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荷葉圓圓公開課教案（第一課時）教學目標：1、認識12個生字；會寫7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，體會小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒快樂的心情。教學重點：1、認識12個生字；會寫7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：背
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荷葉圓圓第一課時一年級語文下冊第六單元第12課引導學生用邊讀邊圈畫的方式，在文中找準找全信息，并通過板貼的形式，生成新的教學資源。引導學生借助板貼這一學習支架，說說課文的主要內容，培養整合簡單信息和語言表達的能力。創設語境，幫助學生運用習得的新句式說話，不僅能幫助學生內化對語言的學習，同時能與課文語境共構，豐富學生對語言的感受。設計思路學習目標1.認識“珠、搖”等11個生字和身字旁
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荷葉圓圓（第一課時）教學目標：1、認識“珠、搖、躺”等12個生字，會寫“亮、臺、美”等7個生字，認識1個偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感受、體驗生活的童真、童趣，激發對大自然的喜愛之情。教學重點：1、認識12個生字，會寫7個生字，認識1個偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學難點：初步感受漢字的形體美，感受、體驗生
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：16
荷葉圓圓教學目標：1、認識“珠、搖、躺”等12個生字，會寫“亮、臺、美”等7個生字，認識1個偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感受、體驗生活的童真、童趣，激發對大自然的喜愛之情。教學重點：1、認識12個生字，會寫7個生字，認識1個偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學難點：初步感受漢字的形體美，感受、體驗生活的童真、童趣
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hyyunyun荷葉圓圓12第一課時語文一年級下冊猜一猜池里一只船，大水盛不滿，小雨落上頭，珍珠一串串。荷葉按要求讀課文。1.讀準字音，讀通句子。2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。3.標出段落序號。點擊圖標，播放視頻初讀課文1234512珠搖躺晶停機展透翅膀唱朵jduzhyotngtngjng
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一年級語文下會寫字ling音序：L結構：上中下偏旁：亠筆畫數：9組詞：月亮光亮亮晶晶造句：筆順：圓圓的月亮像玉盤！j音序：J結構：左右偏旁：筆畫數：6組詞：飛機機會機器造句：筆順：生日那天，媽媽給我買了一架玩具飛機。木ti音序：T結構：上下偏旁：筆畫數：5組詞：講臺臺燈臺風造句：筆順：桌子上放著兩盞
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新課導入你能猜出左邊的謎語嗎？圓圓大綠盤，浮在水面上，水珠拿它當搖籃，小魚拿它當涼傘。荷葉荷葉：蓮的葉子，可以入藥，可以做茶葉。初讀課文請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。我會認珠zh水珠搖yo躺tng晶jng停tng機j搖籃躺下亮晶晶停止飛機展zhn展開透tu翅ch膀bng唱chng朵du透明雞
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一年級語文下飛機講臺fijjingti放學小魚fngxuxioy花朵美麗hudumil亮晶晶lingjngjng12荷葉圓圓
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荷葉圓圓教學反思這節課我能樹立師生平等合作的觀念，激發學生興趣，創設樂學氛圍：基礎教育課程改綱要明確指出，教學過程是師生交往共同發展的互動過程。強調師生間學生間動態的信息交流，通過信息交流實現師生互動，相互學習，相互影響，相互補充從而達到共識、共享共進。我在課堂上時刻謹記這一點，始終以學生為本，師生之間像朋友，是伙伴，課堂始終以教師、學生、文本之間的對話為主體，在課堂上注意激發學生興趣，有了興趣
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荷葉圓圓說課稿尊敬的各位領導、老師，你們好，今天我給大家說課的內容是荷葉圓圓。下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書五個方面來談談本課的教學。一、說教材1、教材分析：荷葉圓圓是一年級下冊第六單元13課。這是一首輕盈、活潑的散文詩，課文描寫了圓圓的、綠綠的荷葉，是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪，是小青蛙的歌臺，是小魚兒的涼傘。文章洋溢著童真、童趣。有利于啟迪學生智慧，豐富他們
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荷葉圓圓引入新課你能用合適的詞語夸夸荷葉嗎？圓圓的荷葉珠搖躺晶停機展透翅膀唱朵zhyotnjntnjzhntuchbnchndu字詞識讀字詞識讀組詞：明亮亮點造句：我們的教室是那么寬敞，那么明亮。部首：亠筆畫：9lin字詞識讀組詞：機會時機造句：春天，萬物都充滿了生機。部首：木筆畫：6j字詞識讀組詞：臺球臺風
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活動圓圓的荷葉活動目標1、知道荷葉的用處很大，引導幼兒根據小動物的需要，想象荷葉有什么用。2、懂得幫助別人是很愉快的事。活動準備1、活動前先觀察過池塘里的荷葉和荷花，知道荷葉又大又圓，是翠綠色的
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12荷葉圓圓導學案課題荷葉圓圓課型新授課教學目標1.識“珠、搖”等12個生字和身字旁1個偏旁；會寫“亮、機”等7個生字。2.能借助插圖，聯系生活實際了解“停機坪、搖籃”等詞語的意思；通過做動作知道“躺、展開”等詞語的意思。3.能有感情地朗讀課文，背誦課文，感受夏天的美好。4.學習仿照“荷葉圓圓的，綠綠的”的句式說話。教學重點通過聯系
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12荷葉圓圓教學目標1.認識“珠、搖、躺”等12個生字和身字旁1個偏旁；會寫“亮、機、臺”等7個生字。2.能借助插圖、聯系生活實際了解“搖籃、停機坪、歌臺、涼傘”等詞語的意思。通過做動作知道“躺、展開”等字詞的意思。3.能有感情地朗讀課文，背誦課文，感受夏天的美好。4.學習并仿照“荷葉圓圓的，綠綠的”的句式說話。教學重難點重點：識字、寫字，在朗讀中感受夏
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荷葉圓圓教學設計（第一課時）教學目標：1.認識“珠、搖”等12個生字和身字旁，會寫“亮、美”等7個字。2.能借助插圖、聯系生活實際了解“停機坪、搖籃”等詞語的意思：通過動作體驗知道“展開”的意思。3.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。能提取文中信息，了解故事內容，感受夏天的美好。4.學習并仿照“荷葉圓圓的，綠綠的”的句式說話。嘗試用“___________說：荷葉是我
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12荷葉圓圓部編版一年級下冊教學目標1認識12個生字會寫7個生字認識偏旁身重點2正確流利有感情地朗讀課文背誦課文重點3借助圖畫閱讀大膽地想象發揮想象能力4理解課文內容體會小水珠小蜻蜓小青蛙和小
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