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引言-奇妙的物理現(xiàn)象一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：奇妙的物理現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學(xué)會(huì)觀察生活和提出科學(xué)問題等，以便使孩子們對(duì)物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。本節(jié)課采用演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識(shí)物理世界，獲取物理知識(shí)的重要途徑，是發(fā)展學(xué)生智
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蘇科版物理八年級(jí)物理上冊(cè)引言課題：二、體驗(yàn)科學(xué)探究（1課時(shí)）設(shè)計(jì)思路：在課標(biāo)中，科學(xué)探究占有很重要的地位。“突出科學(xué)探究”作為課標(biāo)的基本理念之一；科學(xué)探究被列入課標(biāo)的重要目標(biāo)；在課標(biāo)實(shí)施的建議中，科學(xué)探究也是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。蘇教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)引言下的體驗(yàn)科學(xué)探究一節(jié)內(nèi)容，是在學(xué)生剛剛開始接觸有關(guān)物理現(xiàn)象、物理實(shí)驗(yàn)、物理原理、物理方法的時(shí)候進(jìn)行的。作為物理學(xué)習(xí)的起始階段，初二學(xué)生大
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物質(zhì)的物理屬性教學(xué)設(shè)計(jì)課題6.5物質(zhì)的物理屬性教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。2、會(huì)根據(jù)物理屬性對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。教具多媒體教學(xué)設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。能力學(xué)會(huì)交流與討論
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第五節(jié)物質(zhì)的物理屬性第六章物質(zhì)的物理屬性逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2物質(zhì)的物理屬性比較物質(zhì)的硬度知識(shí)點(diǎn)物質(zhì)的物理屬性知1講11.常見的物理屬性有密度、熔點(diǎn)、硬度、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、透光性、磁性、延展性、彈性等。(1)透光性：透明物質(zhì)的透光性能.(2)導(dǎo)熱性：物質(zhì)傳導(dǎo)熱的能力.(3)導(dǎo)電性：物質(zhì)傳導(dǎo)電流的能力.(4)磁
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第二節(jié)靜電現(xiàn)象第七章從粒子到宇宙逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2摩擦起電兩種電荷自然界和生活中的靜電現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)摩擦起電知1講11.實(shí)驗(yàn)探究摩擦起電現(xiàn)象(1)干燥的絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒靠近碎紙屑，碎紙屑會(huì)被吸起來.(2)將塑料筆桿與干燥的頭發(fā)摩擦后靠近碎紙屑，碎紙屑會(huì)被吸起來.知1講2.物體帶電經(jīng)摩擦過的物體能
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7.2靜電現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知識(shí)與技能（1）知道生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦的方式可以使物體帶電。（2）知道自然界只有兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。（3）知道驗(yàn)電器的作用與原理。（4）了解靜電的應(yīng)用、危害及其防護(hù)。2.過程與方法（1）讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究活動(dòng)的過程。（2）在探究活動(dòng)中，能根據(jù)已有知識(shí)，運(yùn)用邏輯推理，對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。3.情感、態(tài)度與價(jià)值
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用電器工作時(shí)電流做功有快有慢.同樣的電能表15.2電功率物體運(yùn)動(dòng)的快慢-物體做功的快慢-電流做功的快慢-速度功率電功率活動(dòng)1：1分鐘快速閱讀課本P6頁，完成下列填空：1、電功率是描述__________________的物理量2、功率的定義式P=______電功的公式W=________，因此P=_______=________=__
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16.2電流的磁場(chǎng)復(fù)習(xí)提問1、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么？2、磁場(chǎng)的方向是如何規(guī)定的？3、通常可以用什么方法判斷磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向？20223303輕小物體鐵、鈷、鎳正負(fù)南北推斥推斥吸引吸引電現(xiàn)象與磁現(xiàn)的相似之處20223304新課探究思考：為什么給繞在鐵釘上的線圈通電后，鐵釘就能吸引大頭針？是因?yàn)橥娋€圈產(chǎn)生了磁場(chǎng)嗎？活動(dòng)16.4探究通電直
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17.1信息與信息傳播想一想：剛才老師做了哪些動(dòng)作、說了哪些話？這些動(dòng)作和語言包含了什么意義？開動(dòng)腦筋噢！信息與信息傳播一、信息是指各種事物發(fā)出的有意義的消息。（舉一些你身邊的有關(guān)信息的例子吧）二、人類特有的信息有語言、符號(hào)和圖像這三種。（你周圍的人是如何傳遞信息的？）三、信息的傳播。在人類歷史上，信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷了五次巨大的變革語言是人類的創(chuàng)造只有人類有
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17.2電磁波及其傳播復(fù)習(xí)什么叫信息？人類特有的信息是什么？信息和信息傳播活動(dòng)依次經(jīng)歷了哪五次巨大的變革？早期的信息傳播工具有哪些？議一議小明的姐姐在外地工作后天奶奶就要60大壽了如果你是小明你如何用最快的方法通知姐姐趕回來呢a.在古代的時(shí)候b.在上世紀(jì)50年代c.在21世紀(jì)的今天你已認(rèn)識(shí)的波水波繩波聲波所有的波都是在傳播周期性變化的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，都可以傳播
