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5.繭中鉆出了蠶蛾【教學目標】1.蠶蛾是蠶的成蟲，觀察并區分雌蛾和雄蛾。2.觀察和描述蠶繭發生的變化和蠶蛾的形態。3.蠶蛾的繁殖行為。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產卵繁殖后代。4.在觀察比較中認識昆蟲的外部
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教科版小學科學三下2.5繭中鉆出了蠶蛾教案課題繭中鉆出了蠶蛾單元二單元學科科學年級三年級學情分析三年級學生首先對動態的蠶蛾更感興趣，故教科書的安排是先觀察蠶蛾的行為，再觀察蠶蛾的形態特征
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繭中鉆出了蠶蛾教學設計山西省太原市第二實驗小學校陳露【教材簡析】本課是三年級下冊“動物的一生”單元的第5課。本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準生命科學領域。根據蠶的生命周期，引導學生交流蠶蛾
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2.5.繭中鉆出了蠶蛾（練習題）一、填空題1.蠶結繭十多天后，從中鉆了出來。2.雌蛾體，腹部膨大；雄蛾體腹部較瘦。選填“大”或“小”3.蠶蛾身體分為、三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。具有
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2.5繭中鉆出了蠶蛾科學科教版三年級下冊劉老師工作室新課聚焦蠶卵孵化出蠶到結繭變成蠶蛹，我們通過養殖觀察，已經基本了解蠶蛾的幼蟲和蠶蛹，蠶蛹經過十幾天的孵化，蠶繭里鉆出了蠶蛾。新課聚焦蠶蛾與蠶的幼蟲和
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繭中鉆出了蠶蛾山西省太原市第二實驗小學校陳露談談我們的新發現觀察蠶蛾觀察雌蛾和雄蛾雌蛾腹部大，雄蛾腹部小蠶蛾的哪些行為與繁殖后代有關交尾產卵推測蠶蛾身體的各部分可能是由蠶蛹的哪些部分發育來的。研討
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第二單元動物的一生繭中鉆出了蠶蛾從蠶繭里鉆出了蛾子，蠶的這種形態叫蠶蛾。蠶蛾長什么樣蠶的幼蟲與蛹想比，蠶蛾的生活習性發生了什么變化探索一交流我們的新發現探索二觀察蠶蛾觸角頭部胸部翅膀腹部蠶蛾全身披
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繭中鉆出了蠶蛾教學設計【教材分析】本課是教科版科學三年級下冊動物的一生單元的第5課時。而在此之前，學生已按照蠶生長發育的順序了解了蠶的卵、幼蟲、蛹三個階段，本課將繼續學習從蛹發育而來的第四個階段蠶蛾（成蟲）。本課的研究重點是“觀察蠶蛾的形態特征和行為”，以及“基于蠶蛾和蠶蛹的觀察比較，推測蠶蛾身體各部分結構與蠶蛹的聯系”等。本課包含了三個探究活動：1.交流蠶蛾的生命活動現象，如破繭而出、交配
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第二單元教科版三下科學動物的一生第五節教科版三下科學繭中鉆出了蠶蛾01聚焦蠶蛾長什么樣與蠶的幼蟲和蛹相比蠶蛾的生活習性發生了什么變化02探索活動一交流新發現在從蠶繭到蠶蛾這段時間里我們都有哪些新發現蠶蛹在蠶
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第五節繭中鉆出了蠶蛾一教材分析蠶吐絲結繭后經過1015天蠶繭中就會鉆出蠶蛾蠶蛾是蠶的成蟲至此學生養的蠶已經經歷了卵幼蟲蛹成蟲四種不同的生命形態這也是蠶的一生經歷的四個主要階段本課研究的重點是蠶蛾如前面對蠶的幼蟲和蠶蛹
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勞動教育課程實施教學設計課題蔬菜印象辣椒課型田園種植班級課時4授課教師學情分析學生已經積累了一定的生活經驗及生活嘗試能夠對各種常見的蔬菜進行初步辨認但是對于蔬菜的細微種類以及各種蔬菜的種植方法卻了解甚微對于蔬菜如何種植如何護理更是
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音樂小屋教學設計一教材分析音樂小屋是一首風趣輕松愉快的兒童歌曲比較適合低年段的兒童演唱和表演24拍旋律以三度下行的音程起句構成起伏的旋律合著舒展的節奏給人一種柔和的感受描繪了叮咚作響的玩具小屋給人們的快樂抒發了熱愛
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七年級音樂第九周集體備課個人備課序號授課時間年月日腳夫調教案教學目標我制定了三個目標1能力目標通過對陜西民歌腳夫調的欣賞與學習激發學生喜愛民歌感受民歌那原生性的質樸美2知識目標通過聆聽演唱交流表演等活動讓學生感受
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七年級音樂第十周集體備課個人備課序號授課時間年月日第六單元七彩的管弦教案教學目標1復習對常見樂器的音色聽辨2通過欣賞樂曲片斷感受對管弦樂的音樂塑造力通過演唱樂曲主題感受體驗樂曲的特點3讓學生能對交響音樂感興趣愿意探索與其相關的音樂文
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七年級音樂第十一周集體備課個人備課序號授課時間年月日第七單元在燦爛的陽光下教案設計思路音樂課程標準明確指出在音樂教學中要把情感態度與價值觀放在首位突出情感體驗圍繞這一目標這節課我通過采取創設情境欣賞體驗演唱感受的教學手段提高
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二泉映月教案教學目標1對比欣賞二胡獨奏弦樂合奏二泉映月能夠感受體驗樂曲的音樂情緒并能從音樂要素方面探索其與音樂情緒之間的關系能背二胡獨奏二泉映月的音樂主題2通過汲取表述分享拓展等方法提高學生自主學習的能力及欣賞評價音
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二泉映月教案教學目標1通過聆聽二泉映月二胡獨奏區的演奏效果體驗樂曲的悲涼向往光明的情緒情感熱愛我國的民族音樂2通過欣賞能夠體驗和感受民間音樂家華彥鈞阿炳那種倔強剛毅的性格同時學習他那種堅決與黑暗勢力作斗爭的精神3
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二泉映月教學目標1引導學生感受體驗民族樂器的不同音色幫助學生把握對中國傳統音樂文化的認識2使學生在聆聽演奏實踐中親身參與從而獲得對音樂的直接經驗和豐富的情感體驗3通過教學多媒體為學生提供生動直觀的學習材料激發學生的
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