熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
上傳時間：2021-02-20 | 頁數：0 | 格式：MP4 | 瀏覽：379
第2單元地球、月球和太陽6.月球月球意大利.伽利略.望遠鏡山脈（環形山）平原或盆地（月海）一、月球上的環形山實驗材料：沙盤、細沙、大小不同的石塊。模擬實驗：環形山的形成1.在盤子里鋪上約3厘米厚的細沙。2.從不同高度往沙盤里丟相同大小的石塊。3.從同一高度往另一沙盤里丟不同大小的石塊。4.輕輕將石塊取出，觀察被石塊砸過的坑。實驗步驟溫馨提示合理分工，嚴
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：565
第四單元繁殖12用種子繁殖教學目標1.能夠提取實景和圖片中的重要信息知道種子的內部構造及其與萌發成的植株的關系。2.能針對問題提出假設探究種子萌發的特點和條件。3.能夠根據種子的外形特點推測植物傳播種子的方式。教學重點了解植物用種子繁殖的方式。教學難點猜測種子的特點與其傳播方式之間的關系。教學準備教師材料：雙子葉植物的種子發育成植株的快鏡頭視頻。學生分組材料：蠶豆
上傳時間：2021-02-17 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：107
10養昆蟲活動一、養蠶初步了解養蠶知識（1）在春天天氣變暖以后留意蠶卵的變化等待蟻蠶孵出。養蠶的時間：春天天氣變暖以后，氣溫一般達到20C以上就可以了。可以根據當地昆蟲食物情況靈活調整。（2）在紙盒里鋪上干凈的紙在盒蓋上扎幾個孔。蠶寶寶的家：準備好一個紙盒，里面放上干凈的紙巾，盒蓋上打幾個孔，方便透氣。（3）放入洗凈擦干的桑葉再用毛筆將蟻蠶輕輕掃入盒內。挪動和取食：蟻
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：82
12.用種子繁殖【課標落實】1.本單元通過一系列觀察、設計、探究、制作、閱讀等活動，落實課程標準中年段的課程目標。科學知識：初步了解動物和植物都能產生后代，使其世代相傳。科學探究目標：在教師引導下，能基于已有經驗和所學知識，從現象和事件發生的條件、過程、原因等方面提出假設。在教師引導下，能運用感官和選擇恰當的工具、儀器，觀察并描述對象的外部形態特征及現象。在教師引導下，能用比較科
上傳時間：2021-03-02 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：67
地球教學案例1、教材分析本課是蘇教版四年級下冊第2單元“地球、月球與太陽”中的第一課。本課有四部分內容，第一部分是了解人類對地球形狀的認識歷程，從天圓地方到一些生活現象的分析猜測最后給出亞里士多德的推測“地球是球形物體”。第二部分是思考古人的理論是否合理。思考一是在球面和平面上模擬帆船進港和出港情況，從感受生活現象中思考地球的形狀。思考二是在地球儀上模擬麥哲倫環球航行。第三部分是閱讀資料
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：82
呼吸與健康1、教學目標1、知道呼吸與運動的關系，科學鍛煉有助于提高人體肺活量2、了解呼吸系統疾病，保護呼吸系統健康3、了解香煙的危害，遠離香煙2、教學重難點1、知道呼吸與運動的關系，保護呼吸系統健康2、成立校園空氣質量監測站，提出保護呼吸器官的建議3、教學準備學生用肺活量計、PPT課件、學生科學活動手冊4、教學過程（1）導入上節課
上傳時間：2023-02-15 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：121
動物的繁殖教學設計一、教材分析繁殖這一單元包括三節內容，前兩節介紹植物的繁殖方式，這一節探討動物的繁殖方式。第一部分展示各種各樣的動物的繁殖活動，認識到動物的很多活動是在為繁殖做準備的。第二部分了解動物的繁殖方式有胎生和卵生等。二、學習目標1.能提取圖文中的主要信息知道動物的繁殖包括求偶、交配、生產以及哺育等一系列復雜的本能行為。2.知道動物的兩種主要繁殖方式。3.針對觀察和排序的結
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
第2單元地球、月球與太陽8.太陽鐘溫故知新上午9點和下午3點的太陽高度角有什么不同？角的頂點、開口方向（影子的方向）是不同的。上午9點下午3點探究新知觀察影子影子的形成需要哪些條件呢？光源、遮擋物、屏光源遮擋物屏一探究竟觀察木條的影子改變照射的方向和高度試試在什么情況下，影子會不見。一探究竟觀察木條的影子改變照射的方向和高度試試在什么情況下，影
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：177
11.安全用電教學設計【教材分析】安全用電是青島版小學科學（五四學制）四年級上冊電的本領單元的第三課時。本課從學生生活實例入手，讓學生認識安全用電的重要性，掌握安全用電的基本常識，體驗合作、探究的樂趣，并能向周圍的人提出安全用電建議，進行安全用電知識的宣傳活動，養成科學、安全的生活意識。教材包括三部分。第一部分活動準備，提出問題：電給人們帶來許多便利。但是，如果使用方法不正確，點就會對人們造
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：126
