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雕蘿卜教案教學目標1認知目標通過賞析了解蘿卜雕刻的藝術特征和雕刻蘿卜的方法2操作目標巧妙利用各種蘿卜的外形質地顏色進行聯想并運用雕刻的方法創作出生動有趣的形象3情感目標造型游戲活動中啟發學生在平凡的生活中發現美
上傳時間：2024-04-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
包的世界二教案教學目標1認知目標認識和了解各種式樣和材質的包培養初步的設計意識2操作目標鼓勵學生運用畫畫寫寫剪剪撕撕貼貼等表現方法設計繪制一款包3情感目標體驗創作的快樂培養學生觀察表現和美化生活的情感教學
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老師和同學一教案教學目標1認知目標通過對老師和同學的觀察認識并掌握正確的觀察法2操作目標通過寫生繪畫的實踐過程培養學生獨特的觀察力想像力創造力表現力以及學生的動手能力3情感目標培養學生對美術作品的興趣增進師
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風景如畫二教案教學目標1認知目標認識裝飾性風景畫與寫生風景畫的異同了解裝飾風景畫的藝術特征2操作目標通過本課學習能以風景畫寫生作品或圖片為素材創作一幅夸張變形的裝飾性風景畫3情感目標感受裝飾風景畫的藝術魅力培養學
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夢中的遠航教案教學目標認知目標通過想像讓學生真正走進自己的內心世界了解自己的理想2操作目標引導學生用美術語言表達自己的美好夢想并選擇喜歡的繪畫工具與制作方法來表現3情感目標激發學生熱愛生活熱愛科學的情感教學重難點
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變臉教案教學目標1掌握折紙的基本要求能熟練地折出臉形并知曉變的方法能大膽地描繪出動物或人物臉部形象2在學習制作游戲的過程中體驗創造的樂趣教學重點折折畫畫玩玩變臉的游戲教學難點能具有創新的折紙教學用具紙
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有表情的面具教案教學目標1體驗各種不同的表情掌握最基本的表情面具的表現方法2通過學習讓學生在欣賞制作過程中更好地體驗美術給我們的生活學習帶來的樂趣3發展學生藝術感知能力和造型表現能力教學重點讓學生在活動參與中認識
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老師和同學二教案教學目標1認知目標引導學生養成良好的觀察習慣培養正確的觀察方法2操作目標用黏土的常用的表現形式來表現老師和同學的形象3情感目標通過制作讓學生感受到黏土的特性提高動力手能力的同時增進同學之間及師生之
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風景如畫一教案教學目標認知目標了解風景畫的基本知識具有一定的賞析風景畫的能力操作目標學會運用構圖知識和多中技法進行風景寫生表現自然的美情感目標通過欣賞書上作品體會風景之美在風景寫生中培養學生熱愛自然熱愛生活的情感教
船教案教學目標1認知目標通過欣賞引導學生了解船的起源外形種類2操作目標利用繪畫的手法表現自己喜愛的船并在畫面上添加生動有趣的情景3情感目標通過繪畫去體會人類發明船的偉大成就了解船的發展歷史激發學生熱愛和創造美
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非洲雕刻藝術教案教學目標1認知目標引導學生了解非洲雕刻藝術充分感受非洲雕刻的藝術魅力2操作目標嘗試從多角度欣賞非洲雕刻理解作品的內涵大膽發表自己的見解3情感目標培養學生對世界多元文化的寬容和尊重強調保護世界文化遺產
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學學構圖教案教學目標1通過欣賞體驗感受構圖的形式美領略不同構圖形式為圖畫帶來的文化內涵激發學生對美的追求形成初步的審美意識2通過教學活動讓學生發現和體會優秀作品的構圖美初步認識及掌握多種構圖的方法3培養學生觀察感知
寓言和神話教案教學目標1情感領域通過為寓言神話配畫激發學生的藝術情感領悟傳統文化所蘊涵的人文精神增強民族自豪感2認知領域體會寓言神話的內涵了解配畫插圖的畫法風格進一步了解文學與藝術形式的聯系3操作領域用單幅
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版面設計教案教學目的1了解什么是版面設計2了解并初步掌握版面設計的步驟教學重點了解什么是版面設計掌握版面設計的基本步驟教學難點了解并掌握兩種布局格式教具課件學生例作學具剪報手抄報材料畫筆一欣賞導入同學們
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表情豐富的臉教案教學目標1學生能模仿生活中常見的幾種表情并進行有意識的觀察能分析人在不同表情下臉部肌肉與五官特征的變化2用繪畫的形式來表現表情豐富的臉能抓住不同表情的人臉的五官特征及肌肉變化3學習用概括夸張的手法進一步表
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水墨山水畫教案教學分析知識與技能通過對名作欣賞了解水墨山水畫的歷史演變表現語言風格特征并對一件山水畫作品嘗試進行欣賞評述教學方法通過欣賞探究交流等活動掌握水墨山水畫的欣賞方法情感態度與價值觀感受水墨山水畫的獨特語言
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參觀和旅行教學重點啟發學生回憶并交流根據自己的參觀和旅游的深刻而獨特印象用自己最喜歡最擅長的方式方法自由大膽地創作一幅作品教學難點提醒學生注意自己作品構圖方式的趣味性獨特性和合理性用色彩和線條等手段充分表達自己想表現的內容
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實物的聯想教案教學目標1認知目標感知各種材料的特征了解物以致用的設計思想合理運用多種材料和工具進行聯想組合成新的形象2操作目標通過探索設計制作學會用生活中的廢棄材料制作一些實用而有趣的形象提高學生的動手能力和審美能
畫情緒畫性格教案教學目標1認知目標通過有趣的美術表現方式及欣賞活動培養學生感受抽象美和以抽象的色彩點線表達情緒的能力2操作目標能用靈活多樣的手法和不同的色彩點線來表現特定的情緒3情感目標通過交流討論使學生互相啟發激
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蘇少版美術五年級上冊在視覺刺激中色彩最直接地影響人的情緒紅色讓人興奮藍色讓人沉靜不同的色彩配置會引起不同的情緒感應用色彩來表達人的情緒酣暢淋漓痛快盡興同學間展示作品互相猜猜作品想表達的是什么情緒或性格看看和想表達的情緒
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