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第四單元崇尚法治精神本單元崇尚法治精神是法治教育專冊的邏輯升華也是法治教育的落腳點法治教育固然要向學生傳授一定的法律知識但更重要的是培養學生具備法治思維即在體認法治的崇高價值的基礎上能夠將法治的原則要求運用于認識分析處理
上傳時間：2023-11-09 | 頁數：49 | 格式：PPT | 瀏覽：28
第七課第二課時自由平等的追求導入新課人人生來自由而平等每個人都有追求自己快樂幸福的權利出自獨立宣言自由和平等是人類向往與追求的兩大基本價值在社會發展過程中起著十分重要的作用那么我們應該如何做到珍視自由踐行平等呢今
上傳時間：2023-11-09 | 頁數：41 | 格式：PPT | 瀏覽：30
7.1自由平等的真諦公開課視頻+教案+課件（10位老師，4.15G打包）資源詳情：自由平等的真諦-勞老師-廣西省級優課自由平等的真諦-吳老師-寧夏省級優課自由平等的真諦-宋老師-海南部級優課自由平等的真諦-徐老師-北京省級優課自由平等的真諦-石老師-四川省級優課自由平等的真諦-路老師-黑龍江省級優課自由平等的真諦-鄧老師-湖南省級優課自由平等的真諦-鄭老師-安徽省級優課自由平等的真諦-陳老師-甘肅
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自由平等的真諦教學設計課題自由平等的真諦課型新授課核心素養政治認同法治意識公共參與課程標準本節課對應的課程標準為“成長中的我”中的“心中有法”，具體的內容標準為“知道法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規范。理解公民在法律面前一律平等”；以及“我和他人和集體”中的“在集體中成長”部分，“知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人
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7.1自由平等的真諦第一環節漫談自由生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。人生而自由卻無處不在枷鎖之中。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。Q1：你渴望的自由是什么？為什么？Q2:你渴望的自由實現了嗎？沒有實現的原因是？Q3:受到限制的自由還是自由嗎？現場采訪：自由是有限制和相對的1必要的限制是對自由的保護；無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。諸如此類的言
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自由平等的真諦第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等自由向往結合課本90頁三位同學的觀點，說說你對自由的認識。從古至今，橫跨中西，對自由的追求為什么從不曾停止？我們渴望在廣闊的天地里，充分自由地行動；我們渴望擺脫不合理束縛限制，自由地施展才能；我們渴望不受他人奴役和支配，按照自己意愿自由自在生活。于個人而言，擁有自由能增強個人的幸福感；于社會而言，擁有自由能推動社會的進步
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課題自由平等的真諦教師職稱課時1課型新授教材人教五四學制2011課標版道德與法治八年級下冊第四單元第七課尊重自由平等第一框教學目標1.情感態度價值觀：樹立自由、平等的意識，認同法治是實現自由平等的保證。2.能力：辯證的認識自由與法治的關系，初步形成理性客觀分析問題、依法規范自己行為的能力。3.知識：知道自由和平等的法治內涵，知道自由與法治的關系，了解法律面前人人
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7.2自由平等的追求公開課視頻+教案+課件（10位老師，3.58G打包）資源詳情：自由平等的追求-董老師-甘肅市級優課自由平等的追求-杜老師-江蘇市級優課自由平等的追求-郝老師-遼寧市級優課自由平等的追求-侯老師-安徽市級優課自由平等的追求-胡老師-廣東市級優課自由平等的追求-李老師-吉林省級優課自由平等的追求-劉老師-吉林市級優課自由平等的追求-馬老師-河北市級優課自由平等的追求-馬老師-寧夏市
上傳時間：2022-05-24 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：58
自由創作請同學們展開想象的翅膀利用所掌握的繪圖技能在電腦上創作出具有創意的圖畫并把圖畫介紹給小伙伴說說畫中的故事情節為你導航1我們生活在一個美麗的星球如何保持它的美麗并使它更加易于人類居住是每個地球公民的責任我們可以選
