。俄羅斯國旗三個長方形組成
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：101
第6課時組合圖形教學內容冀教版數學四年級下冊第43、44頁。u教學提示對于“組合圖形”，數學課程標準沒有明確的要求，但是組合圖形的面積歷來是小學數學圖形面積計算的重要內容。教學活動中，要利用教材
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教學反思教學中引導學生從國旗中找出自己認識的圖形，初步認識組合圖形，感受組合圖形的美，然后給學生充分的時間，將組合圖形分割成學過的基本圖形，為以后解決生活中的有關組合圖形問題打好基礎。在教學中要
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24二次函數的應用第二章二次函數第1課時圖形面積的最大值學習目標1分析實際問題中變量之間的二次函數關系難點2會運用二次函數求實際問題中的最大值或最小值3能應用二次函數的性質解決圖形中最大面積問題重點導入新課復習引
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273圓中的計算問題第27章圓第1課時弧長和扇形面積九年級數學華師學習目標1理解弧長和扇形面積公式的探求過程難點2會利用弧長和扇形面積的計算公式進行計算重點導入新課圖片欣賞問題1如圖在運動會的4100米比賽中
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39弧長及扇形的面積第三章圓1理解弧長和扇形面積公式的探求過程難點2會利用弧長和扇形面積的計算公式進行計算重點學習目標問題1你注意到了嗎在運動會的4100米比賽中各選手的起跑線不再同一處你知道這是為什么嗎問題2怎
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長方形正方形的面積情境導入你能提出什么問題探究新知怎樣求長方形的面積我們借助學具來研究小臥室地面的形狀是長方形長方形的長5cm寬4cm面積是多少平方米先測出長和寬再想想沿著長和寬各能擺幾個面積單位算出面積單位的數量
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第五單元：圓圓的面積綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一、問題引入能不能和學過的圖形聯系起來呢？如果知道了圓的半徑，可以計算出圖中圓內外的兩個正方形的面積，圓的面積介于這兩個正方形面積之間。怎樣計算一個圓的面積呢？綠色圃中小學教育網二、探究新知你們還有別的方法嗎？二、探究新知從上圖中可以看出圓的半徑是r，長方形的長近似（），寬近似于（）。因為長方形的面積
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平行四邊形的面積第六單元多邊形的面積一、創設情境，激趣導入你在哪些物體上看到了我們學過的平面圖形？這兩個花壇，哪一個大呢？要比較花壇的大小，就是比較它們的什么？你會算哪個花壇的面積？怎樣計算？平行四邊形的面積怎樣計算呢？一、創設情境，激趣導入要知道這個平行四邊形的面積，怎么辦？二、主動探索，推導公式在方格紙上數一數，然后填寫下表。（一個方格代表1m2，不滿一格的都按半格
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三角形的面積第六單元多邊形的面積一、復習鋪墊，激趣引新計算下面各圖形的面積。5cm3cm4cm6cm2.5cmS=ab=53=15（cm2）S=a2=44=16（cm2）S=ah=62.5=15（cm2）如果要裁剪一條紅領巾，需要用多大的紅布？求所需紅布的大小就是求這個三角形的什么？還記得平行四邊形的面積計算公式嗎？它是怎樣推導出來的
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第六單元：多邊形的面積梯形的面積一、復習引入，知識鋪墊計算下面各圖形的面積：5026=1300（dm）582=20（cm）342=6（dm）平行四邊形的面積=底高三角形的面積=底高2二、探究梯形面積的計算公式車窗玻璃的形狀是梯形！怎樣求出它的面積呢？你能用學過的方法推導出梯形的面積計算公式嗎？高下底上底上底底二、探究梯形面積的計算公式梯形的面積=三角形1的面
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第二十四章圓弧長和扇形面積(2021梧州)若扇形的半徑為3，圓心角為60，則此扇形的弧長是_______.(1)(2021溫州)若扇形的圓心角為30，半徑為17，則扇形的弧長為________；(2)(2021衢州)已知扇形的半徑為6，圓心角為150，則它的面積是__________.15(2021秋硯山縣期末)一條弧所對的圓心角為120，弧長等于6cm，則這條弧的半徑為___
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第1課時認識面積義務教育人教版三年級下冊面積5情境導入說一說教室里物體的面是什么形狀的。探究新知觀察黑板面和課桌面，說說哪一個面比較大。哪一部分是黑板的面？哪一部分是課桌的面？你是怎么比較它們的大小的？我是直接看出來的。黑板面的大小就是黑板面的面積。課桌面的大小就是課桌面的面積。你能像這樣說說其他物體上的面的面積嗎？數學書封面的大小就是數學
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長方形的面積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習7你知道下圖長方形的面積嗎1m邊長是一米的兩個小正方形組成的。1m情境導入用12個1平方厘米的小正方形拼成一個長方形。告訴大家你拼成
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正方形的面積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習7這是些什么圖形這樣一塊有多大呢正方形情境導入（1）剪一個長是8厘米，寬是5厘米的長方形彩色紙片，求它的面積。正方形的面積公式及
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