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貓虎歌教學內容：1、學唱貓虎歌。2、歌詞創編。3、歌曲表演。教學目標：1、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲貓虎歌并有感情地進行表現。2、培養學生的創作興趣及創造能力積極與同學合作編創表演表現本課主題。3、通過聆聽和演唱感受音樂所描繪的動物形象教育學生愛護人類的朋友-動物提高保護動物的意識。教具準備：1、多媒體課件2、鋼琴3
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兩只老虎教案教學內容：歌曲兩只老虎教學目標：1.、感受和體驗描繪動物的音樂，知道動物是人類的朋友，懂得人要愛護動物的道理。2通過歌舞、表演競賽等音樂實踐活動，培養學生對音樂課的濃厚興趣，樹立學習音樂的愿望。3.通過學生參與各項音樂體驗活動讓學生感受音樂帶給人的歡樂，培養和激發學生的音樂表現力，想象力，創造力。4能用音樂教具較好的擊打44節拍的強弱規律，并愿意在
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民間打擊樂老虎磨牙的教學設計教學目標：知識與技能：1、初步了解打擊樂器在音樂表現中的作用與特點，進而從情感上對民族打擊樂器產生興趣，有進一步想學習的愿望。2、通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象。過程與方法：1、讓學生充分利用語言、神態、肢體動作，表現威風凜凜的大老虎。2、能主動學習探索民族打擊樂器的分類，嘗試用
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2013人音版二年級下冊兩只老虎教學設計執教人：武漢市光谷豹澥第一小學胡潔課題兩只老虎課時第一課時課型唱歌綜合課教具鋼琴、課件、互動課堂等教學目標1、知識與技能（1）能準確有表情地演唱歌曲兩只老虎，體會歌曲的情緒。（2）嘗試采用口風琴吹奏的方法感知二聲部輪唱（奏）的效果，從而引導學生體驗和表現輪唱。2、過程與方法
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兩只老虎教學設計合肥市王大郢小學楊夢琦教材分析兩只老虎是一首法國童謠，也是一首深受兒童喜愛的游戲歌曲。采用44拍，大調式，一段體結構。這首歌的音域只有九度，其旋律簡練流暢，采用了級進的方式，并主要以重復的手法構成。歌詞生動、有趣，符合兒童的心理特點，適合兒童邊唱邊游戲。本課采用輪唱的方式演唱兩只老虎，是學生第一次接觸輪唱這一演唱形式，讓學生感受輪唱與齊唱的不同
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人音版小學音樂教材二年級下冊老虎磨牙教學設計教材分析：樂曲以鑼的喧囂聲制造了山風嘯嘯、松濤陣陣的壯闊背景。接著加入了板、鼓、木魚的擊奏聲，表現了山中之王老虎威風凜凜地出現在山林中，它那矯健的步伐由慢到快。突然，樂聲停了下來，老虎凝神，似乎聽到了什么；片刻，各種打擊樂器再次奏起，鑼鼓聲、刮奏聲連續不斷，表現了老虎抖動滿是斑紋的皮毛、磨牙、歡躍等生動的形象。教學目標
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兩只老虎教學設計馬敬珠教學目標設計1、學唱法國歌曲兩只老虎，能夠初步掌握輪唱的演唱方式。2、學會聆聽，與同學用準確和諧的聲音演唱，培養學生團結協作的精神。3、感受音樂表現的形象，體會動物的可愛，教育學生愛護動物。教學重點：讓學生了解動物是人類的朋友，培養合作意識。教學難點：輪唱。教學方法：游戲活動激趣法、聽唱法、教師示范引領法、學生合作體驗法二課前準
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老虎磨牙教案教學目標：一、通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象。二、通過運用打擊樂器描繪情境的練習，充分發揮學生的音樂想象力、表現力，培養學生的團隊合作及創造精神。教學重點難點：發展他們的藝術想象力與創造力。教學準備：PPT課件，打擊樂器，等教學過程:一、組織教學師生問好老師和學生律動兩只老虎。二、音樂游戲：師
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小學音樂二年級兩只老虎教學設計執教人：淄博市張店區城中小學楊敏教學目標：1、通過演唱兩只老虎，感受音樂所描繪的動物形象，教育學生愛護人類的朋友動物，提高保護動物的意識。2、通過歌曲創編歌詞，培養學生積極創作、創新的能力。3、通過歌曲二聲部的輪唱學唱，培養學生的協和感，合作感。教學重點、難點：重點：學生能用自然和諧的聲音進行二聲部輪唱，感受音樂
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教案首頁課題兩只老虎課型唱歌課教學課時一課時授課時間2016.5教學目標1、在各種音樂活動中，充分感受、表現歌曲的音高、節拍、節奏，并用自然流暢、富有彈性的聲音演唱好歌曲。2、感受輪唱的特點，并能用較和諧的聲音進行歌曲的輪唱。3、用多種形式表現歌曲。知識結構圖兩只老虎1=F
