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第10課雨字頭草字頭一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1掌握雨字頭和草字頭兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)2能用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)偏旁與漢字書(shū)寫(xiě)3培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣做到書(shū)寫(xiě)時(shí)精神集中4培養(yǎng)細(xì)心觀察的品質(zhì)在習(xí)字過(guò)程中滲透審美教育教學(xué)重點(diǎn)1掌握雨字頭和草字
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第11課草字頭教學(xué)目標(biāo)1教導(dǎo)學(xué)生掌握草字頭的形態(tài)特征和寫(xiě)法2理解草字頭與下面部件的位置關(guān)系是重心保持一致掌握含有草字頭結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律3繼續(xù)鞏固正確的雙姿養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)1教導(dǎo)學(xué)生掌握草字頭的形態(tài)特征和寫(xiě)法
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第12課草字頭一教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)草字頭的形態(tài)掌握其正確書(shū)寫(xiě)方法2掌握草字頭的書(shū)寫(xiě)順序和書(shū)寫(xiě)規(guī)律二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握草字頭的正確書(shū)寫(xiě)方法繁體的草字頭有四畫(huà)難點(diǎn)筆順和左輕右重的特點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀三教學(xué)過(guò)程1
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草字頭教學(xué)設(shè)計(jì)湖美版五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能了解草字頭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)掌握草字頭的書(shū)寫(xiě)2過(guò)程與方法通過(guò)教師的示范指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)在草字頭中歸納書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)3情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣增強(qiáng)學(xué)生觀察分析比較的能力
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第十二課草字頭教材分析書(shū)法學(xué)習(xí)內(nèi)容主要了解書(shū)法語(yǔ)言類型和鑒賞的方法并學(xué)會(huì)運(yùn)用書(shū)寫(xiě)原則用筆技巧把握書(shū)體的藝術(shù)特征進(jìn)行綜合簡(jiǎn)單的創(chuàng)作實(shí)踐通過(guò)書(shū)法的學(xué)習(xí)能掌握和運(yùn)用書(shū)法的藝術(shù)語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)技巧進(jìn)行書(shū)法作品的基本創(chuàng)作和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地欣賞書(shū)
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第十二課草字頭教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生了解草字頭筆畫(huà)特點(diǎn)基本學(xué)會(huì)草字頭的寫(xiě)法初步學(xué)習(xí)兩個(gè)范字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫(xiě)法2學(xué)會(huì)遷移掌握更多草字頭字的書(shū)寫(xiě)方法并基本掌握這類上下結(jié)構(gòu)的字3拓展學(xué)習(xí)的視野提升學(xué)生熱愛(ài)漢字的熱情深深感受漢字背后
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草字頭教學(xué)目標(biāo)1初步掌握草字頭這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)2了解帶有這個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律3寫(xiě)好例字要求寫(xiě)得正確端正結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)教學(xué)重點(diǎn)初步掌握草字頭這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)了解帶有這個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律教學(xué)過(guò)程1寫(xiě)寫(xiě)偏旁通過(guò)練
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第12課草字頭教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生了解草字頭筆畫(huà)特點(diǎn)基本學(xué)會(huì)草字頭的寫(xiě)法2使學(xué)生初步學(xué)習(xí)兩個(gè)范字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫(xiě)法3使學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)并基本掌握這類上下結(jié)構(gòu)字的規(guī)律4使學(xué)生逐步提高對(duì)這類偏旁及結(jié)構(gòu)字的欣賞能力教學(xué)重點(diǎn)1使學(xué)生了解
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草字頭和竹字頭教學(xué)目標(biāo)1初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)2了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律3寫(xiě)好例字要求寫(xiě)得正確端正結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)教學(xué)過(guò)程一激趣導(dǎo)入出示古今書(shū)法家的作品請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)書(shū)體和作者二復(fù)習(xí)寫(xiě)字歌寫(xiě)字時(shí)
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一教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)第四單元音樂(lè)中的動(dòng)物欣賞課水族館二學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)活潑好動(dòng)善于模仿身心可塑性強(qiáng)經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生養(yǎng)成了一定的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣基本掌握了一定的節(jié)奏音準(zhǔn)能夠把握歌曲的情