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新課標水平三自由體操組合體育與健康教案備課人周次課次授課教師教學內容1體操自由體操組合動作踢腿府撐交替支撐跳轉1802游戲跨越小墊子障礙接力跑教學目標1運動能力知道所學動作的名稱及動作方法能記住所學動作的順序90的學生能
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第9課自由的引導線動畫【學習目標】1.了解“引導線動畫”，掌握簡單“引導線動畫”的制作方法。2.通過自主學習，自主搜索和利用相關資源進行學習，培養獲取和應用信息的能力。3.通過動手實操，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。【學習方法】1.圍繞下面學習內容展開學習，對任務、問題、學習過程等做好相應學習筆記；2.用好課程資源。（1）閱讀課本。廣東科
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自由的引導線動畫教學設計一、教材分析本冊書的授課內容是WPS表格和flash動畫，后半部分講授的是flash，課程內容由淺入深，貼近生活，十分受孩子們喜歡。二、教學目標知識目標：了解“引導線動畫”，掌握簡單“引導線動畫”的制作方法。能力目標：通過自主學習，自主搜索和利用相關資源進行學習，培養獲取和應用信息的能力。情感目標：通過動手實操，為適應信息社會的學習、工作和生活
上傳時間：2023-04-30 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：33
六年級下冊第九課自由的引導線動畫視頻欣賞：孫悟空一個筋斗沒有飛出如來的手掌心制作自由飄動的筋斗云：步驟一：繪制天空和“筋斗云”1.設置背景顏色（天空）2.用鉛筆工具繪制“筋斗云”步驟二：制作引導線動畫1.為“筋斗云”添加補間動畫2.添加引導層3.在引導層上用鉛筆畫出“筋斗云”的移動路線4.分別在第1幀和最后一幀把“筋斗云”拉到引導線的兩端什么是引導線動畫？引導線動畫
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地方綜合課程教學設計1法律面前人人平等粵教版地方綜合課程三年級下冊第3136頁一起跑線法字有平等教師同學們很多政法大學或法院的門口都有雕塑灋這個灋背后有什么深刻寓意嗎教學內容教學重難點教學目標重點了解法律面前人人平
上傳時間：2023-12-22 | 頁數：4 | 格式：PDF | 瀏覽：29
主題6法律面前人人平等2目錄01起跑線法字有平等02探索營法律面前人人平等03挑戰營人人平等我宣傳301起跑線法字有平等同學們很多政法大學或法院的門口都有雕塑灋這個灋背后有什么深刻寓意嗎4灋
上傳時間：2023-12-22 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：37
第一框友誼的真諦第六課友誼之樹常青這首詩表達了詩人對哪種情誼的珍視關于友誼的詩詞同學們還能說出哪些贈汪倫唐李白李白乘舟將欲行忽聞岸上踏歌聲桃花潭水深千尺不及汪倫送我情詩詞是中國古人訴說情感追求的載體品味古詩中傳遞的情感
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15真理誕生于一百個問號之后說課稿一說教材真理誕生于一百個問號之后是統編語文小學六年級下冊第五單元中的一篇精讀課文屬于議論文課文的題目也是課文的主要觀點課文用三個具體確鑿的事例論述了只要善于觀察不斷發問不斷解決疑問鍥而不舍地追
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：19
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：9 | 格式：PDF | 瀏覽：15
真理誕生于一百個問號之后一導入同學們請一段視頻這是牛頓發現萬有引力的過程蘋果的偶然落地引發了牛頓的思索他不斷發問不斷解決疑問追根求源最后把拉直變成總結了出萬有引力定律所以有人說真理誕生于一百個問號之后板書課
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：2 | 格式：PDF | 瀏覽：49
15真理誕生于一百個問號之后第二課時六年級語文下冊統編版回顧舊知導入新課聽寫詞語領域建樹司空見慣疑問敏感不可思議吻合偶然系統整理見微知著靈感機遇請同學們仔細觀察這兩幅有趣的圖片并動腦筋想一想從問號到感嘆號的轉變到底要經歷一
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