冀人版四年級科學下冊第四單元第十二課呼吸與健康上節課我們學習了人的呼吸器官，知道人體時時刻刻通過呼吸與外界進行氣體交換，可是由于近幾年空氣污染嚴重，再加上一些細菌、病毒侵入人體，引起呼吸系統疾病，嚴重影響呼吸健康。那么我們應該怎樣保護呼吸健康呢？下面就讓我們一起探究呼吸與健康的問題吧。1探究呼吸與運動的關系體育課上，大家跑完400米，有的人氣喘吁吁，而有的人呼吸平順，這是為什么呢？其實
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：87
冀人版科學四年級下冊第十二課呼吸與健康體育課上跑同樣的距離，有的同學氣喘吁吁，而有的氣息平穩，這是為什么呼吸和運動有沒有關系呢？正常人每分鐘呼吸次數在16-20次左右，那運動過后呢？運動后呼吸加快，能夠幫助我們獲得更多的氧氣。為什么跑同樣的距離，有的同學氣喘吁吁，而有的氣息平穩呢？肺活量是指人一次盡力吸氣后，再盡力呼出氣體的總量。肺活量越大，肺供氧的能力越強。怎樣提高肺活量呢
上傳時間：2023-02-15 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：77
14動物的繁殖動物的繁殖在自然條件下，大多數動物通過雌雄結合產生后代。動物的繁殖包括求偶、交配、生產以及哺育等一系列復雜的行為，這些行為都是動物與生俱來的本領。你還知道哪些動物求偶的方式？動物求偶后交配，會以不同的方式產生后代。觀察打開的雞蛋，找一找蛋黃上有沒有一個明顯的小白點。蛋黃上有小白點的雞蛋才能孵出小雞哦！這就是從雞蛋受精到小雞出殼的過程。下面是我們在媽媽子宮
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：65
12用種子繁殖解剖種子，觀察種子的內部構造。種子的內部構造子葉胚芽胚根種皮根根子葉子葉干枯的子葉探究種子的萌發情況問題一：把蠶豆種子按不同的方式擺，根都會向下長嗎？假設：1.選幾顆蠶豆種子在水中浸泡幾小時；向瓶內倒水，使水位達到1厘米；將紗布弄濕后貼在瓶壁。實驗步驟：2.將種子擺放在紗布和瓶壁之間，有正放的，有倒放的，有橫放的。把瓶子放在溫暖
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：146
太陽教學案例1、教材分析本課是蘇教版四年級下冊第2單元“地球、月球與太陽”中的第3課。本課共有3部分組成。第一部分是介紹太陽的基本特征，然后把重點放在太陽到地球的距離上，利用一些類比計算感受這個距離的遙遠。第二部分是發現太陽高度在一日內的變化規律，引出太陽高度角的概念。第三部分是測量太陽高度角，發現太陽高度角的變化規律。教材的設計是先從太陽的基礎特征到具體特征的研究。2、學情分析
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：109
第2單元地球、月球與太陽5.地球新知導入同學們，你們使用過微信嗎？微信的啟動畫面當你打開微信的時候，一個孤獨的小人，面對巨大的地球站在那里。1972年12月7日由阿波羅17號太空船船員所拍攝的著名地球照片。當時太空船正運行至距離地球45000千米(28000英里)之處。新知導入如果沒有高科技，我們怎么知道地球的形狀？最初人們眼中的地球是什么樣的？古代中國人：天圓地方（蓋天說
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：426
水受熱以后水、冰、水蒸氣是同一種物質嗎？它們有哪些相同和不同的地方？研究冰融化過程中溫度變化情況1.取少量冰，測量它的溫度。2.用酒精燈加熱冰，每隔1分鐘測一次溫度，直到燒杯中的水溫達到10C時為止。3.將測得的數據記錄下來。探究活動一：冰融化前，溫度是否持續上升？冰融化時的溫度時多少？冰融化過程中的溫度是怎樣變化的？冰融化后，溫度是怎樣變化的？研究
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：6 | 格式：PPTX | 瀏覽：175
上傳時間：2021-03-02 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：101
12.安全用電青島版小學科學四年級上冊配套課件（五四學制）活動準備學生準備：搜集有關安全用電的資料。教師準備：有關安全用的圖片、視頻；課件。活動過程活動一：電從哪里來活動過程活動過程活動過程活動二：電可以做什么？活動過程活動三：怎樣安全用電？活動過程活動三：怎樣安全用電？活動過程活動過程案例1：上海教師公寓火災2010年11月15日14時15分許位于
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：116
用種子繁殖一、教材分析種子是由前一代植物開花后的胚珠發育而來的，是綠色開花植物特有的繁殖器官，能孕育植物新的生命。教材根據用種子繁殖的過程，安排了三部分內容。第一部分解剖種子，觀察種子的內部構造。選擇浸泡過的蠶豆或玉米，典型雙子葉和單子葉植物，引出種子的作用。第二部分，采用對比實驗，探究種子的萌發情況。第三部分，通過觀察各種植物的種子，探討種子傳播的方式。二、學習目標1、通過觀察和解剖種子
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：82
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