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消化和吸收教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課本。教學(xué)內(nèi)容是第四單元第二章第二節(jié)“消化和吸收”中的內(nèi)容。同第一章比較，本章加大了探究性學(xué)習(xí)的力度，在本節(jié)消化和吸收中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、作出假設(shè)，并能積極動(dòng)手實(shí)踐。同時(shí)，在已學(xué)習(xí)第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，本節(jié)對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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第四節(jié)激素調(diào)節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.能夠說(shuō)出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們分泌的激素類型。2.說(shuō)出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常的表現(xiàn)。過(guò)程與方法1.運(yùn)用資料分析，說(shuō)出激素的功能及分泌異常的表現(xiàn)。2.舉例說(shuō)明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)了解部分激素分泌異
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第四節(jié)、輸血與血型教材分析：本節(jié)是第四章最后一節(jié)通過(guò)前面的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)血液有所了解，因此學(xué)生易接受，還可對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育同時(shí)也為以后的遺傳知識(shí)埋下伏筆。然后通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生能列舉ABO血型的類型，知道輸血的原則，認(rèn)同我國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血的制度，調(diào)查學(xué)生以后無(wú)償獻(xiàn)血情況。教學(xué)目標(biāo)：1、列舉ABO血型的類型2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系3、認(rèn)
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食物中能量的釋放教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能探究食物中儲(chǔ)存的能量，說(shuō)明燃燒和呼吸作用本質(zhì)的共性與區(qū)別說(shuō)明能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解，闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義能夠了解檢測(cè)氧氣和二氧化碳的方法2過(guò)程與方法通過(guò)探究食物儲(chǔ)存的能量，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和解釋現(xiàn)象的能力通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)測(cè)定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為
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第三節(jié)激素調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別說(shuō)出激素的概念指出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產(chǎn)生的部位和主要功能2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解、表達(dá)、形象描述能力3、情感教育感悟人體結(jié)構(gòu)的精妙，珍愛(ài)生命二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產(chǎn)生的部位和主要功能2、教學(xué)難點(diǎn)：各種激素對(duì)人體
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北師大七年級(jí)下冊(cè)生物第13章健康地生活第三節(jié)人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、結(jié)合自身親身經(jīng)歷，深刻認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，為提高人口素質(zhì)所進(jìn)行的計(jì)劃免疫的重要性；2、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析1、教學(xué)重點(diǎn)：非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別2
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課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節(jié)人體免疫版本出處北師大版二、課標(biāo)要求1、描述人體的免疫功能；2、區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。三、教學(xué)內(nèi)容分析在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、及皮膚等的相關(guān)結(jié)構(gòu)及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細(xì)胞等這些名詞及其作用。所以，本節(jié)課可以在聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)的基
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第二十五章疾病與免疫復(fù)習(xí)學(xué)案一、本章主要考點(diǎn)1、舉例常見(jiàn)的傳染病及病因，舉例說(shuō)出傳染病的傳播途徑及預(yù)防措施。2、解釋常見(jiàn)的心血管疾病、癌癥及其預(yù)防措施。3、舉例說(shuō)明非特異性免疫和特異性免疫。二、復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)1.概念：一）傳染病2.特點(diǎn)：3.傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)4.預(yù)防措施病因：1.冠心
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第三節(jié)免疫教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、描述人體的免疫功能.2、舉例說(shuō)出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別.3、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義.能力目標(biāo)1、培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際生活中遇到問(wèn)題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標(biāo)1、懂得如何健康的生活，珍愛(ài)生命.2、關(guān)心他人的情感，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向.教學(xué)重點(diǎn)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)免疫系統(tǒng)可抵抗能引起
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找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、理解規(guī)律的含義，能描述和表示規(guī)律。能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推理，確定后續(xù)事物的排列方式。2、發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律。3、感受數(shù)學(xué)規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的美。重點(diǎn)：理解規(guī)律的含義，能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律。難點(diǎn)：確定后續(xù)事物的變化規(guī)律。教法：探究法教具：ppt一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天來(lái)這么多老師聽(tīng)課，讓我們一起向老師們說(shuō)聲“老師好
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