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  • 北師大版九年級心理健康第十七課走出受挫自信前行-教案(市級公獲獎課).docx 北師大版九年級心理健康第十七課 走出受挫自信前行-教案市級公獲獎課).docx

    第17課走出受挫自信前行【教學目標】知識與能力通過本課學習,使學生了解順利與挫折在生活中的關系像過山車的高峰與低谷,并學習如何轉換思維方式,從不同的角度去看待同一件事情。過程與方法結合不同學科的知識、影視劇情節、與生活中的真實事例,運用類比,啟發學生反觀自己的經歷。情感態度與價值觀幫助學生初步形成直面挫折的平常心,與用感激的

    上傳時間:2022-11-03   |   頁數:3   |   格式:DOCX   |   瀏覽:205

  • 北師大版九年級心理健康第十七課走出受挫自信前行-教案(市級公開課).docx 北師大版九年級心理健康第十七課 走出受挫自信前行-教案市級公開課).docx

    與挫折同行教學設計教學目標:情感、態度、價值觀目標面對生活中的困難、挫折和逆境,保持積極進取的精神狀態,養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質;主動鍛煉個性心理品質,養成良好的生活態度。能力目標初步培養用辯證的方法分析挫折的能力;鍛煉自我調適和應對挫折的能力。知識目標人生難免有挫折;導致挫折的原因是多方面的;面對挫折,不同的態度會產生不同的結果;培養和保持良好的個性心理品

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  • 北師大版九年級心理健康第十七課走出受挫自信前行-教案(市級優質課).docx 北師大版九年級心理健康第十七課 走出受挫自信前行-教案(市級優質課).docx

    走出受挫自行前行”理念:為激發部分懈怠同學的學習動力,端正態度,珍惜時間沖刺中考;幫助學習壓力過大同學適當放松減壓,緩沖緊張情緒,挖掘學生潛能,不斷自我超越。通過學生對老師的積極評價,促進老師改變厭教情緒,凝心聚力;通過團體心理活動增強學生學習的責任感和堅定的信心,促進學生和老師之間心靈溝通,指導他們自我調整關注珍惜當下,發奮學習感恩母校、感恩老師、感恩父母,青春無悔。目標:面向

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  • 小學主題班會逐夢前行教學課件ppt+教案設計.rar 小學主題班會《逐夢前行》教學課件ppt+教案設計.rar

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  • 小學綜合實踐活動公開課:我自信會成功-王-教案教學設計2811.doc 小學綜合實踐活動公開課:我自信 會成功-王-教案教學設計2811.doc

    自信會成功教學設計活動目標1借助大量的事例讓學生知道什么是自信以及自信的重要意義2通過活動讓學生發現并肯定自己的長處提高自我認識能力提升學生的自信3培養學生樂于觀察探究生活中的現象善于挖掘事物中隱含的積極因素的習慣

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  • 鄂科版四年級心理健康5A大法寶自信教案.docx 鄂科版四年級心理健康5A 大法寶 自信 教案.docx

    大法寶自信教學目標1通過活動讓學生正確認識自已看到自己的優點正確地看待自己樹立自信心2通過相互評價引導學生正視個體的心理影響樹立勇于面對困難及解決困難的積極的人生態度3能夠充滿自信地面對人生具備良好的心理素質走向成

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  • 鄂科版四年級心理健康5B自信的我最美麗教案.docx 鄂科版四年級心理健康5B 自信的我最美麗 教案.docx

    自信的我最美麗主題說明自信心是個體對自己力量的充分估計從而對自己產生的一種信心它是自我意識的重要內容自信心是人的成長與成材不可缺少的一種重要的心理品質學生如果自卑看不到自己的力量總是認為自己不行搞不好學習久而久之會形成

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  • 鄂科版四年級心理健康5D自信的我最美麗教案.docx 鄂科版四年級心理健康5D 自信的我最美麗 教案.docx

    自信的我最美麗1教學目標1使學生明確自信對人生的價值2引導學生掌握一些提高自信的技巧與方法3訓練學生用積極的思想樂觀的態度去面對人生挑戰生命2學情分析自信是獲得成功的重要因素孩子對學習生活的不適應往往有較多不成功的體驗

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  • 鄂科版四年級心理健康5C自信的我最美麗教案.docx 鄂科版四年級心理健康5C 自信的我最美麗 教案.docx

    自信的我最美麗美國總統尼克松因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程1972年尼克松競選連任由于他在第一任期內政績斐然所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優勢獲得勝利然而尼克松本人卻很不自信他走不出過去幾次失敗的心理

    上傳時間:2025-06-12   |   頁數:1   |   格式:DOCX   |   瀏覽:4

  • 北師大版七年級心理健康教育12挺起自信的胸膛教案.doc 北師大版七年級心理健康教育12挺起自信的胸膛 教案.doc

    挺起自信的胸膛教案教學背景自信心作為一種人格品質是非智力因素的重要組成部分,它對激發人的意志力、充分發揮人的智力因素和取得人生成功有很大影響。自信心(self-confidence)是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性。自信心的個體差異不同程度地影響著競賽、就業、成就等多方面個體的心理和行為。初中生正處于青春發育期,其個人價值觀、世界觀尚

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  • 小學主題班會逐夢前行教學設計.doc 小學主題班會《逐夢前行》教學設計.doc

    小學生德育準夢前行教學設計班會背景一教育目標的需求1培養夢想意識小學階段是學生形成世界觀人生觀價值觀的關鍵時期通過逐夢前行主題班會可以幫助學生樹立夢想認識到夢想對于個人成長的重要性2激發學習動力明確的目標和夢想能夠激

