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自制收納盒一、教學目標1.學會粘貼及插接技術,合作完成制作一個收納盒。2.踐行環保理念,合理利用身邊的閑置資源。3.養成良好的勞動習慣,學會及時整理,保持整潔。二、重點難點1.教學重點:制作收納盒。2.教學難點:內部隔板的制作和插接。三、教學準備1.教師準備:插接板、雙面膠、膠水、剪刀、收納盒(范作)。2.學生準備:鞋盒、硬
上傳時間:2023-01-06 | 頁數:7 | 格式:DOCX | 瀏覽:934
自制收納盒認識結構收納盒有兩部分構成,分別是外框和隔板。看視頻裝飾外框和隔板小組分工明確安全使用工具完成及時清理友情提醒評一評,選一選組裝收納盒拼接隔板和外框看視頻評選你心目中的好作品評選作品動手又動腦,才能有創造。課堂小結世界上沒有垃圾,只有放錯了位置的資源。結束語獨立完成制作一個收納盒課外拓展
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5制作簡易收納盒內容解析總體概述制作簡易收納盒以家庭生活為勞動情境在原有基礎上不斷鞏固和提高學生剪切粘貼的技巧在手工勞動過程中引導學生觀察與思考分工與合作用所學知識解決實際問題培養學生的細心與耐心滲透勞動質量意識和創新意識和
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8講臺勤收納講臺通常位于教室前面顯眼的位置便于擺放教具學習用品和遙控器等公共物品它離黑板近東西多教師和學生使用頻率高每天都需要及時整理本課中學生通過觀察講臺知道及時整理和收納的重要性通過勞動實踐掌握整理收納的方法逐步
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3衣服棉被我收納本課通過學生熟悉的換季衣服棉被的整理與收納進一步認識收納的常用工具熟悉整理與收納方法一素養目標1了解常用的收納工具能根據需要選擇適當的收納工具進行衣服棉被的收納2了解衣服棉被整理收納的基本方法能根據需
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2廚房用品巧收納本課主要聚焦廚房常用物品的整理與收納學習廚房常用物品的整理與收納方法實現廚房空間的整潔與有序既有利于學生整理與收納能力的提升又為開展烹飪勞動奠定了良好的勞動環境一素養目標1了解廚房用品收納時的基本分類認識堆疊
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項目2編制收納筐課題來源蘇教版七年級勞動課本第一單元傳統工藝制作一核心素養培養學生動手實踐能力掌握傳統編織工藝的基本技法增強學生的耐心與細致觀察能力提升勞動品質通過團隊協作強化溝通能力與責任意識二教材分析本課選自傳統
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主題名稱設計制作收納架課題來源蘇教版七年級勞動第二單元工業生產勞動一核心素養1勞動觀念理解工業生產勞動的價值培養動手實踐意識2勞動能力掌握測量切割組裝等基本技能3勞動習慣與品質養成規范操作注重細節團隊協作
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自制信封一、教學目標1.了解信封的結構,能根據賀卡的形狀和大小確定信封的尺寸。2.能根據步驟圖制作信封。3.養成耐心細致的勞動習慣,形成自己動手解決生活中的實際問題的意識。二、重點難點1.教學重點:信封的結構和制作方法。2.教學難點:根據所裝物件的形狀與大小配以合適的信封。三、教學準備1.教師準備:立體賀卡成品,自制信封的成品和半成品
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自制水果果醬鮮美多汁的水果好吃但不易保存制成果醬可以延長貯藏時間我們一起動手制作美食吧課堂導入勞動準備在制作果醬之前要先進行果醬瓶的消毒工作找一口深一點的鍋將果醬瓶和蓋子都放進去倒入水使瓶子完全沒入水中水開后調小火煮
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zzhpopaoy3自制泡泡液吹泡泡需要哪些東西chupopaoyonidngi吹泡泡的工具泡泡液調制泡泡液tiozhpopaoy哪一種物品加入水后比較容易nyzhngwpnjirshuhubjiorngy吹出
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自制日晷四年級科學這個規律可以為人類生活帶來怎樣的幫助同學們的觀點根據發現的規律可以做個太陽鐘來測定時間將陽光下物體的影子當指針將觀測記錄紙當表盤并在上面劃分出小格子當刻度古人通過長時間觀察同樣發現了這個變化規
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第三課自制日晷一教學目標1科學知識日晷是古人利用太陽投影方向測定劃分時刻的重要工具2科學探究利用陽光下物體影子的方向和長短變化的規律制作簡易的日晷進行計時了解日晷的發明過程3科學態度STSE能在好奇心的驅使下對制作日晷模
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第3課自制日晷哪位同學告訴大家現在幾點了你們是通過什么知道現在的時間那么在古代還沒有手表的時候人們又是怎樣判斷時間的變化呢認識日晷1世界上最早的日晷誕生于六千年前的巴比倫王國一直沿用幾千年早在漢代我國已利用陽光下物體影
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2自制指南針內容解析總體概述通過本課的學習讓學生了解指南針的產生發展工作原理及作用并能使用簡易材料制作指南針通過導語引入勞動項目激發學生的學習興趣以圖文介紹指南針的發展過程以及工作原理現代技術的應用為提高學生創新意識和實
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自制信封看一看讀一讀信封起源于兩千多年前的秦漢時代。當時,文書和書信大都是刻寫在木板或竹簡上,為了保護書信完整無損,就用兩塊刻成鯉魚形的木板,夾在文書簡牘的外面。魏晉以后至南北朝時期,書信材料逐漸由木質演化為紙質。現在,我們用的信封大多也是用紙做成的。信封結構封舌大起墻正面小起墻小起墻說一說制作信封需要用到哪些工具和材料?制作步驟1.準備一張大小適宜的彩紙,賀
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