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王老先生教案教學目標：1、感受歡快和愉悅的情緒，學習有表情地演唱歌曲。2、對改編歌詞有興趣。教學準備：1、音樂磁帶。2、飼養場地背景圖一張，王老先生和小雞圖片個一張。教學過程：1、出示王老先生圖片，以故事的形式導入活動。（1）出示王老先生圖片，向王老先生問好。（2）教師為小朋友講述王老先生養小動物的故事（教師只自編故事）。（3）練聲：（用歌曲的主旋律
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：14
王老先生教案教學目標：1、感受歌曲歡快的旋律及愉快的情緒，學習有表情地演唱。2、對改編歌詞有興趣。教學準備：1、歌曲錄音王老先生有塊地。2、桌面教具“飼養場”，小狗、小雞、小鴨的動物卡片。教學過程：1、情景談話：（出示“飼養場”）教師以王老先生的口吻引出話題。師：我叫王老先生，這是我的飼養場，請你們看看我的飼養場里有哪些小動物？生：模仿小動物的
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：44
王老先生教案一、教學導入師：今天，農莊里發生了一個意外事件，究竟是什么事呢？讓我們來看看吧！（播放動畫短片）師：原來是粗心的小鼴鼠嚇跑了剛剛下完蛋的母雞，現在它正要把雞蛋送還給母雞的主人，王老先生，讓我們也來幫幫它吧！二、情境展現：拜訪王老先生1、讀讀拍拍。2、情景表演。（分角色表演）3、節奏創編。（師：來到了這么美麗的地方，你能用一個詞說說你的心情嗎？）三、學
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王老先生555524小音符的歌王老先生動起來吧！用自己最喜歡的方式來表現這首歌曲吧。美麗的歌喉美妙的聲音優美的動作贊美的語言
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王老先生教學目標1、感受歌曲歡快的旋律及愉快的情緒，學習有表情地演唱。2、對改編歌詞有興趣。教學準備1、歌曲錄音王老先生有塊地。2、桌面教具“飼養場”，小狗、小雞、小鴨的動物卡片。教學過程1、情景談話。2、模仿小動物的叫聲。3、學唱歌曲。4、創編歌詞。5、集體表演。情景表演1、飼養場里撿雞蛋。2、向王老先生問好。3、模仿各種動物。4、幫助王老先生種地。教學
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王老先生這是美麗的音符王老先生的歌王老先生
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