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第1課信息與信息技術(shù)教材分析本課是小學(xué)信息技術(shù)課的開篇大作它既是整個(gè)單元的基礎(chǔ)也是整套教材的基礎(chǔ)信息和信息技術(shù)這兩個(gè)詞涵蓋了本學(xué)科的精華所以需要先了解有關(guān)信息及信息技術(shù)的知識(shí)進(jìn)而了解這門學(xué)科我們?cè)谏钪泻芏嗟胤蕉寄苡龅?/p>
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第1課信息與信息技術(shù)一教材分析本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊信息很普遍也很重要信息是無處不在的信息是指事物所包含的知識(shí)內(nèi)容和意義在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)基于對(duì)生活的實(shí)際情況及對(duì)教材內(nèi)容的分析本課的教學(xué)設(shè)計(jì)
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第1課信息與信息技術(shù)教學(xué)目的與要求1知識(shí)與技能感受生活中的信息現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到信息是普遍存在的2過程與方法掌握信息活動(dòng)的一般過程3情感態(tài)度價(jià)值觀感受信息對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)的興趣和積極性4行為與創(chuàng)新能夠養(yǎng)
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第1課信息與信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1感受生活中的信息認(rèn)識(shí)普遍存在的信息了解信息對(duì)生活和學(xué)習(xí)的重要性2了解信息的獲取傳遞處理等過程3了解信息技術(shù)的含義認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的重要性知道計(jì)算機(jī)技術(shù)是一種重要的信息技術(shù)4感受信息對(duì)生活
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第1課信息與信息技術(shù)教材分析本課是信息技術(shù)課程的第一課對(duì)于從來沒有學(xué)過計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)生來說上課環(huán)境很陌生也很新奇信息及信息技術(shù)等概念也比較抽象因此教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際注意從生活素材中進(jìn)行導(dǎo)入精心設(shè)置疑問激發(fā)學(xué)
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第1課信息與信息技術(shù)我們生活在一個(gè)充滿信息的社會(huì)中什么是信息一信息對(duì)人們有用的消息下一張同一只碗可以盛水盛飯同一種載體可包含不同的信息二信息的獲取聽語言描述看肢體表演摸外表形狀聽診器聽氣管雜音光機(jī)看
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歡迎同學(xué)新學(xué)科地位隨著社會(huì)的不斷信息化我們的學(xué)習(xí)生活工作越來越離不開信息技術(shù)會(huì)考科目初二下學(xué)期五月份第一節(jié)信息與信息技術(shù)一般說來信息技術(shù)是指信息的獲取存儲(chǔ)加工處理傳遞和發(fā)布等過程中涉及的相關(guān)技術(shù)主要由微電子
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第1課信息與信息技術(shù)一、教材分析本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識(shí)、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對(duì)生活的實(shí)際情況及對(duì)教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標(biāo)。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過活動(dòng)使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。二
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課題信息與信息技術(shù)信息課型新授教學(xué)時(shí)間第1周第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)技能目標(biāo)學(xué)生能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息感受信息的豐富多彩性舉例說明信息的一般特征培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力2過程方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生從日常生活學(xué)
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課題信息與信息技術(shù)信息技術(shù)課型新授教學(xué)時(shí)間第1周第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1信息技術(shù)的悠久歷史2信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)3合理的使用信息技術(shù)教學(xué)重難點(diǎn)1信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)2合理的使用信息技術(shù)教學(xué)具教師機(jī)學(xué)法指導(dǎo)講授法討論法探究法教師活動(dòng)內(nèi)
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課題信息與信息技術(shù)第1課教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1通過列舉身邊的各種信息體會(huì)信息的含義通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征2了解信息技術(shù)的發(fā)展史領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)2過程與方法1通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)理解信息的含義和特點(diǎn)2培養(yǎng)學(xué)
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課題信息與信息技術(shù)課時(shí)22授課日期教學(xué)內(nèi)容知識(shí)目標(biāo)了解信息技術(shù)的特點(diǎn)及含義了解信息技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史和發(fā)展趨勢(shì)了解信息的編碼過程情感目標(biāo)在了解信息技術(shù)發(fā)展的過程的加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的情感并樹立民族自豪感和民族自信心能力目標(biāo)在了解信息技術(shù)的發(fā)展
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集體備課紙集體備課內(nèi)容信息與信息技術(shù)教情分析含課標(biāo)要求重點(diǎn)難點(diǎn)等教學(xué)目標(biāo)分析信息與信息技術(shù)是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的初中信息技術(shù)模塊第一章內(nèi)容作為本書的第一章在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)信息和信息技術(shù)做進(jìn)一步的提高目的是使
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信息與信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名情境導(dǎo)入試一試你能判斷出這4個(gè)箱子中分別裝的是哪一類物品嗎探究一什么是信息任務(wù)一思考生活中接觸信息的實(shí)例還有哪些實(shí)例得出結(jié)論任務(wù)二我們可
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課題信息與信息技術(shù)課時(shí)1授課日期教學(xué)目標(biāo)1列舉身邊的各種信息體會(huì)信息的含義2通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征3了解信息技術(shù)的發(fā)展史領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)重難點(diǎn)1理解信息的含義2信息的基本特征的理解教學(xué)具預(yù)習(xí)要求教師活動(dòng)
課題信息與信息技術(shù)第課教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1通過列舉身邊的各種信息體會(huì)信息的含義通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征2了解信息技術(shù)的發(fā)展史領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)2過程與方法1通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)理解信息的含義和特點(diǎn)2培養(yǎng)學(xué)生
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課題信息與信息技術(shù)課時(shí)1授課日期教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過列舉身邊的各種信息體會(huì)信息的含義通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征過程與方法通過事例理解信息的含義和特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從日常生活學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決問題的能力能
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課題信息與信息技術(shù)課時(shí)21授課日期教學(xué)內(nèi)容了解信息的含義總結(jié)信息的基本特征教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)信息的基本特征及信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)難點(diǎn)信息的基本特征課前準(zhǔn)備教輔用具教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)旁注新課導(dǎo)入同學(xué)們我們正處于一個(gè)信息社會(huì)里生活中充滿
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第一單元第1節(jié)信息與信息技術(shù)一課題信息與信息技術(shù)第一單元第1節(jié)2課時(shí)二教學(xué)目的1知識(shí)與技能1通過列舉身邊的各種信息體會(huì)信息和信息技術(shù)的含義2通過舉例理解信息的基本特征3了解信息技術(shù)的發(fā)展史領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)
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