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一教材分析教學目標重點難點蝙蝠和雷達是全日制聾校實驗教材十三冊的一篇講讀課文這篇課文介紹科學家通過對蝙蝠飛行情況的研究找出了蝙蝠夜晚能順利飛行的原因并從中受到啟發給飛機裝上雷達保證飛機夜間安全飛行對于聾校七年級的學生來說他們
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冀人版科學（2017）六年級下冊3.7蝙蝠和雷達教案【教材分析】本課按照知識的邏輯關系設計了兩個主要活動。活動1“蝙蝠捕食的奧秘”目的是通過觀察、實驗等活動，指導學生認識蝙蝠靠超聲波進行捕食的過程。活動2“雷達與蝙蝠”目的是通過閱讀、查閱資料等活動，指導學生認識雷達的工作原理及發明、發展的過程。應用與拓展“制作簡易照相機”目的是通過制作、實驗等活動，指導學生了解照相機與眼睛結構
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冀人版小學科學六年級下冊第7課蝙蝠與雷達教學設計一、教學目標知識目標：能說出蝙蝠在夜間飛行自如的原因。能力目標：能說出蝙蝠與雷達之間的關系。情感目標：能對雷達的發明產生濃厚的探究興趣。二、教學重難點重點：認識蝙蝠是怎樣在夜間飛行自如的。難點：了解雷達的工作過程。三、教學準備PPT課件、圖片、視頻資料、超聲波傳感器、超聲波測距儀、飛蟲模型等。四、教學
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7蝙蝠與雷達一、填空。1.()能夠在夜晚捕食昆蟲()能夠掛在動物的皮毛上四處為家，()能夠在水中自由地游動()能給人們帶來啟示。2.()能夠在夜晚靈活地捕食昆蟲。()能夠遠距離敏銳地捕獲目標信息。3.18世紀前后科學家就曾做過實驗蒙上()的蝙蝠依然能夠飛行自如但是如果塞住蝙蝠的()、封住它的
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蝙蝠和雷達一導入新課在一般情況下人們可以借助燈火和物體的出沒在黑夜中前行但是對于茫茫夜空中飛行的飛機來說這個方法可就不管用了那究竟是誰幫助人類解決了這一難題呢對就是蝙蝠今天我們就來學習一篇新的課文蝙蝠和雷達
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燕子說課稿部編版小學語文三年級下冊大家好今天我說課的內容是新教材部編版小學語文三年級下冊第一單元的講讀課文燕子下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我的說
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咕咚說課稿小學語文第二冊19課咕咚是一篇童趣盎然情節曲折的童話故事課文講的是一只小兔偶然聽見咕咚一聲嚇得撒腿就跑其他動物也跟著逃跑只有野牛提出質疑并且要去看看這才讓大家明白咕咚原來是木瓜成熟掉到湖里發出的聲音這個故事
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4三月桃花水一說教材1教材的地位及作用三月桃花水是四年級下冊第一單元的一篇課文本課是一篇優美的散文用優美的語言為我們勾畫了一幅美麗的春水圖贊美了春天的美麗課文篇幅雖然較短但由于作者在文中運用了大量的排比句擬人句比喻句對偶
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部編版三年級下冊語文口語交際勸告說課稿完整文檔統編教材語文三年級下冊第七單元口語交際勸說說課稿今日我說課的題目是統編教材小學語文三年級下冊第七單元口語交際勸說我主要從以下六個方面進展說課一說
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囊螢夜讀說課稿一說教材囊螢夜讀是部編版小學語文四年級下冊第七單元的一篇文言文介紹了晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦知識廣博學問精通車胤家境貧寒不能經常得到香油點燈以便在燈下讀書夏天的夜晚車胤就用白絹做成透光的袋子裝
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春說課稿今天我說課的題目是春對于本節課我將從教材分析學情分析教學目標教學重難點教學方法教學過程等幾個方面進行闡述首先我將進行對教材的分析一教材分析春是人民音樂出版社三年級下冊第四單元春天的歌中的一首欣賞曲目本單元學
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花非花說課稿今天我說課的題目是花非花對于本節課我將從教材分析學情分析教學目標教學重難點教學方法教學過程等幾個方面進行闡述首先我將進行對教材的分析一教材分析花非花是人民音樂出版社六年級下冊第五單元古風新韻中一首歌唱曲目
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歌曲小麻雀教學目標1動腦為歌曲編創歌詞動作2主動評價自己和他人的歌唱與表演的優缺點3自選打擊樂器為歌曲伴奏教學重點1感受三拍子歌曲的節拍韻律能生動地歌唱小麻雀歌聲輕盈跳躍富有美感讓學生有愛護小動物的意識教學難點準確合
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老虎磨牙教學目標1通過運用打擊樂器描繪情境的練習充分發揮學生的音樂想象力表現力2通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象3運用體驗模仿聽辨等方法使學生充分感受森林之王的形象并能簡單表演教學過程一導入師今天
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龍的傳人說課稿尊敬的各位評委老師大家上午好今天我說課的課題是龍的傳人板書龍的傳人下面開始我的說課首先來說一說教材龍的傳人是人民音樂出版社六年級上冊第六單元贊美的心中的一首唱歌曲目這是一首有著深厚的愛國主義思想的歌曲寫于197
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兩只老虎說課稿尊敬的各位評委老師下午好我叫李麗芬是新景學區的一名音樂老師我今天說課的內容是小學二年級下學期音樂課本中的兩只老虎歌曲兩只老虎是一首法國童謠也是一首深受兒童喜愛的游戲歌曲這首歌曲旋律簡練流暢優美唱起來朗朗上口
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獅王進行曲說課稿尊敬的各位領導老師大家好今天我執教的是大班音樂欣賞活動獅王進行曲選自省編教材大班上學期第四主題是管弦樂組曲動物狂歡節中的一個片段樂曲雖然復雜而且有點長但是里面的動物形象栩栩如生個個生動有趣很容易吸引孩子
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喜鵲鉆籬笆說課稿我今天說課的題目的是歌曲教學喜鵲鉆籬笆唱歌教學作為小學音樂教學的重要組成部分是實施美育的重要環節之一怎么讓學生主動參與教學環節富有創造性的體驗音樂要素快樂學唱在學習音樂的過程中欣賞美感受美創造美收獲美的體驗
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