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色彩的漸變教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)課時(shí)1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)；2、認(rèn)識(shí)色彩漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美；3、準(zhǔn)確運(yùn)用漸變色進(jìn)行著色練習(xí)；教學(xué)重點(diǎn)感
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色彩的情感教案教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)色彩是如何表現(xiàn)我們心情的能學(xué)會(huì)用色彩表現(xiàn)自己的心情通過感受那些用色彩表現(xiàn)心情的作品走進(jìn)他們的世界體會(huì)他們的心情認(rèn)識(shí)他們用色彩表現(xiàn)心情的手法通過對(duì)色彩表現(xiàn)情緒的心理體驗(yàn)感受到色彩繪畫表現(xiàn)作者內(nèi)心的
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農(nóng)民畫教材分析：本課是造型表現(xiàn)系列，意圖是讓學(xué)生了解農(nóng)民畫是我國(guó)民間藝術(shù)的一種繪畫形式，農(nóng)民畫具有大膽的想象力、無拘無束的表現(xiàn)手法、鮮艷的色彩和飽滿的構(gòu)圖等特點(diǎn)。農(nóng)民畫與兒童畫從表現(xiàn)手法上有相同之處，它易于兒童理解和模仿，從而學(xué)習(xí)農(nóng)民畫從生活中取材的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生生動(dòng)大膽地表現(xiàn)自己的感受。通過本課教學(xué)讓學(xué)生了解農(nóng)民畫的裝飾特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫的裝飾手法大
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色彩的情感教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解不同的色彩會(huì)使人產(chǎn)生不同的聯(lián)想和感覺。2、教會(huì)學(xué)生利用色彩表達(dá)自己的情感。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)意能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師用具：輔助課件。學(xué)生用具：紙張，美術(shù)工具和材料，重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生利用色彩表達(dá)自己的情感。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的色彩來表達(dá)自己的情感。教材分析：本課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域.在了解色彩冷
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下載來源課通網(wǎng)微信公眾號(hào):優(yōu)課視頻課件教案色彩的情感教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：通過對(duì)色彩的對(duì)比探究，感知顏色帶給人的不同感受，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感，掌握色彩的情感表達(dá)與色彩的冷暖、明暗、色彩的色塊之間的聯(lián)系。2、過程與方法：通過感受實(shí)景，色彩分類，色彩比較、色彩的冷暖，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩的情感表達(dá)自己的情緒。3、情感態(tài)度與
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一教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)第四單元音樂中的動(dòng)物欣賞課水族館二學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)活潑好動(dòng)善于模仿身心可塑性強(qiáng)經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生養(yǎng)成了一定的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣基本掌握了一定的節(jié)奏音準(zhǔn)能夠把握歌曲的情
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色彩的情感教案教學(xué)目標(biāo)1了解色彩的基本知識(shí)并通過色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系有所了解2能夠運(yùn)用各種色彩用具進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)情緒與感受3通過各種藝術(shù)形式創(chuàng)編和表演等進(jìn)一步了解色彩表現(xiàn)的知識(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)色彩的興趣教學(xué)重難點(diǎn)
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色彩的情感今天的心情怎么樣是喜悅歡樂還是憂郁傷感要知道色彩也具有鮮明的情感性選擇與心情相符合的色彩暢快地表現(xiàn)情感吧尖叫蒙克喜怒哀樂遇到挫折時(shí)的心情悠閑地心情憂郁的人學(xué)生作品生氣的我學(xué)生作品學(xué)習(xí)活動(dòng)體會(huì)色彩給
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色彩的情感教案教學(xué)目標(biāo)1通過識(shí)別感受不同的色彩讓學(xué)生獲得對(duì)色彩不同的感覺進(jìn)而積極主動(dòng)地感受色彩的情感象征意義和色彩表現(xiàn)中的音樂感受培養(yǎng)學(xué)生的色彩豐富的想象力及創(chuàng)造力2通過對(duì)藝術(shù)家作品的賞析感受藝術(shù)家的內(nèi)心思想與情感從而
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四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第7課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題色彩的情感教學(xué)設(shè)計(jì)教師教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過識(shí)別、感受不同的色彩，讓學(xué)生獲得對(duì)色彩不同的感覺進(jìn)而積極主動(dòng)地感受色彩的情感、象征意義和色彩表現(xiàn)中的音樂感受，培養(yǎng)學(xué)生的色彩豐富的想象力及創(chuàng)造力。美術(shù)作品通過視覺接受作用于人的精神情感，這種作用主要來自美術(shù)作品的精神內(nèi)涵（即內(nèi)容）。美術(shù)作品的內(nèi)
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色彩的情感教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1、通過色彩的對(duì)比研究，感知色彩帶給人的不同感受，2、通過感受實(shí)景，色彩分類，色彩比較，色彩的冷暖，學(xué)會(huì)用色彩表達(dá)自己的情感。3、掌握色彩的情感表達(dá)與色彩的冷暖，明暗，色彩的色塊之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)者特征：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型并能大膽地發(fā)揮想象作品內(nèi)容豐富富有生活情趣有較高的創(chuàng)新意識(shí)
