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課外探究實(shí)踐任務(wù)一制作一幅自己喜歡的葉貼畫任務(wù)二用葉子制作漂亮的書簽任務(wù)三深入探究葉子對(duì)我們生活的影響寫份調(diào)查報(bào)告1
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16.4安裝直流電動(dòng)機(jī)模型直流電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)直流電動(dòng)機(jī)的主要結(jié)構(gòu)有哪些？核心結(jié)構(gòu)是什么？轉(zhuǎn)子定子什么什么意思？線圈與磁鐵位置互換可以嗎？線圈中為什么加鐵芯？蹄型磁鐵弧形鐵片線圈轉(zhuǎn)軸支架換向器電刷底座核心結(jié)構(gòu)：磁鐵、線圈、換向器和電刷磁鐵對(duì)磁鐵的作用？直流電動(dòng)機(jī)原理電動(dòng)機(jī)的原理是什么？還可以怎樣表述？電動(dòng)機(jī)的能量轉(zhuǎn)化是什么？磁鐵對(duì)磁鐵的作用？原理：根據(jù)通電線圈在磁
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16.5電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)電磁？“生”（？）實(shí)驗(yàn)：觀察“磁生電”現(xiàn)象結(jié)構(gòu)？現(xiàn)象？說(shuō)明：利用磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流。1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象：利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象2.感應(yīng)電流:電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流（“磁生電”）“磁生電”現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)10年的研究發(fā)現(xiàn)的。法拉第邁克爾法拉第（MichaelFaraday，公元1791公元1867），世界著名的自學(xué)成才的科學(xué)家
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教材分析一主題設(shè)計(jì)意圖植物的葉子千姿百態(tài)五顏六色比較容易引起小學(xué)生的好奇心和探究的欲望秋天的葉子更神奇不僅出現(xiàn)各種各樣的變化還會(huì)讓我們產(chǎn)生無(wú)盡的遐想為什么樹葉有的落有的不落為什么葉子有的變色有的不變色這些五彩繽紛的落葉能做
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課題磁體與磁場(chǎng)課程內(nèi)容1.小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)觀察現(xiàn)象，并能準(zhǔn)確描述出所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁體；通過(guò)教師的介紹，知道自己發(fā)現(xiàn)的磁現(xiàn)象用物理術(shù)語(yǔ)如何表達(dá)；2.通過(guò)觀察放在磁體周圍磁針的指向，能感知并確定場(chǎng)的存在；3.通過(guò)觀察磁體周圍大量小磁針鐵屑的排列，知道可用磁感線模型來(lái)形象地描述磁場(chǎng)。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力和交流合作能力法；2.通過(guò)利用小磁針探究磁場(chǎng)的
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效果分析通過(guò)葉子小調(diào)查和學(xué)做葉子標(biāo)本兩個(gè)活動(dòng)學(xué)生對(duì)葉子的觀察越來(lái)越細(xì)致對(duì)葉子的研究也會(huì)越來(lái)越有興趣特別是通過(guò)制作葉子標(biāo)本已經(jīng)能夠初步意識(shí)到大自然中的葉子經(jīng)過(guò)巧妙制作還能為我們的生活添姿添彩本次活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察的基
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17.2電磁波及其傳播教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)波的基本特征，知道波能夠傳播周期性變化的運(yùn)動(dòng)形態(tài)、能量、以及信息。了解振動(dòng)的振幅、周期與頻率，波長(zhǎng)與波速的物理意義，知道它們是描述波的性質(zhì)的物理量，知道波長(zhǎng)，頻率與波速的關(guān)系。了解電磁波的意義，體驗(yàn)電磁波的存在。了解電磁波可以在真空中傳播的特性，知道電磁波在真空中傳播的速度。了解電磁屏蔽。知道電磁波譜，了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和
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課標(biāo)分析一綜合實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程在新的基礎(chǔ)教育課程體系中綜合實(shí)踐活動(dòng)具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值與其他課程相比綜合實(shí)踐活動(dòng)具有如下特性一
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17.1信息與信息傳播想一想：剛才老師做了哪些動(dòng)作、說(shuō)了哪些話？這些動(dòng)作和語(yǔ)言包含了什么意義？開動(dòng)腦筋噢！信息與信息傳播一、信息是指各種事物發(fā)出的有意義的消息。（舉一些你身邊的有關(guān)信息的例子吧）二、人類特有的信息有語(yǔ)言、符號(hào)和圖像這三種。（你周圍的人是如何傳遞信息的？）三、信息的傳播。在人類歷史上，信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷了五次巨大的變革語(yǔ)言是人類的創(chuàng)造只有人類有
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課后反思本節(jié)課是繼葉子的小調(diào)查及學(xué)做葉子標(biāo)本的基礎(chǔ)上進(jìn)行的動(dòng)手制作課應(yīng)該對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較感興趣的接下來(lái)就本節(jié)課的教學(xué)作以下反思1在交流中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)為了能夠體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)探究性在這節(jié)課中我要求學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)關(guān)于
