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西南師大三年級上冊1認識周長七周長趣味引入我爬過這葉一周的長度叫什么呢樹葉的周長周長探索新知給桌布鑲in上花邊例1圍一圍桌布1周的長度就是桌布的周長樹葉1周長32厘米樹葉面1周的長度就是樹葉面的周長
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第6課時辨認方向認識周長西南師大三年級上冊知識回顧一辨認方向1在平面圖上辨認東南西北地圖通常是按上北下南左西右東繪制的先確定一個方向再辨認其他幾個方向2在生活中辨認東南西北1通過太陽升起的方向可
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認識周長情境導入探究新知每個花壇各需要多長的護欄呢護欄的長即為花壇的周長紅色邊線的長是長方形花壇的周長藍色邊線的長是正方形花壇的周長黃色邊線的長是圓形花壇的周長封閉圖形一周的長度就是這個圖形的周長你能想辦法測量這些花壇的周
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專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
上傳時間：2022-12-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：44
第2課時周長長方形和正方形義務教育人教版三年級上冊7新課導入觀察上面的圖形，說一說它們有什么相同點和不同點。探究新知你了解周長是什么意思嗎？請你們在書本上描出這些圖形一周的長度。封閉圖形一周的長度，是它的周長。討論：這幾個圖形有周長嗎？有辦法知道上面這些圖形的周長嗎？活動要求：1.以小組為單位。2.合理利用工具。在活動中我們用到了哪些工具？化曲
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三年級上冊教案第7單元長方形和正方形第2課時周長【教學內容】教材第83頁例3及相關內容。【教學目標】1.能結合具體事物或圖形，通過觀察、比較等活動感知周長，能正確指出物體表面或簡單圖形的一周。2.讓學生在描一描、圍一圍、量一量等活動中理解周長的概念，了解測量周長的方法，滲透化曲為直的思想。3.能結合具體情境，感知周長與實際生活的聯系。【重點難點
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第五單元圓第3課時圓的周長課題扇形新授課教學目標1.理解圓周率的意義，推導出圓周長的計算公式，并能正確的進行簡單的計算。2.培養學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。3.領會事物之間是聯系和發展的辯證唯物主義觀念以及透過現象看本質的辨證思維方法。結合圓周率的學習，對學生進行愛國主義教育。教學重點推導并總結出圓周長的計算公式。教學難點
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第五單元：圓圓的周長綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一、問題引入同學們，你們有辦法解決嗎？綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網二、探究新知（一）測量圓周長二、探究新知（一）測量圓周長二、探究新知（一）測量圓周長像這樣，圍成圓的曲線的長是圓的周長。除了上面的方法，還可以怎樣求圓的周長呢？圓的周長和圓的大小有關系，圓的大小取決于圓的半徑綠色圃中
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第3課時周長課題周長新授課教學目標（一）知識與技能結合實例認識周長，并能測量簡單圖形的周長。（二）過程與方法通過描一描、找一找、摸一摸、量一量等活動，讓學生在具體操作中感受、體驗、探索圖形的周長，感知周長的概念，發展空間觀念。（三）情感態度價值觀讓學生感知周長與實際生活的密切聯系，激發學生學習數學的興趣。教學重點通過充分觀察，體驗感知周長的概念
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第4課時長方形和正方形的周長課題長方形和正方形的周長新授課教學目標（一）知識與技能1讓學生探索長方形、正方形的周長計算公式，并能熟練地計算長方形、正方形的周長。2讓學生學會解決有關長方形、正方形周長計算的簡單實際問題。3培養學生的觀察比較、分析推理能力和空間想象力。（二）過程與方法經歷探索活動，進行歸納，概括出長方形、正方形周長的計算公式。（三
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第七單元長方形和正方形解決問題一、拼組練習1.用2個邊長1分米的小正方形，可以拼成什么圖形？它的長、寬分別是多少？周長呢？2.3個呢？4個呢？例5：用16張邊長是1分米的正方形紙拼成長方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？這道題要我們做什么事？拼圖形求周長比較周長二、自主探究例5：用16張邊長是1分米的正方形紙拼成長方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短
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第七單元長方形和正方形周長你會描出樹葉的一周嗎？從一點出發，沿樹葉的邊線繞一圈，最后又回到這一點，這就是樹葉的一周。一、初步感知，理解周長它們的周長應該是從哪兒到哪兒的長度？一、初步感知，理解周長摸一摸下面的物體的一周。一、初步感知，理解周長周長：物體表面的一周的長度。描一描下列平面圖形的周長。一
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長方形和正方形的周長第七單元長方形和正方形用手比劃出它們的周長一、復習舊知長長寬寬長方形周長=長+寬+長+寬長方形的周長=(長+寬)2二、自主探究學校有一個花壇，長10米，寬7米，求花壇的周長。二、自主探究（107）234（米）答：花壇的周長34米。這樣做也可以：102+72=34（米）正方形周長邊長4二、自主探究二
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長方形周長的計算情境導入7厘米7厘米4厘米4厘米計算長方形的周長可以把各邊依次加起來747422厘米探究新知給長方形花壇圍上護欄需要多少錢呢長方形花壇的長是9米寬是4米護欄8元米9米9米4米4米把四條
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正方形周長的計算情境導入7厘米7厘米7厘米7厘米計算正方形的周長可以把各邊依次加起來777728厘米探究新知給正方形花壇圍上護欄需要多少錢呢正方形花壇的邊長是7米護欄8元米7米7米7米7米把四條邊的長加
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第3講長方形正方形的周長一知識要點同學們都知道長方形的周長長寬2正方形的周長邊長4長方形正方形的周長公式只能用來計算標準的長方形和正方形的周長如何應用所學知識巧求表面上看起來不是長方形或正方形的圖形的
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周長面積的實際應用情境導入你能提出什么問題3石膏線每米12元木地板每平方米85元房間長5米寬4米探究新知求買木地板用了多少錢就要先求地面的面積求買石膏線用了多少錢要先求天花板的周長米45米5米4米4米
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西南師大三年級上冊2長方形正方形的周長第1課時長方形正方形的周長量幾條邊尺子量怎樣知道數學書的周長呢4條2條探索新知例1用長9cm和6cm的小棒各兩根擺一個長方形這個長方形的周長是多少厘米6cm9cm6c
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教學基本信息課題周長的認識是否屬于地方課程或校本課程否學科數學學段：第一學段年級三年級相關領域圖形與幾何教材書名：數學出版社：人民教育出版社出版日期：2014年6月指導思想與理論依據本節課屬于“圖形與幾何”領域，又是十個核心概念“空間觀念”之一。所以在課標中指出：空間觀念主要是根據物體特征抽象出幾何圖形，根據幾何圖形想象出所描述
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