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我畫的動(dòng)漫形象教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)：四年級(jí)課業(yè)類型：繪畫創(chuàng)作課時(shí)：課時(shí)（40分鐘）教材分析：本課內(nèi)容屬于“繪畫創(chuàng)作”領(lǐng)域。本課目的是養(yǎng)成學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于利用各種材料，通過觀察、構(gòu)思、實(shí)踐等方式進(jìn)行創(chuàng)作的習(xí)慣。從而提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)材料取自日常生活中的動(dòng)植物形象，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，感受觀察對(duì)象的不同特性，例如色彩、質(zhì)感、形狀、肌理等；并利用形體的美感，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)與
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人教版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第七課色彩的情感教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過識(shí)別、感受不同的色彩，讓學(xué)生獲得對(duì)色彩不同的感覺，進(jìn)而積極主動(dòng)地感受色彩的情感、象征意義和色彩表現(xiàn)中的音樂感受，培養(yǎng)學(xué)生的色彩豐富的想象力及創(chuàng)造力。2.通過對(duì)藝術(shù)家作品的賞析，感受藝術(shù)家的內(nèi)心思想情感，從而提高自己的審美直覺。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)用藝術(shù)點(diǎn)綴生活。教學(xué)
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色彩的情感教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解不同的色彩會(huì)帶給人不同的感受。【過程與方法】通過創(chuàng)設(shè)情境、互動(dòng)參與、作品賞析的教學(xué)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生利用色彩表達(dá)自己的情感。【情感態(tài)度】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的想象力與創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)生會(huì)用色彩的冷暖、明暗來體會(huì)畫面的情感。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)用適當(dāng)?shù)?em>色彩來表達(dá)自己的情感。3、教學(xué)
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色彩的情感教材：人教版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)能力目標(biāo)：通過多種色彩活動(dòng)，初步感知色彩情感。2.過程方法目標(biāo)：通過自主探究，學(xué)會(huì)選擇和運(yùn)用色彩特性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的實(shí)際運(yùn)用能力能熟練大膽地表達(dá)和應(yīng)用色彩表現(xiàn)思想與情感。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)用藝術(shù)點(diǎn)綴生活。教學(xué)重點(diǎn)：色彩情感的認(rèn)知、運(yùn)用色彩練習(xí)來表達(dá)情感教學(xué)方法教
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色彩的情感教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解不同的色彩會(huì)帶給人不同的感受。【過程與方法】通過創(chuàng)設(shè)情境、互動(dòng)參與、作品賞析的教學(xué)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生利用色彩表達(dá)自己的情感。【情感態(tài)度】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的想象力與創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)生會(huì)用色彩的冷暖、明暗來體會(huì)畫面的情感。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生在老師的
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色彩的情感課件色彩語(yǔ)言不同的色彩給人不同的感受藝術(shù)家把色彩作為美術(shù)最富有表情和某種象征意義的藝術(shù)語(yǔ)言法國(guó)莫奈印象日出什么是色彩語(yǔ)言再現(xiàn)性色彩表現(xiàn)性色彩色彩語(yǔ)言的分類固有色色彩條件色色彩情緒性色彩裝飾性色彩這兩幅作品在
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色彩的情感課件冷暖色調(diào)暖色紅橙黃冷色冷暖色調(diào)暖色紅橙黃冷色綠藍(lán)紫色相環(huán)1為什么色彩會(huì)有冷暖變化引出色彩對(duì)人的心理作用實(shí)例紅色聯(lián)想藍(lán)色聯(lián)想2色彩的心理作用示例紅色聯(lián)想紅色聯(lián)想3表達(dá)方式4運(yùn)
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學(xué)科：物理年級(jí)：八年級(jí)主備人：課題：光的色彩顏色熔化和凝固課型：新課課時(shí)安排：1【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。了解光的色散現(xiàn)象，知道白光可分解為七種色光。了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。了解光具有能量，以及生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。2.過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)探究、觀察太陽(yáng)光的色散現(xiàn)象，了解實(shí)
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下載來源課通網(wǎng)微信公眾號(hào):優(yōu)課視頻課件教案色彩的漸變教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)色彩的漸變知識(shí)。2、過程與方法：本課通過動(dòng)手實(shí)踐掌握色彩的漸變的調(diào)色規(guī)律。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)明度漸變有序排列的圖案所產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生色彩的表現(xiàn)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩明度漸變的知識(shí)。難點(diǎn)：掌握明度漸變的調(diào)色方法
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