    上傳時間:2025-05-23   |   頁數:6   |   格式:DOC   |   瀏覽:9

  • 鄂科版四年級心理健康5C自信的我最美麗課件.pptx 鄂科版四年級心理健康5C 自信的我最美麗 課件.pptx

    第五課自信的我最美麗美國總統尼克松因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程1972年尼克松競選連任由于他在第一任期內政績斐然所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優勢獲得勝利然而尼克松本人卻很不自信他走不出過去幾次失

    上傳時間:2025-06-12   |   頁數:22   |   格式:PPTX   |   瀏覽:3

  • 鄂科版四年級心理健康5A自信的我最美麗課件.pptx 鄂科版四年級心理健康5A 自信的我最美麗 課件.pptx

    歡迎各位老師來我校聽課面帶笑容認真聽講積極回答問題我是最棒的我有一個大法寶我相信自己我一定能做到善良誠實不計較勤于動腦聰明努力不盲從多才多藝大方樸實有文采樂于助人勇敢聽話有志氣樂學好問機智講

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  • 鄂科版四年級心理健康5B自信的我最美麗課件.pptx 鄂科版四年級心理健康5B 自信的我最美麗 課件.pptx

    自信的我最美麗湖北省義務教育實驗教科書四年級全一冊小游戲快樂的青蛙游戲規則小組同學將自己的左手食指放在左邊同學的右手手掌上當老師喊道小青蛙的時候左手食指要從同學的手掌中迅速逃出來同時右手要盡量抓住右邊同學的左食指小游

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  • 湘科版九上心理健康教育第01課自信的人生更精彩教案.docx 湘科版九上心理健康教育第01課《自信的人生更精彩》教案.docx

    第一課自信的人生更精彩一導入說心事小明是一個不自信的人他覺得自己個子矮沒有體育運動強項成績不拔尖尤其是學了幾何之后數學成績一次比一次差覺得自己是不可能學好數學了唱歌跳舞畫畫等也沒有擅長的爸爸媽媽經常鼓勵他你自信一點

    上傳時間:2023-10-02   |   頁數:1   |   格式:DOCX   |   瀏覽:76

  • 鄂科版四年級上冊心理健康教育第5課自信的我最美麗教案.docx 鄂科版四年級上冊心理健康教育第5課《自信的我最美麗》教案.docx

    第五課自信的我最美麗【主題說明】自信心,是個體對自己力量的充分估計,從而對自己產生的一種信心,它是自我意識的重要內容。自信心是人的成長與成材不可缺少的一種重要的心理品質。學生如果自卑,看不到自己的力量,總是認為自己不行,搞不好學習,久而久之會形成一種固定的心理定勢,給學習帶來消極的影響。四年級是小學生從小學低年級向高年級的過渡時期,是學生形成自信心的關鍵期。在對自我評價上,他們開始

    上傳時間:2022-12-28   |   頁數:3   |   格式:DOCX   |   瀏覽:391

  • 人教部編版九年級上冊語文18.中國人失掉自信力了嗎教案.doc 人教部編版九年級上冊語文18.中國人失掉自信力了嗎 教案.doc

    中國人失掉自信力了嗎教案教學目標:知識目標1、閱讀課文,梳理課文的論述層次。2、學習品味內涵豐富的雜文語言。能力目標1、會鑒賞文學作品,提高鑒賞能力。2、通過品味語言,領會作者的思想情感,進而探究作品的思想意義。情意目標感受作者運用犀利、諷刺的語言所表達的愛憎情感和嚴正立場。教學設想1、通過反復閱讀和有感情的朗讀,品味作品犀利、辛辣

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  • 人教部編版九上語文第17課中國人失掉自信力了嗎_教案.doc 人教部編版九上語文第17課 中國人失掉自信力了嗎_教案.doc

    17中國人失掉自信力了嗎1.了解這篇雜文所選用的論據和所運用的論證方法、表達方式。2.體會語言的感情色彩。3.學習駁論方法和諷刺藝術。品味雜文的語言,領會作者的思想感情,探究作品的思想意義。九年級的學生已經接觸了簡單的議論文,對議論文的基礎知識有了初步了解,但駁論文在教科書中還是首次接觸到,大部分學生對于駁論文的知識和駁論方法

    上傳時間:2023-06-26   |   頁數:3   |   格式:DOC   |   瀏覽:24

  • 北師大版八年級心理健康教育2唱響自信之歌教案.doc 北師大版八年級心理健康教育2唱響自信之歌 教案.doc

    唱響自信之歌”教學設計學情分析:初二學生正處于身心快速發展的重要時期,自我意識明顯增強,渴望被理解和認同,但又極易受外界因素的影響而情緒多變,在此階段幫助學生正確的認識自我,接納自我,樹立自信心,培養自信樂觀的生活態度,尤為迫切和重要。學習目標:1、運用尋找優點和自我激勵的方法,樹立和增強自信心,能在別人面前大方的自我夸贊。2、學習運用全面客觀的思維方式,認識自我,接納自我,培

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  • 北師大版八年級心理健康第2課唱響自信之歌教案(錢老師省級公開課).doc 北師大版八年級心理健康第2課《唱響自信之歌》教案(錢老師省級公開課).doc

    科目:心理健康教育探討主題:課堂有效提問上課內容:自信心任務老師:教學設計教學重點:1.影響自信的因素。2.如何提高自信心。教學難點:1.自信如何受到他人評價的影響。2.提高自信的有效方法。教學步驟老師活動學生活動媒體使用一、導入創設“本節課看電影”情境引出學生“鼓掌”反應,繼而進行活動1“掌聲響起

    上傳時間:2022-10-31   |   頁數:1   |   格式:DOC   |   瀏覽:35

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