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主備人補充與批注第一單元美麗的寶島教學內容1聽賞歌曲盼團圓2歌曲演唱葦葉船教學目標1能認真聽賞歌曲盼團圓了解歌曲內容體驗歌曲盼歸盼團圓的情感2能用親切自然的聲音學會演唱葦葉船體驗小朋友盼望與臺灣小朋友手牽手盼望祖國早
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我是一年級小學生教學目標:1、能夠正確的理解歌曲的情感態度。2、熟練地演唱表演音樂我是一年級小學生。3、激發學生熱愛學習的思想感情。教學重難點:1、讓學生熟悉節奏型,可以熟練的打出節奏。2、能夠按節奏型熟練地朗誦歌詞。教學用具:多媒體、PPT課件。教學過程:一、導入。師:同學們好。生:老師好!師:從今天開始,同學們走出幼兒園,變成正式的一
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嘉陵江的孩子教案教學目標1學唱歌曲嘉陵江的孩子2能夠體會到歌曲抒發的感情體會對生活的熱愛之情教學重難點1感受到歌曲中嘉陵江的魅力2體會到歌曲抒發的感情教學過程1圖片音樂導入介紹嘉陵江吸引注意師同學們大家
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西師版二年級下冊音樂教案目錄單元一小孔雀告訴你好孩子要誠實單元二數鴨子詠鵝單元三小蜜蜂請你唱個歌吧單元四春雨大雨小雨單元五共產兒童團歌賣報歌讀書郎單元六其多列金孔
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音樂欣賞:大海搖籃欣賞:大海搖籃1、藍藍的海水,靜靜的沙灘,海濱是我童年的搖籃,浪花吻過我天真的笑臉,螺號波動我快樂的心弦。啊!大海搖籃,啊!大海搖籃,輕輕地陪伴我金色的童年,輕輕地陪伴我金色的童年。歌詞:2、幽幽的漁火,靜靜的港灣,海濱藏滿我童年的夢幻,潮水飽含著伙伴的叮嚀,晚風傾訴著媽媽的祝愿。啊!大海搖籃,啊!大海搖籃,搖我走向美好的明天,搖我走向美好的明天,美好的明天。1
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熊貓的搖籃教學目標:1、聆聽歌曲熊貓的搖籃。2、了解歌曲節奏、速度的變化。教學重難點:掌握歌曲各部分的音樂節奏和速度。教學準備:熊貓的搖籃欣賞帶。教學過程:一、導入:1、今天,老師帶小朋友去大森林看動物音樂會。一大早,森林里可美了!讓我們輕輕地走進大森林,仔細地聽聽、看看。(聆聽著熊貓的搖籃中表現早晨的音樂片段輕輕地走進教室。2、同學們在
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大海搖籃教案教學目標:1.能認真聽賞樂曲大海搖籃,體驗樂曲的意境。2.能隨樂哼唱大海搖籃。3.能積極參加“破譯密碼”的音樂活動,能準確找到每個樂句的結束音。教學重點:能認真聽賞樂曲大海搖籃教學難點:體驗樂曲的情緒教學準備:鋼琴、錄音機教學過程:一、組織教學1.聽
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木魚木魚
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大海搖籃第七課大海的歌教學目標:聽唱法學習歌曲大海搖籃,完整地聆聽錄音范唱,并通過提示分辨歌曲描繪的“海”的形象。并能有感情地演唱歌曲。通過為大海搖籃創編動作,學習用動作表現自己感受到的意境與情感,要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。三教材分析:歌曲大海搖籃大海搖籃是一首具有民歌風的少兒歌曲。較有規律的節奏似平靜的大海般搖蕩,配以抒情性的旋律、詩一般的歌詞,歌唱了
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大海搖籃教案教學目標:1、引導學生欣賞童聲獨唱大海搖籃,并用形象直觀的方式表達對不同情緒、表現力的樂曲的感受,增強學生的音樂感知力。2、引導學生用中弱的力度、柔和的聲音、貼切的動作表演唱大海搖籃,使學生體會并表現歌曲中大海波浪起伏、寬廣無邊的意境。3、引導學生用打擊樂器為歌曲伴奏,培養學生三拍子的節奏感,增強他們對音樂的美感體驗。教學重難點
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找朋友德國國旗德國小朋友貝多芬舒伯特德國音樂家打地鼠強弱弱附點四分音符
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祖國祖國我們愛你教案一教學目標1認知目標能用歡快活潑的情緒甜美的歌聲演唱歌曲并積極地參與表演歌曲2能力目標開發學生對音樂的感知力表現力和創造力培養學生積極參與自主學習團結協作的能力3情感目標熱愛自己的祖國
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我是一年級小學生我是一年級小學生。我也是一年級小學生。我們都是一年級小學生聽一首上學的兒歌:太陽笑,鳥兒叫,背上小書包,我去上學校。下面我們一起來欣賞歌曲我是一年級小學生!親愛的同學們,從今天開始,你們就是一年級小學生了,你們要珍惜時光,熱愛學習,尊敬師長,做一個懂文明、懂禮貌的好學生
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