熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
第一課時第二課時3安塞腰鼓1.積累重點字詞，有感情地反復朗讀課文，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。（重點）2.體會長短句式交錯使用的節奏、韻律美，學習多種表達方式、修辭手法的綜合運用。（難點）3.感受安塞腰鼓的雄
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：50 | 格式：PPTX | 瀏覽：109
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：241
上傳時間：2020-05-13 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：345
3安塞腰鼓【教學目標】知識與能力：1理解排比句、感嘆句對表達感情，增強語勢的作用。2感受本文所抒發的生命律動的激情。3領會文中含義深刻的句子，體會文章所表達的思想感情。4訓練朗讀能力，體會文章的氣勢。5培養捕捉關鍵語句的能力，鍛煉理解分析能力。情感價值態度觀：體會文章對人的旺盛的生命力的贊頌，對中華民族的旺盛的生命力的贊頌。【教學重難點】1把握文章基調，感受安塞腰鼓的恢弘
上傳時間：2022-04-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
預習須知一文題解讀安塞腰鼓是流傳在陜西省北部安塞縣一帶的一種民間廣場群體藝術是陜北民間藝術中獨特而具有代表性的藝術形式文章以安塞腰鼓為題直接但不直白簡潔卻不簡單凸顯了文章的整體風格自然樸實二作者簡介劉成章1937年生
上傳時間：2023-08-17 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
3安塞腰鼓劉成章人教版八年級下冊前幾天我們跟隨水鄉少年看了一場社戲感受到水鄉人民淳樸熱情好客的性格今天我們將隨陜西作家劉成章到西北黃土高原上去看一場熱情奔放的腰鼓表演安塞腰鼓學習目標1朗讀課文感知安塞腰鼓的特點理解其
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：74 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
3安塞腰鼓1通過朗讀課文理解主要內容學習本文形神結合的語言感受安塞腰鼓的磅礴氣勢重點2體會文章的形式美與內在美培養學生合作探究的能力難點3感受安塞腰鼓的雄渾氣勢從中領悟中華兒女的英武精神1朗讀法2自主合
上傳時間：2023-11-21 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第3課安塞腰鼓八年級人教版語文下冊學習目標1有感情地朗讀感受鏗鏘有力富有節奏的語言品味寫法的妙處重點2理解文章所表達的思想感情體會安塞腰鼓氣壯山河的氣勢體會文章的陽剛之美重點3培養學生關注民風民俗體會不同地域
上傳時間：2023-11-21 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
3安塞腰鼓教學目標知識與技能1有感情地朗讀課文理解文章內容感受安塞腰鼓的恢宏氣勢2理解文中短句及排比句的運用體會文章的節奏美詩意美過程與方法1引導學生品讀描繪形象揭示內涵的排比句2品析關鍵語句體會文章語言的節奏氣
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
第1課時學習目標、知識目標：理解課文內容，掌握文章中短句的運用及排比句、感嘆句的作用。、能力目標：學生能在課堂上發表自己的見解，培養學生的表達能力。、情感目標：感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，領悟作者所歌頌的生命的力量，安塞腰鼓產生于距延安四十公里處的安塞縣，是產生于北方黃土高原的一種民間藝術，充滿原始和濃郁的鄉土氣息。1996年，安塞被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉”。它是黃土高原的產物，其
上傳時間：2022-04-26 | 頁數：75 | 格式：PPT | 瀏覽：43
課題：安塞腰鼓教學目標德育目標體會作者所歌頌的生命力量知識目標理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節奏美、詩意美能力目標有感情地朗讀課文，體會文章的形式美與內在美。培養合作探究的能力。重點難點重點：1.理解安塞腰鼓好在哪里2.練習朗誦技巧難點：理解文章中的“厚重”和“追求”感受高原人民的精神教學方法朗誦指導、啟發講授、課堂討論教學過程設計一、導入課
上傳時間：2021-05-11 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：126
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