17.2電磁波及其傳播復(fù)習(xí)什么叫信息？人類特有的信息是什么？信息和信息傳播活動(dòng)依次經(jīng)歷了哪五次巨大的變革？早期的信息傳播工具有哪些？議一議小明的姐姐在外地工作后天奶奶就要60大壽了如果你是小明你如何用最快的方法通知姐姐趕回來(lái)呢a.在古代的時(shí)候b.在上世紀(jì)50年代c.在21世紀(jì)的今天你已認(rèn)識(shí)的波水波繩波聲波所有的波都是在傳播周期性變化的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，都可以傳播
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18.3太陽(yáng)能設(shè)計(jì)意圖改變僅以“雙基”為目標(biāo)的觀念，突出提高科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo)；改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向，突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式；改變封閉式的學(xué)科體系，關(guān)注開放式的科技與人文社會(huì)背景。把程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)放到與概念、規(guī)律的學(xué)習(xí)同等重要的地位。（一）教學(xué)目的1了解太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)2知道直接利用太陽(yáng)能的兩條途徑（二）教具有關(guān)掛圖、錄像資料等（三）教學(xué)過(guò)程1引入新課教師：人類利用的常規(guī)
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學(xué)情分析小學(xué)生具有豐富的想象力和較為敏銳的觀察力在觀察葉子的時(shí)候能夠自我發(fā)現(xiàn)葉片的不同特點(diǎn)并能依據(jù)葉片的形狀想象成各種不同的畫面其想象能力會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師的預(yù)料因此在教學(xué)中教師可以引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察葉片的同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象
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18.3太陽(yáng)能新石器時(shí)代原始先民在巖石上所刻的太陽(yáng)圖像太陽(yáng)很神奇也很神秘。太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它距離地球約1.5108km；太陽(yáng)很大，它的直徑約是地球的109倍，體積是地球的130萬(wàn)倍，質(zhì)量約是地球的33萬(wàn)倍；太陽(yáng)很熱，它的表面的溫度約為6000，內(nèi)部核心溫度高達(dá)1.5107（1500萬(wàn)。認(rèn)識(shí)太陽(yáng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)從內(nèi)到外依次是：太陽(yáng)核心、輻射層、對(duì)流層、太陽(yáng)大氣一、太陽(yáng)巨大的核能火爐在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原
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17.1信息與信息傳播一、學(xué)情分析物理源自于生活應(yīng)用于生活。十六章主要介紹了電與磁的關(guān)系電磁轉(zhuǎn)換，十七章是在十六章的基礎(chǔ)上進(jìn)一步介紹電磁波以及電磁波在現(xiàn)代通信中的廣泛應(yīng)用，本章從人類歷史上信息與信息傳播活動(dòng)的五次巨大變革出發(fā)，讓學(xué)生了解信息傳播形式從文字到聲音再到圖像，傳播的信息量由小到大，傳播距離由近到遠(yuǎn)，傳播速度由慢到快所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)過(guò)程；然后再簡(jiǎn)單介紹波的知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹與現(xiàn)
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16.1磁體與磁場(chǎng)各種各樣的磁體一、磁現(xiàn)象人工磁體天然磁體硬幣橡膠座探究一：磁體可以吸引哪些物體？磁體上哪個(gè)部位的吸引能力強(qiáng)？一、磁現(xiàn)象鐵釘能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。1.磁性：2磁極：磁體上吸引能力最強(qiáng)的兩個(gè)部位每個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極一、磁現(xiàn)象磁體有指向性能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，在水平桌面上靜止時(shí)指南的那個(gè)磁極叫南極或S極，指北的那個(gè)磁極叫北極探究二
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能源的分類分類一一次能源二次能源分類三可再生能源不可再生能源分類二常規(guī)能源新能源分類四清潔能源非清潔能源小試牛刀1.下列能源中，不屬于可再生能源的是（）A.天然氣B.風(fēng)能C.太陽(yáng)能D.水的動(dòng)能2.下列關(guān)于能源的說(shuō)法正確的是（）A.煤、石油是當(dāng)今人類利用的主要能源，它們是可再生能源B.天然氣是一種清潔的能源，人類可以無(wú)盡地開發(fā)利用C.如果大量
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綜合實(shí)踐活動(dòng)-簡(jiǎn)單電路設(shè)計(jì)教案【學(xué)習(xí)目的】通過(guò)一些簡(jiǎn)單電路的設(shè)計(jì)和連接活動(dòng)，復(fù)習(xí)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及動(dòng)手操作的能力。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備串聯(lián)電路中各用電器工作狀態(tài)，開關(guān)可控制；并聯(lián)電路中各用電器可以獨(dú)立工作，互不，干路開關(guān)控制，支路開關(guān)只控制所在。二
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18.5能源與可持續(xù)發(fā)展能量轉(zhuǎn)化與效率白熾燈工作時(shí)的能量怎樣轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化與效率你知道白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能中有多少轉(zhuǎn)化成光能嗎它的效率有多大能量轉(zhuǎn)化與效率能量轉(zhuǎn)化與效率一輛行駛的小轎車的能量怎樣轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化與效率它的效率有多大它的效率=300J2000J=15%能量轉(zhuǎn)化與效率1、能量轉(zhuǎn)化裝置的效率公式為:P98輸出的有用能量輸入的總能量效率
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