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兩只老虎教學設計主題：兩只老虎學科：音樂主講人：姚雪松評議人：時間：2017-3-21高新二實驗學校小學部教學目標1、感受和體驗描繪動物的音樂
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小學二年級音樂第六課兩只老虎教學設計設計理念：低年級同學在演唱時存在叫唱和自顧自唱的特點，歌曲兩只老虎是小學階段第一次接觸二部輪唱，所以本課教學中重點要解決的問題是如何和諧的進行二部輪唱。先在歌曲的教學中加強音準和節奏的練習，使同學在齊唱好歌曲的基礎上，再進行二部輪唱，并且要求同學在二部輪唱時學習傾聽和控制，從而達到滿意的輪唱效果。教學目標：（一）指導學生用
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老虎磨牙教學設計【教學年級】二年級下冊【教材分析】老虎磨牙（打擊樂合奏）是作者依據唐詩猛虎行以陜西渭北民間打擊樂為素材而創作的。全部內容的揭示和形象的塑造都是依其節奏、力度、速度、音色的變化而完成的。這首樂曲所選用的樂器是：大鼓、大镲、大鑼、疙瘩镲以及木魚、拍板等，其中大鼓和大镲是領奏樂器。作者安志順以其新穎的構思和表現手法，運用大镲以及中國大鼓敲刮鼓邊等多種演奏
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二年級音樂兩只老虎教學設計1、教學目標能夠用自然、幽默的聲音演唱歌曲，并能唱好雙聲部。2、重點難點雙聲部歌唱3、教學用具電子琴、教科書4、教學過程1.首先板書樂譜（課前）2.同學們，今天老師要給大家教一首新歌，歌曲的名字叫什么呢？（我不告訴你）那么老師給大家彈兩遍，大家認真聽，當你們聽完以后舉手告訴我你們聽到的這首歌的名字叫什么。但是聽的途中
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兩只老虎順安中心小學左蕓教學目標：（一）指導同學用富有彈性和有活力的聲音唱兩只老虎。（二）初步接受合唱訓練，唱好輪唱局部。（三）通過創編游戲，培養同學的擴散思維、與同學合作的能力，多種形式鞏固歌曲有感情地進行扮演。教學重點：引導同
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老虎磨牙教學設計教學目標：1、通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象。2、運用體驗、模仿、聽辨等方法感受樂曲速度、力度、情緒變化。教學重點：聆聽樂曲，感受樂曲速度、力度、情緒變化。教學難點：使用相對統一的節奏表現出老虎形象。教學準備：PPT、打擊樂器等。教學過程：一、組織教學師生問好二、導入師：同學們，看到桌上擺放的樂器
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兩只老虎教學設計新會實驗小學陸結誼一教學目標設計（一）“情感態度與價值觀”目標：1、通過歌曲的學習的輪奏的學習，培養學生互相合作的意識和集體主義精神。2、感受和體驗描繪動物的音樂，知道動物是人類的朋友，懂得人要愛護動物的道理。3.學生初步學會簡單的二聲部歌曲及輪唱歌曲帶來的立體飽滿、層次感的不同感受。（二）“過程與方法”目標：1、通過學生參與各項音樂體
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課題兩只老虎授課時數1時間2015年5月14日設計要素設計內容教學內容分析歌曲兩只老虎是一首法國童謠，也是一首深受兒童喜愛的游戲歌曲。采用44拍，大調式，一段體結構。歌詞生動、有趣，符合兒童的心理特點，適合兒童邊唱邊游戲。教學目標知識與技能1、學唱兩只老虎感受體驗樂曲鮮明的音樂形象，發展想像力，培養學生保護動物的意識
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老虎磨牙教學目標：1、讓學生充分利用語言、神態、肢體動作，表現威風凜凜的大老虎。2、加深學生對打擊樂器的鑒賞能力。3、通過運用打擊樂器描繪情境的練習，充分發揮學生的音樂想象力、表現力，培養學生的團隊合作及創造精神。教學準備：鼓、雙響筒、木魚等打擊樂器。教學圖片。視頻短片。教學過程：一、組織教學導入師：這堂課給大家帶來了一些新朋友，你們想知道他們是誰嗎？照片
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老虎磨牙教學目標：1、通過運用打擊樂器描繪情境的練習，充分發揮學生的音樂想象力、表現力。2、通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象。3、運用體驗、模仿、聽辨等方法使學生充分感受森林之王的形象，并能簡單表演。教學重、難點：重點：聆聽樂曲，讓學生充分利用語言、肢體動作，表現威風凜凜的大老虎。難點：聽辨音樂所表現出來的老虎形象。教學準備：老虎圖片，打擊
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