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能源的分類分類一一次能源二次能源分類三可再生能源不可再生能源分類二常規(guī)能源新能源分類四清潔能源非清潔能源小試牛刀1.下列能源中，不屬于可再生能源的是（）A.天然氣B.風(fēng)能C.太陽能D.水的動(dòng)能2.下列關(guān)于能源的說法正確的是（）A.煤、石油是當(dāng)今人類利用的主要能源，它們是可再生能源B.天然氣是一種清潔的能源，人類可以無盡地開發(fā)利用C.如果大量
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18.3太陽能新石器時(shí)代原始先民在巖石上所刻的太陽圖像太陽很神奇也很神秘。太陽很遠(yuǎn)，它距離地球約1.5108km；太陽很大，它的直徑約是地球的109倍，體積是地球的130萬倍，質(zhì)量約是地球的33萬倍；太陽很熱，它的表面的溫度約為6000，內(nèi)部核心溫度高達(dá)1.5107（1500萬。認(rèn)識(shí)太陽內(nèi)部結(jié)構(gòu)從內(nèi)到外依次是：太陽核心、輻射層、對(duì)流層、太陽大氣一、太陽巨大的核能火爐在太陽內(nèi)部，氫原
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18.5能源與可持續(xù)發(fā)展能量轉(zhuǎn)化與效率白熾燈工作時(shí)的能量怎樣轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化與效率你知道白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能中有多少轉(zhuǎn)化成光能嗎它的效率有多大能量轉(zhuǎn)化與效率能量轉(zhuǎn)化與效率一輛行駛的小轎車的能量怎樣轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化與效率它的效率有多大它的效率=300J2000J=15%能量轉(zhuǎn)化與效率1、能量轉(zhuǎn)化裝置的效率公式為:P98輸出的有用能量輸入的總能量效率
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歐姆定律教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）使學(xué)生會(huì)同時(shí)使用電壓表和電流表測(cè)量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流（2）通過實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓和電阻的關(guān)系會(huì)觀察、收集實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分。（3）理解歐姆定律的內(nèi)容和公式，能熟練運(yùn)用歐姆定律的公式及其變換式，分析、解決簡(jiǎn)單的電路問題。2、過程與方法：讓學(xué)生通過科學(xué)探究的一般過程，進(jìn)一步了解和運(yùn)用控制變量法等科學(xué)探究的方法。培養(yǎng)
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教案課題物質(zhì)的比熱容1主備人總課時(shí)數(shù)課型新授備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、通過探究實(shí)驗(yàn)了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。2、通過對(duì)比熱容概念的理解，嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。3能夠運(yùn)用“控制變量法”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性；教學(xué)重點(diǎn)能夠運(yùn)用“控制變量法”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性。教學(xué)難點(diǎn)通過探究實(shí)驗(yàn)了解
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四、功率教學(xué)目標(biāo)（1）、知道功率的概念和功率是表示做功快慢的物理量。（2）、結(jié)合實(shí)例理解功率的概念并用P=Wt進(jìn)行解題。（3）、正確理解公式P=Fv的意義，知道什么是瞬時(shí)功率，并能用其解決相關(guān)問題。教學(xué)重點(diǎn)1理解功率的概念。2知道功率的種類及其計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)1功率的表達(dá)式P=Fv的物理意義和運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，有將
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第十四章電壓和電阻第一節(jié)電阻【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.知道什么是電阻理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。2.知道電阻的單位機(jī)器換算。3.理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)。過程與方法在探究決定因素的過程中，體會(huì)用控制變量方法研究物理問題。感知電阻大小的知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)對(duì)電阻與哪些因素有關(guān)產(chǎn)生興趣，積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或觀察實(shí)驗(yàn)。【教學(xué)重點(diǎn)】1.理解電阻
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第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功第三節(jié)功教學(xué)目標(biāo)：1、知道力學(xué)中的功的含義。2、理解力學(xué)中做功的兩個(gè)必要的因素。3、理解功的計(jì)算式和單位，會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：功的概念和物體做功的兩個(gè)必要條件；運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的功的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解功的計(jì)算式和單位，會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。正確判斷力是否對(duì)物體做功。會(huì)用功率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。教學(xué)器材：斜面、小車、砝碼、木塊、彈
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11.2滑輪教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：科網(wǎng)Z科1.初步認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪，了解兩滑輪在生活和實(shí)際中的應(yīng)用。2.明確定滑輪和動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是變形杠桿。來源:學(xué)_科_網(wǎng)3.知道定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用可以組成滑輪組，達(dá)到既省力又能改變力的方向的目的。過程與方法：1.通過觀察，了解定滑輪和動(dòng)滑輪的結(jié)構(gòu)。2.通過探究，了解定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)m情感、態(tài)
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